溶液.酸.碱.盐//题源初中化学

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isbn号码:9787543434837
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  • 化学
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  • 初中化学
  • 化学试题
  • 中考化学
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具体描述

好的,以下是关于一本不含“溶液、酸、碱、盐”内容的初中化学图书的详细简介,字数约1500字: 《化学启蒙:物质构成的微观世界与宏观变化》 书籍定位与特色: 本书专为初中阶段学生设计,旨在提供一个全面、深入且易于理解的化学基础知识体系。它完全避开了初中化学教学中的核心概念——溶液、酸、碱、盐等电解质相关的部分,而是将重点聚焦于化学学科的基石——物质的构成、基本概念、元素周期律的初步探索,以及化学反应的原理与规律。 本书的编写风格注重启发性与趣味性,力求将抽象的微观粒子世界与日常宏观现象紧密联系起来。我们相信,化学的魅力在于理解物质如何组合、分离与转化,而非仅仅记忆特定的物质类别。因此,本书将引导学生构建坚实的化学思维框架,为未来更深入的学习打下坚实的基础。 第一篇:探秘物质的“积木”——原子与分子 本篇是全书的起点,着重介绍化学研究的基本对象和方法。 第一章:什么是化学?——从现象到本质 观察与提问: 探讨生活中常见的物质变化,如燃烧、生锈、食物腐败等,引导学生思考“为什么会发生这些变化?” 化学与生活: 介绍化学在现代生活中的地位,强调化学并非冰冷枯燥的公式,而是改变世界的强大工具。 化学变化的特征: 区分物理变化和化学变化,明确化学变化的本质——有新物质生成。 第二章:物质的微观构成:原子与分子 古老的猜想与科学的建立: 简述道尔顿原子的观点,引入原子是构成物质的基本粒子概念。 原子的结构与表示: 介绍原子由原子核和核外电子构成,但侧重于原子模型在理解化学变化中的作用。不深入核物理细节,但强调原子是不可再分的最小化学单位。 分子的形成与性质: 详细解释分子是如何由原子构成,以及分子的运动性、可分性等基本性质。通过大量的实例(如水分子、氧分子)来形象化分子结构。 物质的三态变化与微观解释: 利用分子间的距离和作用力,解释固态、液态、气态之间的转换,强调宏观状态变化背后的微观机制。 第三章:元素与符号的语言 元素的概念: 明确元素是具有相同质子数的同一类原子的总称,区分元素与物质的概念。 元素周期表的初步认识: 展示元素周期表的结构,介绍前20号元素的名称、元素符号及其在周期表中的位置规律。重点讲解横行(周期)和纵列(族)的初步意义,理解原子序数与核外电子数的关系。 书写化学式的规则: 学习如何用化学式来简洁准确地表达物质的组成,如H₂O、CO₂等,强调数字(角标)的意义。 第二篇:物质的质量与计量 本篇将化学从微观概念过渡到可测量的宏观世界,专注于质量守恒和物质的量。 第四章:质量守恒的定律 宏观实验与微观解释: 通过演示实验(如密闭容器中蜡烛的燃烧),证明化学反应前后物质总质量不变。 定律的意义: 深入剖析质量守恒定律的本质——反应前后原子的种类和数目不变。 应用: 学习如何根据已知反应物或生成物的质量,推算出其他物质的质量,这是化学计算的基础。 第五章:化学反应的“量”——摩尔与阿伏伽德罗常数 为什么要引入“摩尔”: 解释直接称量单个原子或分子的不现实性,引出“摩尔”作为连接微观粒子数量与宏观质量的桥梁。 摩尔质量: 详细讲解摩尔质量的定义及其与相对原子质量、相对分子质量的关系。 阿伏伽德罗常数的应用: 介绍阿伏伽德罗常数,并进行简单的摩尔数、粒子数之间的相互转化计算。本部分将严格限定在纯净物的计量,不涉及溶液浓度计算。 第三篇:探索化学反应的奥秘 本篇聚焦于反应的类型、速率和能量变化,是化学实践的核心。 第六章:化学反应的表示方法——配平方程式 化学方程式的书写: 学习如何根据反应物和生成物正确书写化学式,并注明反应条件。 配平的艺术与逻辑: 系统讲解“最小公倍数法”和“奇偶配平法”,强调配平的目的是保证反应前后原子守恒。 从方程式读出信息: 学习如何从配平后的化学方程式中获取物质的“量的关系”(摩尔比和质量比)。 第七章:反应的快慢——化学反应速率 反应速率的定义: 引入单位时间内反应物转化或生成物增加的量来衡量反应快慢。 影响反应速率的因素: 详细探讨浓度、温度、接触面积(表面积)和催化剂对反应速率的影响。每一个因素都将配以具体的实例和微观解释。 催化剂的独特作用: 重点讲解催化剂改变反应速率但不改变生成物和反应物质量的特性。 第八章:能量的得与失——化学反应中的热量变化 吸热反应与放热反应: 区分两种基本反应类型,并举例说明生活中的常见现象(如燃料燃烧、食物消化)。 能量与化学键: 初步介绍化学键的断裂吸收能量,化学键的形成释放能量的原理,解释反应热的来源。 安全用能: 强调对常见能源(如化石燃料)的合理利用和安全注意事项。 总结与展望: 本书的最后部分将回顾学生所学到的化学基本工具——原子、分子、摩尔、化学方程式和反应速率规律。它将为学生理解更复杂的化学分支(如化合物的分类、氧化还原反应等)奠定坚实的、不依赖于特定电解质理论的知识基础。本书旨在培养学生严谨的逻辑思维和实事求是的科学态度,让他们看到化学作为一门研究物质变化规律的科学所蕴含的无穷魅力。

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读后感

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如果说有什么可以进一步提升的地方,那就是插图的色彩饱和度可以再调整得更鲜明一些,尤其是一些涉及指示剂变色的对比图。不过,整体而言,这本书对于想要打下坚实初中化学基础的读者来说,无疑是一份非常宝贵的资源。它成功地将“溶液”、“酸”、“碱”、“盐”这几个核心且相互关联的概念,构建成了一个逻辑自洽、易于理解的知识网络。我尤其欣赏它对“盐”这个概念的全面覆盖,没有将其仅仅视为反应的产物,而是深入探讨了盐在水中的水解现象,这在很多同级别读物中是被一带而过的。通过对不同盐类水解对溶液pH值影响的图示分析,作者成功地展示了化学世界的复杂性和精妙性。这本书的价值不仅仅在于传授知识,更在于培养读者对化学现象进行系统性、多维度思考的能力,这对于未来的深入学习至关重要。我强烈推荐给那些对自然科学怀有好奇心,并且希望以扎实的基础迈入更深层次化学学习的初学者。

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这本书的整体逻辑脉络搭建得非常严谨,简直就像是为初学者量身定制的“化学迷宫地图”。它并没有急于展示酸碱盐的复杂反应方程式,而是花了相当大的篇幅去铺垫“溶液”这个基础概念。这种处理方式,恰恰是很多同类书籍所缺失的——它们往往假设读者已经完全理解了溶解、分散和悬浮的区别。但这本书不同,它花了整整一个章节,用日常生活中的糖水、泥浆和牛奶作为对比案例,深入浅出地讲解了胶体和真溶液的差异,甚至细致到了布朗运动和丁达尔效应的肉眼观察标准。我个人感觉,这种对基础概念的“死磕”精神,极大地增强了我后续理解复杂反应时的信心。而且,书中对于“酸性”和“碱性”的定义,采用了历史发展和现代定义的双重视角,先是讲述了早期对酸的“腐蚀性”描述,再过渡到pH值和氢离子、氢氧根浓度的关系。这种溯源式的讲解,让我理解的不是一个孤立的知识点,而是一整套科学认知体系的演进过程。读完这部分,我对实验室里那些试纸变色的原理,都有了更深层次的、非死记硬背的认知。

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阅读过程中,我最大的感受是作者在“实用性”与“学术性”之间找到了一个近乎完美的平衡点。很多化学书要么过于偏向实验操作,细节到连烧杯的清洗步骤都要写,结果导致理论知识被稀释;要么就是理论推导过于深奥,很多初中生根本无法理解背后的力学意义。然而,这本书在处理酸碱盐的性质时,非常精妙地结合了两者。比如,在介绍某些盐类(如碳酸钙)在不同温度下的溶解度变化时,书中不仅给出了详细的曲线图,还紧接着分析了为什么在冬天结冰时,有些水域的底层水体酸碱度会发生微妙的变化——这显然是结合了地理和环境科学的知识点。再比如,讲解生活中常见的“除锈剂”或“水垢清洁剂”时,它不仅仅停留在“酸能与金属氧化物反应”的层面,而是进一步剖析了反应速率和产物对金属本身的二次腐蚀风险。这种将化学原理直接映射到日常生活问题解决上的能力,让我觉得学到的知识真正“活”了起来,而不是停留在试卷上的抽象符号。

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这本书的装帧设计,说实话,初看之下并不算惊艳,那种传统的教材封面风格,米白色的底,配上略显严肃的深蓝色标题字体,让人感觉一股浓浓的“课本味”。我当时拿到手,心里其实有点打鼓,生怕内容会是那种枯燥乏味,只有公式和定义堆砌起来的教科书复刻版。然而,翻开第一页,那种预期的沉闷感立刻就被打破了。作者在引言部分的处理非常巧妙,没有直接抛出复杂的化学方程式,而是用了一个非常生活化的例子——我们家厨房里常用的醋和小苏打混合时产生的“嘶嘶”声,来引入酸碱中和的概念。这种叙事手法一下子拉近了与读者的距离,让我这个非专业人士都能立刻抓住核心。尤其值得称赞的是,书中对概念的解释,大量运用了图文并茂的辅助说明。比如,解释电离过程时,不仅仅是画出离子符号,还配有形象的微观粒子运动图示,仿佛能看到水分子是如何“撕扯”开盐的晶体结构。对于一个寻求轻松入门的读者来说,这种循序渐进的引导,比那种上来就要求你背诵大量专业术语的书籍要友好得多。我特别喜欢它在讲解溶液导电性时,用到的那个自制简易电路实验的步骤图解,清晰到仿佛我拿着工具就能马上操作一样。

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这本书的排版和用词风格,透露出一种非常克制但又充满温度的教学态度。我尤其欣赏它在处理那些容易混淆的概念时所采取的措辞策略。比如,区分“强酸”和“浓酸”,这在初学阶段几乎是百分之百的知识盲区。书中通过对比稀释盐酸和浓硫酸的稀释过程,用“吸热/放热剧烈程度”和“电离程度百分比”这两个维度进行交叉对比,并明确指出:“浓”描述的是单位体积内的物质含量,“强”描述的是其在水中解离的能力,两者互不包含。这种清晰的界限划分,避免了大量的误解。此外,书中的小知识点提示(通常以小图标或侧边栏形式出现)非常到位,它们往往聚焦于那些学生提问频率最高的“为什么会这样”的问题,而不是重复课本上已经有的内容。这种“超越预期的信息补充”,大大丰富了我的学习体验,让我感觉这本书像是一个经验丰富、善于引导的私人导师,而非冷冰冰的知识库。

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