《好词好句好段:2年级》内容简介:我国古代写作理论家刘勰很早就在他的名著《文心雕龙》中说过:“夫人之立言,因字而生句,积句而为章,积章而成篇。”这句话的意思就是说,文章就是由字到句到篇积累而成的。
写作文要注重积累,特别是要注重语言积累。小学生正处在作文的起步阶段,语言积累对他们来说更为重要。
为了帮助小学生能够准确、生动地用词、造句、写段,克服害怕作文的心理障碍,引导他们更好地掌握写作技巧,我们特聘请国内教育界资历深、教学经验丰富的一线名师,严格按照全日制义务教育语文新课程标准的要求进行选材,精心编写了这套《好词好句好段》丛书。
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说实话,我最初抱着试试看的心态买了这本书,没想到它给我带来了巨大的惊喜。这本书的结构安排得非常合理,从基础的词语搭配到复杂句式的构建,层层递进,逻辑清晰得让人佩服。它没有堆砌生僻难懂的术语,而是用大量生动的例子来佐证观点,这一点非常贴合我们日常的阅读和写作习惯。我特别喜欢其中关于如何运用排比和对比来增强文章气势的那几个章节,简直是实战宝典。读完这些部分,再回头去看那些经典名著,会有一种豁然开朗的感觉,仿佛突然掌握了作者们驾驭文字的“秘密武器”。这本书不仅仅是教你“写什么”,更重要的是教你“怎么写才能打动人”。
评分这本书简直是文字爱好者的福音,我最近读完后,感觉自己的表达能力都有了质的飞跃。它不像那些枯燥的词汇手册,而是像一位经验丰富的老向导,带着你穿梭在语言的瑰宝之中。书中的选材非常巧妙,那些看似平淡的词语,经过作者的精心梳理和搭配,瞬间焕发出耀眼的光彩。我尤其欣赏它在讲解词语典故时的那种娓娓道来的语气,既有知识的深度,又不失趣味性,让人在学习新知的同时,也能感受到文字背后的历史沉淀。每一次翻开它,都像进行了一次精神的洗礼,让我对“美”的理解也更加丰富和立体了。推荐给所有想要提升文采的朋友们,绝对物超所值。
评分这本书的装帧设计和纸张质感也让我爱不释手,拿在手里就有一种沉甸甸的踏实感。内容上,我最欣赏它那种兼收并蓄的态度,既有对古典文学中精妙表达的推崇,也紧跟时代脉搏,收录了许多现代语境下鲜活且富有生命力的短语。这种跨越时空的语言梳理,使得整本书既有厚度,又不失鲜活度。我发现自己不知不觉中,开始注意生活中的各种细节,因为我知道,每一个细微的观察,都有可能转化为笔下的一段佳句。这不仅仅是一本工具书,更像是一面镜子,映照出我们语言表达的潜能和尚未被开发的区域。强烈推荐给需要灵感,又苦于没有系统的学习方法的创作者们。
评分当我开始阅读这本书时,我的写作进入了一个瓶颈期,感觉自己的文字干瘪、缺乏张力。这本书的出现,就像在干涸的土地上迎来了一场及时雨。我并非是那种科班出身的文学爱好者,对很多文学理论感到头疼,但这本书完全没有这种门槛。它的语言是如此的亲切和易懂,仿佛是邻座一位学识渊博的前辈在耐心地为你讲解。最让我感到实用的是,书中提供了很多“场景化”的写作指导,比如描写自然风光、刻画人物内心活动时的特定表达方式,这些可以直接套用到我的日常工作中。短短几周的使用下来,我写出的报告和邮件明显增色不少,同事们都开玩笑说我最近“文采飞扬”。
评分这本书的内容编排,体现了作者极高的文学修养和匠心独具的匠人精神。它没有走市场化通俗读物的路线,而是坚持了对语言美学的严肃探索。我特别留意了其中关于语境适应性的讨论,这一点在如今信息爆炸的时代显得尤为重要——如何在不同的沟通场合选择最恰当、最能引起共鸣的表达方式。书中的分析深入浅出,举例精准到位,无论是对于严肃的学术写作,还是轻松的日常交流,都有极大的指导意义。读完后,我对待每一个词语的选择都变得更加审慎和敬畏,仿佛自己也肩负起了一份传承和发扬语言之美的责任。这是一本值得反复阅读、常读常新的宝贵典籍。
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