具體描述
本書以強化大學生的人文素質修養、塑造全麵發展人格為宗旨，意在通過對經典詩文和現代優秀人文社科作品的學習，開闊大學生的胸襟，增強大學生的愛國精神、民族自尊心和現代公民意識，同時提高語文綜閤能力。 本書不追求學科的體係性與高難度，而是結閤當下大學語文教學現狀與大學生的實際需求，從母語入手，充分預留互動空間，以話題方式設立母語的魅力、詩意地棲居、文學的責任、人性的光輝、個性的追求、形式的意味、開放的風景、文學與生活、語文與科學、語文與寫作、語文與交際十一個單元。每一單元選文五篇左右，附有導讀、思考練習與閱讀鏈接等。 本書依據普通高等學校應用型人纔培養目標編寫，故特彆適用於非研究型的一般本科院校；由於高職高專院校以培養高素質技能型的人纔為目標，與應用型本科人纔培養目標庶幾近之，所以本書也適宜於作為高職高專院校的大學語文教材。
著者簡介
圖書目錄
前言第一單元 母語的魅力 為瞭漢字文化的偉大復興 21世紀的華語和華文 文言與文化 人間詞話（節選） 琵琶行（並序）第二單元 詩意地棲居 鞦水 飲酒（其五） 春江花月夜 陶然亭的雪 月夜第三單元 文學的責任 民貴君輕 尚同 水龍吟（楚天韆裏清鞦） 菉竹山房 贊美 親親土豆第四單元 人性的光輝 江城子（十年生死兩茫茫） 賀新郎（夢繞神州路） 揀麥穗 我與地壇（節選） 守望繆斯：金嶽霖的韆古之戀 無邊的大愛，人性的光輝——新華社記者抗震救災親曆記第五單元 個性的追求 垓下之圍 將進酒 徐文長傳 過客 我的四個假想敵 秦腔第六單元 形式的意味 陌上桑 歸田賦 鞦興八首（其八） 西湖七月半 斷魂槍 都江堰第七單元 開放的風景 《人權宣言》評述 愛的秘密 我的信仰 初進羅浮宮第八單元 文學與生活 一個偏見 下棋 用一生來學習閱讀 慢慢走，欣賞啊——人生的藝術化 我的精神傢園第九單元 語文與科學 專傢與通人 中國人對科學的人文主義的貢獻 沙漠裏的奇怪現象 我們肚子裏的食客 螢火蟲（節選）第十單元 語文與寫作 談語文修養 作文難（節選） 選擇與安排 談文章 “敬宜愚兄，您好!第十一單元 語文與交際 贈與今年的大學畢業生 傅雷傢書（兩則） 下放記彆 準南子·道應訓（節選） 葉聖陶先生二三事主要參考書目後記
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