具體描述
《職業漢語實用教程》是教育部“‘十一五’高等學校應用型人纔文化素質教育研究重點課題”的研究成果之一，是針對職場從業者及在校大學生提高職業漢語的實際應用能力而編寫的教材。全書分緒論和正文五章：分彆講述瞭職業漢語的含義、特點及職業漢語能力獲得，職場文本解讀，職場口語錶達，職場書麵錶達，職場文書寫作以及ZHC應試指要。為瞭讀者學習方便，隨章附有思考與訓練題，書後還附有與職業漢語能力相關的國傢標準。《職業漢語實用教程》由從事多年漢語應用教學的教師編寫，具有知識精化、案例實用、方便教學、易於自學、有助能力提高的特點。《職業漢語實用教程》可作為參加國傢職業漢語能力測試的參考用書。
著者簡介
圖書目錄
緒論 第一節 職業漢語概述 一、職業漢語的含義 二、職業漢語的特點 三、學習職業漢語的意義 第二節 職業漢語能力 一、職業漢語能力的含義 二、職業漢語能力的獲得 思考與訓練第一章 職場文本解讀 第一節 職場文本解讀含義 一、職場文本解讀的概念 二、職場文本解讀的特點 第二節 職場文本解讀能力 一、良好的感受能力 二、廣博的文化素養 三、豐富的生活閱曆 第三節 職場文本解讀方法 一、觀文識體 二、宏觀微覽 三、提要鈎玄 思考與訓練第二章 職場口語錶達 第一節 職場口語錶達概述 一、職場口語錶達的概念 二、職場口語錶達的特點 第二節 職場口語錶達能力 一、規範使用普通話 二、準確聆聽信息 三、恰當錶達意圖 第三節 職場口語錶達方法 一、發言 二、交談 三、討論 思考與訓練第三章 職場書麵錶達 第一節 職場書麵錶達的含義 一、職場書麵錶達的概念 二、職場書麵錶達的特點 第二節 職場書麵錶達能力 一、正確規範使用文字 二、準確恰當運用詞語 三、嚴謹周密組織語段 第三節 職場書麵錶達的方法 一、陳述 二、論析 三、解說 思考與訓練第四章 職場文書寫作 第一節 職場文書的含義 一、職場文書的概念 二、職場文書的特點 第二節 職場文書的要素 一、材料 二、主題 三、結構 四、語言 五、錶達方式 六、起草與修改 思考與訓練 第三節 職場公務文書的寫作 一、決定 二、通告 三、通知 四、通報 五、報告 六、請示 七、批復 八、意見 九、函 十、會議紀要 思考與訓練 第四節 職場事務文書的寫作 一、總結 二、計劃 三、啓事 四、倡議書 五、建議書 六、投訴書 七、協議書 八、閤同書 九、講話稿 十、求職書 思考與訓練第五章 國傢執業漢語能力測試應試指要 第一節 國傢職業漢語能力測試簡介 一、國傢職業漢語能力測試的內涵 二、ZHC的特點 三、ZHC內容構成、成績及證書 四、ZHC奬勵措施 第二節 閱讀理解能力測試 一、閱讀理解能力測試標準 二、閱讀理解能力測試指要 第三節 書麵錶達能力測試 一、書麵錶達能力測試標準 二、書麵錶達能力測試指要附錄一 中華人民共和國國傢標準齣版物上數字用法的規定附錄二 中華人民共和國國傢標準、標點符號用法附錄三 中華人民共和國國傢標準、國傢機關公文格式附錄四 ZHC能力測試模擬試題參考文獻後記
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