The Sophists

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出版者:Philosophical Library
作者:Mario Untersteiner
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1954-03-31
价格:0
装帧:Hardcover
isbn号码:9780631046004
丛书系列:
图书标签:
  • 智术师
  • 希腊
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具体描述

编年史:失落的群岛 一卷关于探索、遗忘与文明兴衰的恢宏画卷 作者:伊莱亚斯·凡·德·赫斯特 字数:约 1500 字 --- 第一章:雾中的召唤 故事始于维拉迪安大陆的极西海岸,一个以航海和精准历法著称的古老国度。主角亚瑟·科尔宾,一位天赋异禀却饱受家族阴影困扰的制图师,他的世界被一张模糊不清、记载着“失落的群岛”的羊皮纸彻底颠覆。这张羊皮纸并非出自任何已知的航海日志,其墨迹似乎蕴含着一种超越时代的气息,绘制的岛屿群错综复杂,介于现实与神话的边界。 亚瑟的祖父,那位被誉为“沉默的探险家”的詹姆斯·科尔宾,在一场被官方定性为“意外”的远航中失踪。亚瑟从小到大接触的,只有祖父留下的堆积如山的航海工具和一份份徒劳无功的寻找记录。然而,这张新发现的羊皮纸,其边缘的刻痕与他童年记忆中祖父工具箱上的神秘符号惊人地吻合。 群岛的传说在维拉迪安的港口间流传,它们被描绘成一片被时间遗忘的迷雾之域,那里有自成一体的生态系统、尚未被人类文明触及的奇特矿藏,以及——最引人入胜的——可能保存着比维拉迪安更古老智慧的遗迹。但同时,更令人胆寒的是对那些“航行者”的描述:他们进入迷雾,要么永远消失,要么带着无法言喻的疯狂归来。 亚瑟决心继承祖父未竟的事业,去解开这片群岛的谜团。他筹集资金,购置了一艘经过大幅度改装的轻型帆船“信风号”,并招募了一批背景各异、怀揣着不同目的的船员。其中包括:对神秘学有着狂热兴趣的语言学家莉娜,她能解读那些模糊的、似乎融合了数十种古老语系的符号;沉默寡言、拥有非凡方向感的本地渔民卡莱布,他声称他的家族世代都在梦中“看见”过那些岛屿的轮廓;以及一位精通机械与冶金的退役工程师马库斯,他负责维护信风号上那些为应对未知海域而特制的导航仪器。 他们的出发,在维拉迪安引起了不小的轰动。这不仅仅是一次探险,更像是对既有地理知识的挑战。 第二章:海域的悖论 信风号驶离熟悉的海岸线,进入了那片被制图师称为“无界之海”的区域。这里的洋流和磁场表现出令人不安的随机性,指南针如同喝醉了一般摇摆不定。莉娜的解读至关重要,她发现羊皮纸上的航线并非基于固定的经纬度,而是一种基于恒星角度、潮汐频率和特定海鸟迁徙路径的“动态定位系统”。 经过数周的航行,他们首次遭遇了迷雾。它并非普通的海雾,而是一种带有微弱磷光的、粘稠的屏障,吞噬一切声音和光线。在迷雾中航行时,船员们开始出现集体幻觉——他们听到已逝亲人的呼唤,看见远方的灯塔,甚至有人声称看到过从未见过的巨大生物在水下游动。 亚瑟凭借着祖父留下的一个特制的黄铜六分仪,在幻觉中保持了清醒。这个仪器似乎能过滤掉环境中的“干扰信号”。最终,信风号撕开了迷雾,眼前豁然开朗,一座座造型奇特的岛屿如同巨兽的脊背般矗立在碧蓝的海面上。 阿喀琉斯之环: 第一个抵达的岛屿,其海岸线呈现出完美的圆形,岛屿中央是一个被沸腾的淡水湖。岛上生长着藤蔓状的金属植物,它们的叶片在阳光下发出低沉的嗡鸣声。这里没有发现人类居住的痕迹,但亚瑟发现了一种由某种半透明水晶制成的工具,其内部结构精妙绝伦,似乎能够捕捉和放大声波。 沉睡的巨人: 紧随其后的是一座巨大的、山脉形如人体的岛屿。风暴和侵蚀使得山峰看起来像是隆起的胸膛和垂下的手臂。莉娜在此地发现了一些刻在黑色岩石上的文字,这些文字似乎描述了一个关于“潮汐之子”的创世神话,以及他们如何将自己的身体献祭,化为岛屿,以抵御某种来自“深渊的饥渴”。 第三章:文明的残响 随着深入群岛,他们发现这些岛屿并非孤立存在,而是属于一个更庞大、更复杂的文明体系的残骸。这个文明似乎在数千年前达到了一个令人难以置信的科技与哲学高度,但最终以一种彻底、且非暴力的方式自行消亡了。 他们抵达了主岛——永恒之境。这座岛屿被一个巨大的、半埋在地下的结构所主宰,结构的外墙覆盖着一层类似黑曜石的物质,上面刻满了复杂的几何图案。探索内部,他们发现了没有腐朽的档案室。这里的“书籍”不是纸张,而是悬浮在空气中、由光线构成的三维影像。 莉娜开始着手破译这些光影记录。她发现,这个失落的文明(他们自称为“编织者”)并非被灾难毁灭,而是主动选择了“收束”。他们掌握了对时间、空间和物质结构的微调能力,但最终意识到,所有可被观测和理解的知识,都不过是更大、更深层“真实”的限制性投射。为了追求超越感官限制的认知,他们集体解构了自己的存在形态,融入了他们所研究的宇宙结构之中。 亚瑟在档案深处,找到了一间单独的、被保护良好的房间。房间中央放置着一个精致的金属装置,它看起来像是一个复杂的时钟,但没有指针,只有不断变幻的色彩光晕。旁边,放置着一张用他们从未见过的柔软纤维制成的“地图”。 这张地图没有描绘地理位置,而是描绘了知识的流动。它显示了维拉迪安大陆的文化是如何从群岛中分离出来,并逐渐退化和遗忘了其根源。更重要的是,它揭示了“信风号”航行的真正意义——这并非一次单纯的地理发现,而是一次“同频回溯”。 第四章:抉择与回归 在“永恒之境”的最后阶段,船员们遭遇了最后的考验。他们没有遇到任何活着的生物,但他们开始感受到一种强大的、非言语的“邀请”——邀请他们加入编织者的行列,放弃肉身的局限,以纯粹的意识形态继续探索。卡莱布和马库斯被这种近乎宗教般的平静所吸引,他们开始疏远亚瑟。 亚瑟拒绝了。他明白,知识的追求固然崇高,但人类的价值,或许就存在于那些局限性、那些情感的羁绊和对未知的、充满挣扎的探索之中。他与莉娜一起,设法取回了那张知识流动图,并带着对祖父命运的全新理解——詹姆斯·科尔宾很可能也收到了同样的邀请,并选择了留下——启动了那座金属装置。 装置没有带他们穿越时空,而是向他们展示了一条清晰、稳定、且能绕开所有“干扰”的返航航线。 信风号最终回到了维拉迪安的港口。然而,船员们发现,他们离开的时间并非数月,而是仅仅过去了三天。外界的世界几乎没有察觉到他们的失踪。 亚瑟和莉娜带回的“证据”——那张光纤维地图和水晶工具——在维拉迪安的学者眼中,被视为精妙的炼金术仿制品,或是极其古老的异域艺术品。他们无法理解其背后的原理,也无法复现那里的环境。 亚瑟·科尔宾没有成为英雄,他成为了一个更加沉默的人。他将“失落的群岛”的秘密深深埋藏在心中,明白有些真理是无法用现有的语言或科学框架来传达的。他继续制图,但他的地图上,总会在那片无界之海的位置,留下一个空白的圆环,标记着一片只有他自己知道的、关于文明终极形态的宁静回响。 《编年史:失落的群岛》不仅仅是对一个未被发现的地理位置的记录,它是一份关于文明选择的沉思录,探讨了在拥有无限知识的可能性面前,人类有限的感知和情感是否才是最宝贵的财富。

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读后感

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用户评价

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对于《智者》这本充满魅力的书名,我寄予厚望,希望能借此机会踏上一段探索古希腊思想的旅程。我期待作者能够深入挖掘智者群体的思想精髓,不仅仅是他们的表面言论,更是他们背后所蕴含的深刻道理。我想知道,智者们是如何看待当时的社会伦理,他们是如何理解政治的本质,以及他们对于教育的理念。我渴望了解,在他们那个时代,他们是如何挑战神权和传统观念的,他们是如何倡导以人为本的思考方式的。这本书,我希望它能是一次穿越时空的对话,让我能够站在巨人的肩膀上,去审视人类文明的发展历程。我希望书中能展现出智者们是如何运用他们的才华和智慧,去影响当时的政治决策,去塑造公众的思想。我也很好奇,他们之间的关系如何,是亦师亦友,还是竞争对手?他们的思想碰撞,又会产生怎样的火花?我期待这本书能提供丰富而翔实的史料,让我能够更加立体地认识这些伟大的思想家,而不仅仅是停留在一些零散的传闻中。这本书,我希望它能让我对“智慧”这个概念有更深层次的理解,理解它的多样性和复杂性,以及它在人类社会发展中的重要作用。

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对于《智者》这本书,我怀揣着一种探索未知的期待。我希望它能带我深入了解那些在古代希腊思想史上留下浓墨重彩的智者群体。他们的思想,据我所知,是当时社会变革的重要推动力。我渴望了解他们是如何打破陈规,挑战既有的权威,从而为新的思想体系奠定基础的。我设想,书中会详细阐述他们的哲学观点,例如关于相对主义、关于人类中心主义的讨论,以及他们对真理和知识的看法。我想知道,在那个时代,他们是如何定义“智者”这个角色的,他们所追求的“智慧”又意味着什么?是口才的娴熟,还是对知识的深刻理解,抑或是对人生意义的洞察?我特别感兴趣的是,他们是如何将这些抽象的哲学思想融入到实际的教育中去的。他们是否教授一套完整的教学方法,一套能够培养批判性思维和独立判断能力的体系?我期待看到书中对他们教学场景的描绘,比如在雅典的广场上,在私塾的课堂里,他们是如何与学生互动,如何引导他们思考,如何激发他们对知识的渴求。这本书,我希望它能是一本充满智慧启迪的书,让我能够从古人的智慧中汲取养分,从而更好地理解我们自己所处的世界,以及在其中扮演的角色。

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《智者》这本书,光是听名字就让我对它充满了期待。我希望它能够带领我深入探索古希腊那个思想活跃的时代,去认识那些被称为“智者”的思想家们。我期待书中能够详细介绍他们的哲学思想,例如他们关于真理、关于道德、关于政治的看法,以及他们如何通过修辞学来影响他人。我尤其想了解,智者们是如何看待教育的,他们是如何培养学生的批判性思维和独立思考能力的?我希望书中能够描绘出他们教学的场景,他们的教学方法,以及他们如何引导学生进行辩论。更重要的是,我希望这本书能够让我理解,智者们的思想对当时的社会产生了怎样的影响,他们是如何塑造了雅典的文化和政治。这本书,我期待它能像一盏明灯,照亮我探索古希腊智慧的道路,让我感受到思想的魅力,让我对人类的理性精神有更深的敬意。我期待它不仅能增长我的知识,更能启迪我的思想,让我从中汲取力量,去面对我自己的生活和挑战。

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对于《智者》这本书,我的内心充满了对知识探索的渴望。我希望它能成为我了解古希腊智者群体的窗口,让我深入探究他们的思想渊源和哲学体系。我想知道,他们是如何在那个思想解放的时代,形成自己独特的见解,又是如何将这些见解传播开来的。我期待书中能够详细阐述他们关于真理、关于道德、关于政治的看法,以及他们是如何通过修辞学和辩论术来影响他人的。我希望这本书不仅仅是对历史的回顾,更是一次对思想的深入剖析。我想要了解,智者们是如何看待教育的本质的?他们是如何培养学生的批判性思维和独立思考能力的?他们的教育方法,又对后世产生了怎样的影响?我期待书中能提供一些具体的教学案例,让我能够更直观地感受到他们的教学魅力。此外,我也希望这本书能够展现出智者们在社会生活中的角色,他们是如何参与公共事务,如何引导社会舆论的。这本书,我期待它能让我对“智慧”有一个更全面、更深刻的认识,理解智慧的力量,以及它在人类社会发展中的独特价值。

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《智者》这本书,对我来说,是一次对古希腊哲学黄金时代的向往。我希望这本书能够让我沉浸在那个充满思辨和智慧的时代,去感受智者们如何挑战传统,如何探索真理。我期待书中能详细介绍他们的哲学思想,例如关于相对主义、关于人类中心主义的讨论,以及他们对知识和真理的定义。我想要了解,智者们是如何看待教育的,他们是如何培养学生的批判性思维和独立判断能力的?我期待书中能描绘出他们授课的场景,他们的教学方法,以及他们如何引导学生进行辩论。更重要的是,我希望这本书能够让我理解,智者们的思想对当时的社会产生了怎样的影响,他们是如何塑造了雅典的文化和政治。这本书,我希望它能像一位引路人,带我走进古希腊的智慧殿堂,让我感受到思想的魅力,让我对人类的理性精神有更深的敬意。我期待它不仅能增长我的知识,更能启迪我的思想,让我从中汲取力量,去面对我自己的生活和挑战。

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对于《智者》这本书,我抱有极大的好奇心,希望能借此机会深入了解那些在古希腊思想史上留下深刻印记的人物。我希望作者能够以生动详实的笔触,勾勒出智者们的生活图景,展现他们思想的独特性和前瞻性。我期待书中能够详细阐述他们的哲学观点,比如他们对真理的相对性、对人类中心主义的关注,以及他们如何运用修辞学来影响公众的认知。我非常想知道,智者们是如何看待教育的,他们是否为当时的青年提供了全新的学习方式和价值观念?我希望书中能够描绘出他们在课堂上或是公共场合的辩论场景,展示他们如何引导学生进行批判性思考,如何培养他们的独立判断能力。此外,我也渴望了解智者们在当时的社会中扮演的角色,他们是如何参与政治、影响社会舆论,以及他们的思想对雅典城邦的发展产生了怎样的影响。这本书,我期待它能够让我对“智慧”的内涵有一个更深刻的理解,认识到智慧的多样性和复杂性,以及它在推动人类文明进步中所扮演的关键作用。

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《智者》这本书,是我对古希腊哲学领域的一次深入探索的期待。我希望它能让我窥见那个时代思想的璀璨,去理解那些被誉为“智者”的思想家们是如何挑战传统的,又是如何引领思想的潮流。我期待书中能够详细阐述他们的哲学理念,例如关于真理的认识、关于道德的评判、以及关于社会政治的见解。我特别好奇的是,他们是如何看待教育的,他们是否创造了一种全新的教育模式,一种能够培养学生独立思考和批判性思维的能力。我希望书中能够提供一些关于他们教学方法和思想传播的细节,让我能够更直观地感受到他们的智慧是如何在当时社会生根发芽并产生影响的。此外,我也想了解,智者们在当时社会生活中扮演了怎样的角色,他们是如何与政治权力互动,又是如何影响公众舆论的。这本书,我期待它能够成为我理解西方哲学源头的重要钥匙,让我能够更深刻地认识智慧的价值,以及它在人类文明发展进程中所扮演的不可替代的角色。

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一本名叫《智者》的书,光是听名字,就足以勾起我强烈的好奇心。在阅读之前,我脑海中浮现的是那些充满智慧、能言善辩、引领时代的思想家形象。我设想着,这本书或许会像一扇窗,让我窥见古希腊那个思想璀璨的黄金时代,去感受智者们如何挑战传统,如何探索真理,如何塑造当时的社会风气。我期待它能带我进入一个充满思辨的殿堂,让我沉浸在他们精妙的论证和深刻的见解之中。我希望作者能够以一种引人入胜的方式,将这些古代的思想家们的生活、他们的哲学思想、以及他们对当时的教育和社会产生的影响一一展现在我面前。也许,我会读到他们如何教授修辞学,如何引导学生进行辩论,以及他们对于道德、政治和知识的理解。我希望能在这本书里找到关于他们教学方法的细节,以及他们是如何塑造年轻人的人生观和价值观的。更重要的是,我期待这本书能引发我对自己所处时代的思考,对比古今,看看智慧的火种如何在不同的时代焕发光彩,又会面临怎样的挑战。我希望这本书不仅仅是一部历史的陈述,更是一次与古人智慧的对话,一次对人类理性精神的赞美。它应该能够让我感受到,即使在数千年前,人类对于认识世界、理解自身就已经有着如此深刻的追求。这本书,我期待它能成为我思想旅途中的一座重要里程碑,让我更加热爱学习,更加珍视智慧。

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《智者》这个书名,让我联想到那些在历史长河中闪耀着智慧光芒的人物。我希望这本书能够深入挖掘这些智者的思想精髓,不仅仅是他们的表面言论,更是他们背后所蕴含的深刻道理。我期待作者能够带领我,去了解他们是如何看待当时社会的伦理道德,他们是如何理解政治的本质,以及他们对于教育的理念。我很想知道,在他们那个时代,他们是如何挑战神权和传统观念的,他们是如何倡导以人为本的思考方式的。这本书,我希望它能是一次穿越时空的对话,让我能够站在巨人的肩膀上,去审视人类文明的发展历程。我希望书中能展现出智者们是如何运用他们的才华和智慧,去影响当时的政治决策,去塑造公众的思想。我也很好奇,他们之间的关系如何,是亦师亦友,还是竞争对手?他们的思想碰撞,又会产生怎样的火花?我期待这本书能提供丰富而翔实的史料,让我能够更加立体地认识这些伟大的思想家,而不仅仅是停留在一些零散的传闻中。这本书,我希望它能让我对“智慧”这个概念有更深层次的理解,理解它的多样性和复杂性,以及它在人类社会发展中的重要作用。

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我对于《智者》这本书的期待,是一种对知识探索的渴望。我希望它能成为我了解古希腊智者群体的窗口,让我深入探究他们的思想渊源和哲学体系。我想知道,他们是如何在那个思想解放的时代,形成自己独特的见解,又是如何将这些见解传播开来的。我期待书中能够详细阐述他们关于真理、关于道德、关于政治的看法,以及他们是如何通过修辞学和辩论术来影响他人的。我希望这本书不仅仅是对历史的回顾,更是一次对思想的深入剖析。我想要了解,智者们是如何看待教育的本质的?他们是如何培养学生的批判性思维和独立思考能力的?他们的教育方法,又对后世产生了怎样的影响?我期待书中能提供一些具体的教学案例,让我能够更直观地感受到他们的教学魅力。此外,我也希望这本书能够展现出智者们在社会生活中的角色,他们是如何参与公共事务,如何引导社会舆论的。这本书,我期待它能让我对“智慧”有一个更全面、更深刻的认识,理解智慧的力量,以及它在人类文明进步中的独特价值。

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