21世纪中等职业教育系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:罗宏宝 编

出品人:

页数:134

译者:

出版时间:1970-1

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787501547715

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• 中等职业教育
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现代服务业管理与创新：面向未来的职业素养与实践指南 本书简介 本书旨在为中等职业学校的现代服务业相关专业学生提供一套全面、深入且紧贴行业前沿的管理与创新知识体系。我们深知，在当今快速变化的经济环境中，服务业已不再是简单的“劳动密集型”产业，而是集成了技术、数据、体验和个性化定制的“知识与创新驱动型”产业。因此，本教材不仅仅教授传统的服务流程与规范，更侧重于培养学生的战略思维、问题解决能力以及适应未来技术变革（如人工智能、大数据在服务业的应用）的实践能力。 第一部分：现代服务业概论与职业素养基石 第一章：全球服务经济的转型与视野 本章首先剖析了全球经济结构向服务业主导的演进趋势，重点阐述了服务业的内涵、特征（如无形性、易逝性、异质性与同期性）及其在国民经济中的核心地位。我们将探讨服务业的细分领域，包括现代金融服务、信息技术服务、高端物流与供应链管理、健康养老服务、文化创意服务以及商务服务等，帮助学生建立宏观的行业认知。此外，本章强调了职业道德、社会责任感以及跨文化沟通能力在现代服务业中的极端重要性，指出专业技能必须建立在坚实的职业素养基础之上。 第二章：以客户为中心的体验设计与管理 服务业的本质是为客户创造价值和体验。本章深入讲解了客户关系管理（CRM）的核心理念，并超越了传统的客户服务范畴，引入了“客户旅程图（Customer Journey Mapping）”的工具和方法论。学生将学习如何系统地识别、分析和优化客户在接触点上的所有体验环节，从而设计出差异化的、令人难忘的服务体验。内容涵盖了客户需求层次分析、满意度与忠诚度量化模型，以及投诉的有效处理与危机公关的初步训练。 第二章重点实践：服务蓝图绘制与关键接触点优化实训。 第二部分：核心管理职能与运营优化 第三章：服务运营流程的精益化管理 本章聚焦于如何提高服务交付的效率和质量。我们引入了精益管理（Lean Management）的原则，并将其具体应用到服务流程中，旨在消除浪费（等待时间、过度处理、缺陷等）。学生将学习流程图绘制、瓶颈分析以及标准化操作程序（SOP）的建立与维护。同时，本章也讨论了服务质量的内部标准制定与外部认证体系，例如ISO系列标准在服务行业中的应用。 第四章：人力资源在服务交付中的驱动作用 在服务业中，员工即是品牌。本章详细阐述了服务型组织的人力资源管理特点。内容涵盖：招聘中的“态度优先”原则、针对服务岗位设计的绩效评估体系（平衡计分卡在服务业的应用）、激励机制的设计（物质与非物质激励的结合），以及持续的员工培训与能力发展路径规划。特别关注如何培养员工的“服务心智”和情绪智能（EQ）。 第五章：供应链与物流服务集成 对于涉及实体商品或复杂服务包（如旅游、会展）的现代服务业而言，高效的供应链管理至关重要。本章讲解了服务供应链的独特性，包括库存的易逝性管理和需求预测的复杂性。内容包括采购策略、仓储管理的基本原则、第三方物流（3PL）的选择与合作，以及信息技术在打通供应链各环节中的集成应用。 第三部分：技术赋能与服务创新 第六章：信息技术在服务管理中的应用 随着数字化浪潮的推进，掌握信息技术工具是现代服务业管理人员的基本素养。本章介绍了客户数据平台（CDP）、企业资源计划（ERP）在服务业中的基础模块，以及业务流程自动化（BPA）的概念。重点探讨了如何利用SaaS（软件即服务）工具提高运营效率。同时，本章对数据安全与隐私保护的基础知识进行了介绍。 第七章：大数据分析与个性化服务 本章深入讲解了大数据思维在服务业的实践。学生将学习如何收集、清洗和分析来自不同渠道（线上预订、社交媒体反馈、交易记录等）的服务数据。核心内容包括：利用数据分析进行客户细分、预测服务需求高峰期、优化资源配置，并最终实现“千人千面”的个性化服务推荐与推送策略。 第八章：服务创新与商业模式重塑 创新是保持服务业竞争力的关键。本章引导学生跳出既有框架，探索新的服务提供方式。内容包括：服务设计思维（Design Thinking）的五大步骤、如何利用平台经济（Platform Economy）理念构建服务生态系统（如共享经济模式的分析）、以及商业模式画布（Business Model Canvas）在服务创新中的应用。本章鼓励学生对现有服务流程进行批判性审视，并提出可落地的改进方案。 结语：面向未来的服务业管理者 本书最后总结了服务业未来的发展趋势，强调终身学习和快速迭代的重要性。鼓励学生将所学知识与行业最新动态相结合，成为具备全球视野、技术敏感度和高度人文关怀的新一代服务业专业人才。 特色与优势： 1. 理论与实践紧密结合： 每章后附有多个行业真实案例分析（如全球连锁酒店的客户体验设计、本土电商的物流优化策略等）。 2. 工具方法论引入： 系统介绍了客户旅程图、服务蓝图、精益工具、商业模式画布等现代管理学工具。 3. 技术前沿视野： 充分覆盖了大数据、数字化转型对传统服务业的影响与机遇。 4. 职业技能导向： 强调跨部门沟通、数据解读和创新提案撰写等职场核心能力培养。 本书适用对象为中等职业学校服务类专业（如酒店管理、市场营销、商务秘书、物流管理、旅游管理等）高年级学生，也可作为在职服务业人员进行知识更新的参考读物。

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说句大实话，我当初买这套书完全是抱着试试看的态度，因为我之前买过几本所谓的“新版”教材，结果发现排版花哨得让人眼花缭乱，但实质内容更新寥寥无几。但是翻开这套《21世纪中等职业教育系列教材》的某一册（是关于新能源汽车维护的那一本），我立刻感受到了一种久违的朴素和专注。它最大的特点是逻辑链条极其清晰，从最基础的原理到故障排查的每一个步骤，都像侦探小说一样层层递进，引人入胜。我一个非专业出身的朋友随便翻了几页，竟然也能大致明白核心概念。这种可读性和易懂性，恰恰是很多技术类教材所欠缺的。作者们似乎深谙“少即是多”的道理，没有用冗余的文字稀释重点，而是用精准的图示和简明的语言直击要害，对于自学或者基础薄弱的学生来说，简直是量身定制的学习伴侣。

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我个人的阅读体验是，这套教材在设计上透露出一种对“匠心精神”的尊重，但这匠心是通过最现代的教育理念来呈现的。我对比了多本同类书籍，发现这套教材在处理专业术语的本土化和国际化衔接上做得尤为出色。它不是简单地音译或直译国外的专业词汇，而是会用一段非常精炼的文字解释其在我国具体应用环境中的含义和操作规范。这对于培养具有国际视野但又能扎根本土实践的技术人才至关重要。此外，教材的装帧和纸张质量也值得称赞，毕竟是需要长期翻阅和做笔记的工具书，耐用性非常重要，这套书在细节处理上的用心，让我感受到了出版方对职业教育的尊重，而非仅仅将其视为边缘化的教育板块。整体来说，它为中职教育提供了一个高标准的参照系。

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我从一个资深教育工作者的角度来看待这套系列教材，必须承认，它们在构建现代职业知识体系的层次感上做出了相当的努力。特别是涉及跨学科知识融合的部分，比如如何将信息技术与传统工艺进行有机结合，体现了编写团队对“21世纪”这一时间标尺的深刻理解。我注意到教材在结构设计上，明显采用了“模块化+情境化”的组合拳。每一个知识点都不是孤立存在的，而是嵌入到一个完整的、与产业需求高度匹配的工作场景中去。比如，在学习市场营销的章节，它没有停留在传统的“4P理论”的讲解，而是引入了电商直播的数据分析模型和客户关系管理（CRM）的实际应用案例。这种前瞻性，使得学生在完成学业时，其知识结构已经具备了向更高层次技术应用转化的潜力，而不是仅仅停留在初级操作层面。这不仅仅是教材的进步，更是对国家产业升级需求的一种积极回应。

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作为一名在职教师，我更看重教材的可操作性和对教学资源的整合能力。这套系列教材在这方面做得非常到位。它不仅仅是一本给学生看的书，更像是一份给老师提供的完整教案支持系统。比如，在每章末尾设置的“项目实训指导”部分，内容设计得非常细致，甚至给出了评估标准和时间分配建议。我尝试按照其中一个实训项目组织课堂活动，发现教学流程非常顺畅，学生参与度极高。而且，教材中频繁出现的“行业标准对接”提示，让我们能随时将教学内容与最新的职业技能认证标准进行比对和调整。这极大地减轻了我们教师群体在课程资源开发和更新上的负担，保证了教学内容与时俱进，避免了“教的跟不上用的”的尴尬局面。这是真正体现了服务于“21世纪”职业教育的定位。

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好的，这是一份以读者口吻撰写的，针对您提供的图书系列名称（《21世纪中等职业教育系列教材》）的五段图书评价，每段约300字，风格迥异，避免了AI痕迹： 这套教材，说实话，拿到手的时候，我心里是有点打鼓的。毕竟现在职业教育改革的口号喊得震天响，很多出版物都跟不上实际需求，要么内容陈旧得像是上个世纪的遗物，要么就是堆砌了太多时髦的术语，读起来云里雾里，根本不知道该怎么落地操作。我当时翻阅的是其中一本关于智能制造基础的册子，最让我惊喜的是它对实际操作流程的描述。它没有那种高高在上的理论说教，而是直接把车间里的典型场景搬了过来。比如讲解PLC编程时，它会配上非常清晰的实物接线图和仿真软件的截图对比，文字叙述简洁有力，直奔解决问题。感觉编写者一定是常年在一线摸爬滚打过来的专家，深知学生在实习岗位上最容易在哪里卡壳。这种“工具书”式的实用主义，对于我们这批急需技能傍身的职校生来说，简直是雪中送炭，远比那些空泛的“素质拓展”类书籍更有价值。我用了其中的案例进行自我练习，效果立竿见影，这种教学设计深度，在当前的教材市场里，绝对算得上是凤毛麟角了。

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