具體描述
《小學語文常規課教學設計(4年級下)(人教版適用)》內容簡介：語文教學又是一門藝術，尤其是具體的語文課堂教學更是充滿個性化靈性的，需要發揮語文教師的個性特長，根據不同學生調整教學程序，體現的是語文教學的藝術性。為此，在每篇教學設計旁邊設置瞭“教學調整”欄目，由我們的語文教師根據自己班級學生的具體學情進行個性化調整。每課的教學設計後還設置瞭“教學反思”欄目。以供教師做課後的反思記錄。其功能就如課程專傢葉瀾說的：“一個人寫一輩子教案不一定成為名師．如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師。”
著者簡介
圖書目錄
1.古詩詞三首2.桂林山水3.記金華的雙龍洞4*.七月的天山語文園地一5.中彩那天6*.萬年牢7.尊嚴8*.將心比心語文園地二9.自然之道10*.黃河是怎樣變化的11.蝙蝠和雷達12*.大自然的啓示語文園地三13.夜鶯的歌聲14*.小英雄雨來15.一個中國孩子的呼聲16*.和我們一樣享受春天語文園地四17.觸摸春天18*.永生的眼睛19.生命生命20*.花的勇氣語文園地五21.鄉下人傢22*.牧場之國23.古詩詞三首24*.麥哨語文園地六25.兩個鐵球同時著地26*.全神貫注27.魚遊到瞭紙上28*.父親的菜園語文園地七29.寓言兩則30*.文成公主進藏31.普羅米修斯32*.漁夫的故事語文園地八
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