具体描述
《格列佛游记(小学中段·彩插本)》主要内容简介：经典作品权威主编科学分级紧扣新课标要求。小学1－2年级（低段），孩子进入阅读启蒙期，从看图发展到大量识字；小学3－4年级（中段），孩子进入自由流畅的阅读黄金期；小学5－6年级（高段），孩子进入独立多元化阅读期，阅读深度增强。《全日制义务教育语文课程标准》明确提出小学生课外阅读要求：1－2年级能够阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌和浅近的古诗；3－4年级能诵读优秀的诗文，课外阅读量不少于40万字；5－6年级课外阅读量不少于100万字。《小学语文新课标分级阅读丛书》严格依据新课标要求，按照孩子不同年龄段的心智特点，为各年龄段的孩子定制科学的分级阅读计划，提供最适合各年龄段的分级阅读作品。
作者简介
目录信息
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读后感
1 害虫还是益虫？ 在家吃午饭时，电视在播放类似《动物世界》的节目，讲到一种小动物，肢体灵活、尾巴很长、身形像猫却生活在人迹稀少的地方。 因为哥哥一直在看节目，我顺口问他：“这是害虫还是益虫？” 他定定地看着我，无奈地说：“它不是虫子，是一种动物……” ~~~~(>_<...
评分不知道为什么，看完《格列佛游记》，我心里的感觉是很沉重的，尤其是看到最后，船长再也无法接受人类社会中的“野胡”，终身回忆“慧骃”的种种美德。 我一直觉得慧骃国不是我这样的普通人能呆得下去的地方。一切建立在理性之上，没有人类社会的种种肮脏，但是也没有我作为一个...
评分 评分 评分这个全译本的《格列佛游记》，如果只看后两个部分，肯定不会认为是一本儿童读物。不过，原先，这本书也不是被看成儿童读物的。只是小人国、大人国的离奇想像和生动描述，才让小朋友们感兴趣。无论是过去还是现在的改编本，一般都是改的这两个部分。 第三部分的想像也很离奇，...
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