幼儿园课堂活动设计与指导(上)

幼儿园课堂活动设计与指导(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:四川少儿
作者:希尔达·杰克曼
出品人:
页数:239
译者:闻莉
出版时间:2009-9
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787536547896
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿园
  • 课堂活动
  • 活动设计
  • 教学指导
  • 学前教育
  • 幼儿教育
  • 教案
  • 教具
  • 游戏
  • 课程设计
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具体描述

《幼儿园课堂活动设计与指导(上)》分为两部分。第一部分,“创设支持课程并连接儿童的环境”,呈现幼儿教育课程基础的要素。第二部分,“创建课程”,深度拓展了每一课程领域,考虑了儿童个体、群体、创设适合的环境的方法,特殊课程内容,以及所有课程的整合。每一章为每个年龄段提供了适宜发展性的活动并鼓励自尊和创造性的发展。

好的,这是一份针对一本名为《幼儿园课堂活动设计与指导(上)》的图书的简介,其内容不包含该书所述主题,并力求详尽、自然。 --- 图书简介:《古代建筑的结构与美学探析》 作者: 张文远 出版社: 文源学社 ISBN: 978-7-5480-XXXX-X 定价: 168.00 元 --- 导言:时间凝固的语汇 人类文明的演进轨迹,常常以其留存的物质遗存为佐证。在这其中,建筑无疑是最为宏大、最持久的叙事者。它不仅是遮风避雨的实用载体,更是特定时代社会结构、哲学思想、技术水平和审美情趣的具象化表达。 本书《古代建筑的结构与美学探析》,并非一部简单的建筑史罗列,而是一场深入探究古代匠心与智慧的学术之旅。我们聚焦于那些跨越千年依然屹立不倒的杰作,试图揭示其在结构力学上的精妙布局,以及蕴含其中的深层文化意涵与美学原则。本书将带领读者,从宏观的城市规划布局,细致到一块砖石的雕刻纹理,全面理解古代建筑艺术的博大精深。 第一部分:结构逻辑的演变——从原始到成熟 古代建筑的魅力,首先源于其独特的承重系统和抗震能力。本部分将系统梳理不同文明中结构体系的发展脉络。 第一章:原生夯土与木构的初始形态 本章追溯人类早期建筑的起源,探讨史前聚落中夯土墙、干垒石墙的构造技术,以及早期木构架体系中梁、柱、檩条等基本构件的雏形。重点分析中国“土木混构”的早期实践,以及美索不达米亚地区泥砖建筑的抗压特性。 第二章:石材的掌握与拱券技术的突破 我们将深入研究古埃及、古希腊和古罗马在石材加工技术上的飞跃。重点剖析埃及神庙中巨型石柱的支撑原理,以及罗马人对拱、券、穹窿(Vault and Dome)技术的成熟应用。探讨拱券结构如何解放了墙体的承重压力,为更开阔的空间创造了可能。本章配有大量结构力学图解,解释应力如何通过曲线和支座传递。 第三章:多重框架体系的精细化——以东亚木构为例 本部分将集中探讨东亚地区,特别是中国古代建筑中“抬梁式”与“穿斗式”两大主流木构架的差异与优势。详细解析“斗栱”系统在柔性连接、抗震缓冲以及装饰性方面所扮演的多重角色。通过对宋代《营造法式》的解读,展示中国古代工匠对模数化设计和标准化施工的超前理解。 第二部分:美学哲思的渗透——形式与精神的统一 古代建筑的美学价值,往往与其背后的宗教信仰、宇宙观和等级制度紧密交织。本部分旨在剥离其功能性,探究其内在的精神气质。 第四章:轴线对称与秩序的构建 本章探讨以中国都城、欧洲巴洛克宫殿为代表的,对“中轴线”的执着追求。分析轴线布局如何服务于政治权力结构,体现了“天人合一”或“君权神授”的理念。对比分析不同文化中,对开敞空间(如广场、庭院)与封闭空间(如殿堂、内室)的节奏处理。 第五章:比例、韵律与装饰母题 古代匠人如何运用数学比例创造视觉上的和谐?本章将研究古希腊“黄金分割”在帕特农神庙立面设计中的应用,并对比印度“吠陀”建筑中对复杂几何图案的偏好。同时,详细辨析不同文明中重复出现的装饰母题(如龙凤、茛苕叶、几何纹样)在建筑语境中的象征意义。 第六章:光影的雕塑——材料与环境的对话 建筑不仅仅是实体,也是光线的容器。本章侧重于光影效果在古代建筑空间中的作用。分析拜占庭教堂马赛克如何捕捉和反射光线以营造神圣感;研究伊斯兰建筑中格栅(Mashrabiya)如何调节私密性与自然通风;以及中国传统园林中“借景”、“框景”手法对自然光线的巧妙引入。 第三部分:地域特色与材料语境 建筑是特定地理环境的产物。本部分将通过案例分析,展示自然环境、可用材料如何塑造出地域性的建筑风格。 第七章:地中海的灰白与厚重 聚焦于希腊、意大利南部及北非沿海地区,探讨当地石灰岩、陶土的使用习惯。分析气候因素(强光、干燥)如何促成了厚墙、小窗、庭院化的空间布局,形成了特有的“地中海风格”的坚实与宁静。 第八章:热带雨林的轻盈与通风 以东南亚高棉、爪哇地区的传统寺庙和民居为例,考察面对高湿多雨气候,当地如何发展出高架地板、开放式通风廊道以及大量使用轻质木材和茅草的建筑智慧。探讨垂直通风组织在应对热带气候中的作用。 第九章:高原的坚韧与色彩 以安第斯山脉的印加遗址和青藏高原的藏式民居为研究对象。分析如何在稀薄空气、剧烈温差和地震频发的环境中,发展出紧密堆砌的石墙技术,以及如何通过红赭石、白色石灰等天然颜料,赋予建筑强烈的地域色彩和宗教意涵。 结语:对未来的启示 《古代建筑的结构与美学探析》旨在唤醒我们对历史的尊重,并从中汲取可持续发展的智慧。在现代建筑日益同质化的今天,重温古人对地域材料的深刻理解、对空间秩序的庄严敬畏,以及在有限技术下所展现的非凡创造力,无疑为我们今天如何建造更具人文关怀和环境适应性的建筑,提供了永恒的参照系。本书是历史学者、建筑专业学生、文化研究者以及所有对人类智慧遗产抱有热情的读者不可多得的案头佳作。 ---

作者简介

希尔达·杰克曼的书以她在幼儿教育相关领域的丰富经验及取得的成绩为背景。她在成为达拉斯社区大学的荣誉教授以及布鲁克海文儿童发展、幼儿课程的协调教授之前很久,就已经作为作家、制片人和木偶表演者率先在达拉斯沃尔斯堡地区开创了儿童电视节目。之后,她又获得了北得克萨斯大学幼儿教育的硕士学位,并且很多年来一直是婴幼儿教师以及多个电视节目的导演。布鲁克海文学院开设时,希尔达被选为创建儿童发展、幼儿课程以及亲子研究中心的人。她在布鲁克海文的二十年中,除了编写课程和进行教学之外,还帮助建立了得克萨斯州第一个训练保姆的认证机构,发展了多元文化、反偏见课程,并进行关于儿童看护行业的咨询。从大学退休后,希尔达继续作为导师,参与工作室的工作,和工作人员组建学术会,开展咨询,并积极活跃在美国国家幼儿教育协会(NAEYC)、得克萨斯幼儿教育协会(TAEYC),以及其他专业机构。她还是《给我讲个故事!给我唱首歌!幼儿教师创意主题活动》(2005)的作者,该书是由汤姆森·戴尔玛学习出版集团出版的。

希尔达是两个儿子的母亲,现两个儿子都已成人。最近,她很骄傲地成为了两个双胞胎孙女的奶奶。

目录信息

第一部分 创设支持课程并连接儿童的环境第一章 启动进程 概述 幼儿教育历史 适宜发展性教育 游戏的重要性 给教师的提示 计划的过程 与父母的交流 小结 关键词 探索第二章 创建课程 概述 课程发展的过程 多元文化、反偏见的考虑 主题、单元、项目和网络 课程计划 过渡 观察、评价和评估的计划 小结 关键词 探索 第二部分 发现和探索早期教育课程第三章 语言和读写能力 概述 早期语言和读写能力发展 分享读写:鼓励家庭的支持 尊重儿童的双语和二元文化世界 组织和计划综合语言以及读写体验 创设语言和读写环境 提示和活动 小结 关键词 探索第四章 文学 概述 儿童文学和读写能力的发展 儿童书的目的和价值 各种各类的儿童书体裁 儿童书的奖项 幼儿书的选择 推荐图书 将文学整合进其他课程领域 给教师的提示 单词墙 指导原则 小结 关键词 探索第五章 数学 概述 幼儿的概念发展 幼儿的数学语言 幼儿环境中的数学经历 数学与其他课程领域的整合 韵律和童谣 发展数学概念的材料 给教师的提示 数学方案中的技术 观察、评价和评估 分享数学:鼓励家庭支持 小结 关键词 探索第六章 科学 概述 幼儿的基本科学运用技能和概念 创设科学环境 建议准备的科学材料和设备 早期教育中的营养学 扩展科学活动 幼儿教育环境中的生态学 幼儿教育课堂中的动物 到户外去! 分享科学:鼓励家庭支持 给教师的提示 适宜发展性和多文化、反偏见的活动 观察和评价 小结 关键词 探索
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