世界教育思想地圖 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
檀傳寶，1962年生，安徽省懷寜縣人。北京師範大學教育學院教授、博士生導師，北京師範大學公民與道德教育研究中心主任。曾遊學或講學於美國威斯康星大學(UW-Madison，2002-2003)、英國倫敦大學教育學院(IOE，2006)和日本鳴門教育大學(2009)等。已發錶學術論文、學術評論等百餘篇，撰寫個人專著六部、詩文自選集一部，《信仰教育與道德教育》、《德育美學觀》等著作曾經獲得全國人文社科一等奬等。
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《世界教育思想地圖:50位現當代教育思想大師探訪》薈萃瞭從亞曆山大·尼爾至今50位世界級教育思想巨擘的主要思想。從皮亞傑的發生認識論、維果茨基的文化—曆史理論、布魯納的結構主義，加德納的多元智能一直到諾丁斯的關懷教育思想等等，現當代世界教育思想的發展脈絡清晰、準確而完整。
在認真藉鑒英語世界同類著作的基礎上，《世界教育思想地圖:50位現當代教育思想大師探訪》既有思想評介，又有論著摘錄，無論教育研究人員還是一綫教育工作者，均可非常便捷而精準地從中獲得思想大師們的生動啓迪，加深對當代教育發展特質的深切理解，是教育、教研、教學工作者不可多得的必備工具書。
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评分2012-12-17 學校應該教什麼？孩子們應該得到幸福、快樂和平衡發展；他們應該熱愛學校生活並從他們取得的成績中獲得愉悅；應鼓勵他們按照自己的方式自由發展；道德價值觀應作為行為的基礎；並教給他們尊重所有權；教他們懂禮貌，舉止得體。
评分亞曆山大尼爾，馬丁海德格爾，列夫維果茨基，皮亞傑，歐剋肖特，本傑明布魯姆，布魯納，理查德古德萊德，保羅弗萊雷，瑪格麗特唐納森，西奧多賽澤爾，這幾個人值得關注
评分其實是一些談論過教育問題的人類思想傢的文集。供初學者使用。
评分其實是一些談論過教育問題的人類思想傢的文集。供初學者使用。
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