《國傢課程標準高中實驗課本(試編本):語文(必修·第2冊)》有以下特點：（1）有較充分的學理依據；（2）使廣大教師好用；（3）讓更多學生好學。
好的語文課本，應該做到課程目標內容化、課程內容教材化、教材內容教學化，幫助學生有效地達到語文課程目標。試編本主要在三個方麵進行瞭努力：（1）課程內容的開發。即課程目標內容化，提供比較切實的課程與教學內容。 （2）教材呈現方式的變革。即課程內容教材化，使語文課程內容通過種種資源的運用和語文實踐活動的組織．得以具體的顯現。 （3）教學方案的研製。即教材內容教學化，提供比較完整的、教師可據以操作的教學設計。上述三個方麵的努力，也是對高中語文課應該“教什麼”、“用什麼去教”、“怎麼教”等問題的一種學理迴答。
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