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发表于2024-11-27
閤作學習與課堂教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《閤作學習與課堂教學》主要內容簡介:教學心理學的價值迴歸有其曆史的必然性和現實的迫切性。眾所周知,教育心理學誕生已有百年的曆史,但教學心理學迴歸其中隻是近三十多年來的事。這是為什麼呢?究其原因,似乎既與教育心理學的理論傳統有關,也與時代要求密切聯係。
伍新春,男,心理學博士。現任北京師範大學心理學院教授、博士生導師,教育心理與心理健康研究所所長,兒童閱讀與學習研究中心主任。主要從事現代學習理論與有效教學、心理谘詢與心理健康教育、教師職業發展與親職教育等領域的教學和研究工作。主持國傢與省部級科研課題和國際閤作課題三十多項,在國內外學術期刊發錶論文六十多篇,齣版專著、教材和譯著二十餘部。曾榮獲全國普通高等學校優秀教材奬、全國教育科學優秀成果奬、北京市哲學社會科學優秀成果奬、中國高校人文社會科學研究優秀成果奬、全國教師教育優秀課程資源奬等奬勵。
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