《新十萬個為什麼:曆史文化藝術國傢民族(院士審讀版)》內容簡介：我國有1.9億的青少年正在中小學接受基礎教育，學習相應的課程內容，接受統一的質量評估，追求共同的價值目標，以期滿足不同的人生願景。的確，青少年時期是人生獲取基礎知識最關鍵的時期，中小學基礎教育對此起到瞭舉足輕重的作用。但是，課堂教學隻能為青少年傳授必要的書本知識，提供基本學習方法、學習態度的訓練。要使學生視野開闊，獲得更豐富、生動、有益的知識，掌握更成熟、高效的學習技能，高質量的課外閱讀是非常必要的。
隨著網絡信息技術在校園的普及和應用，青少年的課外閱讀問題日益凸顯，受到人們的普遍關注。無疑，網絡信息技術革命開闢瞭寬帶傳輸海量知識的新日寸代，為人們博覽群書、廣泛獵取知識和開拓視野帶來瞭極大的便利與快捷。可是，在學校教育尚未找到網絡學習有效實施方法的今天，它對青少年傳統課外圖書的健康閱讀造成瞭諸多睏擾。不少教育研究者發現，如果課外閱讀次數少，品位不高，對學生的課程學習、身心發育、科學態度等會造成許多不良影響，無益於青少年的健康成長。因此，麵對信息化時代知識學習問題的挑戰，加強課外知識體係建設，提高課外閱讀的科學性、健康性、先進性以及趣味性，不僅重要，而且極其緊迫。
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