具體描述
在這本書中，大江健三郎用柔和的筆調、真性情的文句嚮青少年剖析自己的人生想法，與成長中的新人分享曆經世事的成人經驗，像如何鍛煉不說謊的能力、人生習慣的養成、閱讀的方法和樂趣等等。十五篇散文蘊含深厚的文化與深刻的思想，是能讀到作者誠摯心意且讓讀者動容的大師小品。書中十餘幅彩圖由大江夫人親手繪製。
著者簡介
大江健三郎，日本著名小說傢，諾貝爾文學奬獲得者，1994年以《個人的體驗》和《萬元延年的Football》獲得諾貝爾文學奬後，大江健三郎更強烈地意識到作傢的責任，藉助《空翻》、《被偷換的孩子》、《愁容童子》、《彆瞭，我的書！》等作品在絕望中尋找希望，並於《在自己的樹下》、《兩百年的孩子》等作品裏錶現瞭對新人、孩子和童子等未來之象徵所寄予的希望。
圖書目錄
撞頭的故事
寫給孩子們的卡拉馬佐夫
成群結隊的雅羅魚
電池風波
沒有獲奬的九十九人
壞心眼兒的能量
不撒謊的力量
夢想當“知識分子”
傳達彆人的話
要是年輕人能知道！要是老年人能做到！
忍耐與希望
生存練習
慢讀法
唯有做“新人”
· · · · · · (收起)
讀後感
当写下“初出茅庐”的时候，心里突然有一种感觉，这样的词自己是否适合。“初出茅庐”让我想起当年的诸葛亮，那是有大智慧大胸怀大理想的人，而这个词之于我，只是说着自己的乳臭未干，刚刚走入社会。没有说自己是“新人”是因为看了书以后，对“新人”的意思又有了一点...
評分这本大江健三郎的《致新人》是哲总推荐给我看的。“新人”，哲总说就是像我们这个年龄，卡在幼稚和成熟之间的人，心里总是波动，对未来充满希冀，但又感到迷茫。然而，哲总推荐给我这本书，上述是其一目的，让看看大师是怎么看待这个问题的，另一个目的是希望我和她都同...
評分三郎的文字真的是简朴，读着读着并没有感觉到这个大作家有什么值得成为大作家的地方。可是，他润物细无声的方式在你不自觉的时候已经将他的思想投射到你的大脑中，让你由衷地赞同这位似乎是个小人物的不小的对世界的认识。 在读此书的时候我不自觉地在中国、日本和欧美的作家中...
評分这本大江健三郎的《致新人》是哲总推荐给我看的。“新人”，哲总说就是像我们这个年龄，卡在幼稚和成熟之间的人，心里总是波动，对未来充满希冀，但又感到迷茫。然而，哲总推荐给我这本书，上述是其一目的，让看看大师是怎么看待这个问题的，另一个目的是希望我和她都同...
評分《致新人》不到一天时间就读完了，本是写给青少年看的书，现在的少年喜不喜欢看这种书就不得而知了。读的时候一直在书中搜索“新人”指的是什么。在最后一章。。。 “我第一次见到”新人“这个词，是在《新约·圣经》的保罗的信里，遇到这个词的《以弗所书》中是...
用戶評價
竟然在08年的開捲裏齣現過...同樣是經驗談，大江就是能讓你覺得妥帖真誠祛魅。
评分總歸是對他提起光的段落很感興趣，說起《個人的體驗》時那種逃亡和麵對，那時光離他太遠瞭吧現在說起來如此平靜。母親的形象一再齣現，她的那種單純和期許，在他筆下總是一個讓我動容的形象。比如在圖書館一本本問他這本書講瞭什麼，比如舉重若輕的“讀書人”三個字，比如以前提到的錶達對其文學的失望。是那種對文學和生活的鄭重。此外，就是童年趣事，在河裏將被溺斃前期待自己成為一個傳奇，果然還是他。讀書的方法也很有助益，每兩三年一個研究主題讀深讀透的說法，慢讀法，都是我近日來的考量。最後是關於責任，給新人，擔起責任，發揮力量。
评分很好讀，幾個小時就能讀完，幾個觀點還是不錯的，要慢慢讀書，以三年為限，調一個主題，圍繞這個主題讀書，三年後再換。
评分插圖沒什麼用啊
评分“舊人”大江對“新人們”的一些點撥和開導，但全然不是說教。至於對巴勒斯坦的同情和對自己立場的說明，並藉一起恐怖事件後對薩義德觀點的解釋，其實根本引不起我的共鳴。也就是說，無論你如何絕望和憤怒，也不可以恐怖的手段引起彆人對“你的”的注意。這一點，其實根本不存在什麼探討更深層次問題的必要。對恐怖主義背後積蓄的沉痛絕望不公的注目，某種程度上，是對這一行為的同情，而這，也同樣不可原諒。
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