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出版者:教育科学

作者:张红霞

出品人:

页数:519

译者:

出版时间:2009-8

价格:49.00元

装帧:

isbn号码:9787504146014

丛书系列:

图书标签:

• 教育研究
• 研究方法
• 教育
• 学术规范与学术训练
• 王子藏书
• 教育学
• 结构方程
• 提升类-教育学
• 教育科研 方法 科学研究 教育学 研究设计 数据分析 教育实践 学术写作 实证研究 教育理论

《教育场域的探索：方法、视角与实践》 本书旨在为教育研究者、教育工作者以及对教育议题感兴趣的读者提供一个全面而深入的视角，理解并掌握在纷繁复杂的教育场域中进行科学探索的路径与工具。我们不直接呈现具体的教育研究成果，而是致力于构建一套严谨、灵活且富有启发性的研究框架，帮助您独立地进行有价值的教育研究。 第一部分：奠定研究基石——认识教育研究的本质与逻辑 在本部分，我们将首先深入探讨教育研究的独特属性。教育并非一个孤立的技术操作领域，它承载着社会的价值观、个体的成长发展以及历史文化的传承。因此，教育研究必然涉及复杂的社会、心理、文化、政策等多个维度。我们将剖析教育研究的意义所在，解释为何我们需要以科学的态度去审视教育现象，并理解研究结果如何反哺教育实践，驱动教育革新。 我们还将深入阐述科学研究的基本逻辑。从观察、提问，到形成假设、设计研究，再到收集数据、分析结果、得出结论，每一个环节都蕴含着严谨的思维方式。本书将引导您理解“科学性”在教育研究中的体现，强调实证、可重复性、逻辑一致性以及批判性思维的重要性。我们将区分科学研究与普通经验叙述之间的界限，让您掌握识别和构建高质量研究的“秘诀”。 第二部分：导航研究路径——多样的研究设计与方法论 教育研究的复杂性决定了其方法的多样性。本部分将为您详细梳理和解析教育研究中常用的主要研究设计与方法论。 定性研究的深度洞察： 我们将介绍访谈法（结构化、半结构化、非结构化）、焦点小组、观察法（参与式、非参与式）、案例研究、民族志研究等定性研究方法。重点将放在如何通过这些方法深入理解教育现象背后的原因、过程和意义，捕捉个体经验、群体互动以及文化语境的微妙之处。我们会探讨如何进行有效的抽样、数据收集（如录音、笔记、录像）以及定性数据的编码、主题分析和解释，强调研究者主观能动性与客观分析的结合。 定量研究的宏观把握： 本部分将全面介绍问卷调查、实验法（准实验、真实验）、相关研究、纵向研究、横断面研究等定量研究方法。我们将深入讲解问卷设计的原则，包括变量的操作化、量表的构建、信效度的检验。在实验设计方面，我们将详细解析随机分组、对照组、实验组的设置，以及如何控制无关变量，确保研究结果的内部效度。对于数据的统计分析，我们将介绍描述性统计（均值、标准差、频率等）和推论性统计（t检验、方差分析、回归分析、卡方检验等）的基本原理和应用场景，帮助您理解如何从数据中提炼出普遍规律。 混合研究的协同优势： 认识到单一研究方法的局限性，本部分还将重点介绍混合研究方法（Mixed Methods Research）。我们将探讨如何巧妙地将定性研究和定量研究相结合，以实现对研究问题的更全面、更深入的理解。例如，如何利用定性访谈来解释定量问卷调查中的发现，或者如何通过定量数据来验证定性研究中提出的假设。我们将介绍不同类型的混合研究设计，如探索性设计、解释性设计、聚合设计等，以及在混合研究中数据收集、分析和整合的策略。 第三部分：精炼研究工具——数据收集、分析与报告的艺术 理论方法需要落地的工具和技术。本部分将聚焦于具体的研究工具和实践操作。 数据收集的严谨与真实： 除了前文提及的各种研究方法中的数据收集技术，我们还将深入探讨如何确保数据的真实性和有效性。这包括如何选择和设计合适的量表、访谈提纲、观察表；如何进行预测试和试点研究以优化数据收集工具；如何进行有效的访谈技巧和观察记录；以及在实际研究过程中如何管理和存储数据，保障数据的安全性和完整性。 数据分析的科学与洞察： 我们将详细介绍各种数据分析软件（如SPSS, R, NVivo等）的基本操作和应用。针对定量数据，我们将更深入地讲解统计分析的具体步骤和判读方法，帮助您理解统计结果的意义和局限性。对于定性数据，我们将提供更细致的编码过程、概念发展、主题归纳以及叙事分析等技巧，强调如何从海量数据中提炼出有深度的洞见。 研究报告的规范与传播： 一项优秀的研究最终需要通过清晰、规范的报告来呈现。本部分将指导您如何撰写研究计划、研究报告、学术论文以及项目总结。我们将解析学术报告的通用结构（引言、文献综述、研究方法、结果、讨论、结论、参考文献等），强调语言的准确性、逻辑的连贯性和论证的严谨性。同时，我们还将介绍不同形式的成果传播方式，如学术会议、期刊发表、政策简报等，帮助您的研究获得更广泛的认可和应用。 第四部分：反思与展望——教育研究的伦理、反思与未来 教育研究不仅是技术性的活动，更需要伦理的约束和持续的反思。 研究伦理的底线与规范： 我们将重点强调研究过程中必须遵守的伦理原则，包括知情同意、隐私保护、保密原则、避免伤害、公平对待参与者等。我们将分析在教育研究中可能遇到的伦理困境，并提供相应的应对策略，确保研究的公正性和人道性。 研究者的反思与成长： 好的研究者不仅要掌握方法，更要具备批判性反思的能力。我们将引导您审视自身的研究立场、潜在的偏见，以及如何从研究经验中学习和成长。反思性实践是提升研究质量、避免重复性错误的关键。 教育研究的前沿与挑战： 最后，我们将对教育研究的未来发展趋势进行展望，探讨当前教育领域面临的重大挑战（如技术对教育的影响、教育公平、终身学习等）以及这些挑战为教育研究带来的新机遇和新方向。 《教育场域的探索：方法、视角与实践》并非一本提供现成答案的教科书，而是一盏指引您在教育研究的广阔海洋中扬帆远航的灯塔。我们相信，通过掌握科学的研究方法，并辅以批判性思维和反思精神，每一位教育的探索者都能在自己的领域内，发现有价值的真理，并为教育的进步贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

科学的研究方法是社会科学研究的基础，遗憾的是，长期以来，在我国的社会科学研究中，研究方法的重要性没有得到足够的重视。近年来，我国社会科学研究开始重视研究方法，研究方法对于教育科学研究的意义也得到了重视。但是国内全面系统介绍教育科学研究方法的专著，尤其是符合...  

评分☆☆☆☆☆

释理逻辑清晰，一环扣一环，不拖泥带水。语言通俗易懂，没有过多的认知负担。举例恰当贴切，简短而不失合适，具有很强的实际情景性。内容多样，介绍的研究方法种类丰富。因为作者有理科和国外留学的背景，注重科学的量化研究，个人认为是代表了教育科学研究的新方向。对入们者...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，让我感受到一种严谨而又富有启发性的学术氛围。我一直认为，教育研究的最终目的，是服务于教育实践的改进，帮助我们更好地理解学生、教学以及教育系统。因此，我非常希望这本书能够在我如何将研究发现转化为实际的教育策略和干预措施方面，提供切实可行的建议。它是否会深入探讨如何将研究结果有效地传递给一线教师、政策制定者以及广大家长，让他们能够理解并应用这些研究成果？我对于书中关于研究成果的转化与应用这一环节尤为关注，因为许多优秀的研究可能因为未能有效地转化为实践而蒙尘。此外，我也好奇书中对于不同研究方法的适用性会给出怎样的界定。例如，在研究某个特定的教育问题时，是更适合采用实验研究来检验干预效果，还是更适合采用调查研究来了解现状，抑或是采用行动研究来解决实际问题？希望这本书能够帮助我更好地判断和选择最合适的研究方法，从而提高研究的效率和影响力。我也期待书中能够包含一些成功的教育研究案例分析，通过对这些案例的剖析，我们可以学习到研究者是如何巧妙地运用各种方法来解决复杂问题的，并从中汲取经验。

评分☆☆☆☆☆

当我拿起这本书时，内心涌动着一股想要解开教育奥秘的冲动。我始终坚信，教育是一个复杂而多维的系统，任何单一的研究视角都可能显得片面。因此，我特别想了解，这本书是如何帮助我理解和运用交叉研究方法的？它是否会介绍如何将行为学、心理学、社会学甚至神经科学的理论与方法，巧妙地融汇到教育研究中，从而获得更全面的理解？我期望它能为我打开一扇新的大门，让我看到不同学科之间碰撞出的火花，以及它们如何共同为我们揭示教育现象的本质。同时，我也对书中关于研究质量评估的章节充满了好奇。一项有价值的研究，其质量必须得到保障。这本书是否会提供一套清晰的标准和方法，来帮助我们评估研究的信度、效度，以及研究结论的可靠性？我相信，掌握如何批判性地评估他人的研究，以及如何确保自己研究的严谨性，是成为一名合格教育研究者的必经之路。我还希望书中能够探讨一些关于研究者的个人特质和能力培养的建议，例如如何培养敏锐的观察力、严谨的逻辑思维以及开放的心态，这些都是进行高质量研究不可或缺的品质。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一本珍贵的藏宝图，虽然我还没有深入探索每一个角落，但仅仅是翻阅目录和前言，就已经让我看到了研究海洋的辽阔与深邃。它承诺为教育研究者们提供一条清晰的路径，帮助我们 navigatethrough the often-complex landscape of academic inquiry. 我尤其期待书中关于研究设计的章节，毕竟，一个坚实的研究设计是成功研究的基石，它决定了我们能否有效地回答那些萦绕心头的教育难题。不知道书中会如何阐述定量研究与定性研究的巧妙结合，我总是对那些能够融汇不同视角、从而更全面地理解复杂教育现象的研究方法深感兴趣。此外，对于数据分析部分的讲解，我也充满了期待，毕竟，再好的研究设计，如果数据分析不当，也可能导致结论的偏差。这本书能否为我提供行之有效的工具和方法，让我能够自信地解读数据，并从中提炼出有意义的洞察，这正是我迫切想知道的。同时，我也好奇书中对于伦理问题的讨论，毕竟，在教育研究中，对参与者的尊重和保护是至关重要的，任何对伦理的忽视都可能对研究的可信度和价值造成损害。希望这本书能提供详实的操作指南，让我们在追求知识的同时，也能坚守研究的道德底线。我正在寻找的是一种能够激发我研究灵感，同时又能提供坚实技术支持的资源，而这本书似乎正是朝着这个方向迈进的。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的标题时，我脑海中浮现出无数个关于教育的疑问，而我渴望从中找到解答的线索。我一直觉得，教育研究的魅力在于它能够帮助我们发现问题、分析问题，并最终找到解决问题的方案。我特别想知道，这本书是否能够帮助我理解如何设计出能够真正解决实际教育问题的研究？它是否会强调研究的实践导向，鼓励研究者走出象牙塔，与教育现场紧密结合，共同探索教育改革的路径？我期待它能够引领我思考，如何让研究不仅仅停留在理论层面，更能转化为具有实际操作意义的教育实践。此外，我也对书中关于如何进行批判性思维训练的部分充满了好奇。教育研究往往需要我们跳出既有的框架，以开放和质疑的态度审视问题。这本书是否会提供一些训练批判性思维的方法和技巧，帮助我提升分析问题的深度和广度，从而做出更具洞察力的判断？我希望它能帮助我培养一种独立思考、勇于质疑的精神，从而在纷繁复杂的教育现象中，找到属于自己的研究方向。我还对书中是否会讨论到研究者的自我反思与成长这一话题感兴趣，毕竟，每一次研究的经历，都是一次宝贵的学习和提升的机会。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本书时，我的内心充满了探求未知的好奇。我一直认为，教育研究方法并非一成不变的教条，而是随着时代发展而不断演进的智慧结晶。我特别想知道，这本书是否能够帮助我跳出固有的思维模式，去拥抱那些更具创新性和前瞻性的研究范式？它是否会介绍一些新兴的研究技术，比如大数据分析在教育领域的应用，或者一些基于技术的研究方法，例如利用人工智能辅助进行文本分析？我希望它能帮助我认识到，研究方法本身也是一个需要不断学习和更新的领域。同时，我也很关注书中对于定性研究的深入阐述，尤其是如何进行深入的访谈、生动的民族志研究，以及如何从大量的文本材料中挖掘深层含义。我总觉得，定性研究能够触及教育现象背后那些微妙的情感、文化和社会因素，而这些往往是定量数据难以完全捕捉的。我也想知道，书中是否会提供一些关于案例研究的宝贵经验，毕竟，深入剖析一个个鲜活的教育案例，往往能为我们提供比宏观统计数据更具启发性的洞见。我对于如何构建一个既有理论深度又不失实践指导意义的研究，充满着思考，这本书能否为我点亮一盏明灯，我拭目以待。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像一个智慧的宝库，里面储存着无数可以启发思考的知识和方法。我一直认为，教育研究的最终目标是促进教育的进步，而这离不开扎实的理论基础和严谨的研究过程。我非常希望这本书能够在我如何构建一个具有理论深度和逻辑严密性的研究框架方面，提供清晰的指导。它是否会详细阐述不同教育理论学派的观点，并指导我如何将这些理论应用于具体的研究问题？我期待它能帮助我理解，理论并非高高在上，而是与实践紧密相连的。同时，我也对书中关于如何进行实证研究的讲解充满了期待。实证研究强调基于证据的分析，而如何有效地收集、分析和解释数据，是实证研究的核心。这本书是否会提供一系列实用的数据分析技术和工具，例如统计学方法、数据可视化技术，以及如何运用软件进行数据处理？我希望它能帮助我掌握将原始数据转化为有意义的洞察的能力，从而为我的研究结论提供坚实的证据支持。我还想知道，书中是否会包含一些关于如何撰写一篇逻辑清晰、论证充分的学术论文的指导，因为最终的研究成果需要通过论文来呈现。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我脑海中闪过无数个教育场景，每一个都承载着我想要深入探究的疑问。我想知道，这本书是否会引导我理解如何从一个模糊的教育困惑出发，逐步将其转化为一个清晰、可操作的研究问题？我期待它能够提供一些实用的技巧，教我如何界定研究范围，如何进行文献回顾，从而避免重复劳动，并找到研究的切入点。尤其感兴趣的是，书中在研究工具的开发与选择上，会有怎样的指导？是会讲解问卷设计、访谈提纲的构建，还是会有关于观察量表、标准化测验使用的经验分享？我希望它能涵盖不同研究类型所需的工具，并提供一些范例，让我们能够更好地理解如何选择和使用最适合自己研究需求的工具。更重要的是，我想知道它是否能帮助我掌握如何进行严谨的数据收集，确保数据的准确性和可靠性，这对于任何一项研究来说都是至关重要的。我还好奇书中对于样本选择和抽样方法的讲解，是否能够帮助我理解如何才能获得具有代表性的样本，从而确保研究结果的普适性。对于初学者而言，这部分往往是容易混淆的，希望这本书能够用清晰易懂的方式将其解释清楚。此外，我对书中关于研究结果的呈现与报告部分也充满了期待，毕竟，一个优秀的研究成果，也需要一个清晰、有逻辑、有说服力的报告来呈现。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我一种踏实而又充满希望的感觉，仿佛指引着我走向一条通往教育智慧的道路。我一直认为，教育研究的本质是不断地学习、反思和创新，而方法则是实现这一切的有力工具。我特别期待书中能够在我如何设计一个既有创新性又能保证科学严谨性的研究项目方面，提供启发。它是否会介绍一些前沿的研究方法，例如混合研究法、情境化研究，或者一些基于理论建模的研究思路？我希望它能帮助我拓宽研究思路，摆脱对传统方法的局限，拥抱更多元的可能性。同时，我也对书中关于如何进行教育行动研究的讲解充满了期待。行动研究强调研究者与实践者之间的合作，共同解决教育实践中的实际问题。这本书是否会详细介绍行动研究的各个阶段，例如问题的识别、计划的制定、行动的实施、数据的收集和分析，以及反思与改进？我希望它能帮助我理解，研究并非总是高高在上，而也可以深入到教育现场，与一线教师一起，共同推动教育的革新。我还对书中是否会提供一些关于如何管理和组织一个研究团队的建议感兴趣，因为许多教育研究项目需要团队的协作才能完成。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我一种循序渐进、深入浅出的感觉，仿佛一位经验丰富的导师，正在引领我一步步踏入教育研究的殿堂。我特别关注书中关于如何进行有效文献检索和评述的指导。我常常感到，文献回顾是一个既庞大又细致的工作，如何才能快速、准确地找到相关的研究，并且有效地评述前人的研究成果，从而为自己的研究打下坚实基础，是我一直以来都感到困惑的地方。希望这本书能够提供系统的方法和技巧，帮助我提升文献检索的效率和质量。同时，对于如何构建一个清晰、有说服力的研究计划书，我也充满了期待。一份优秀的研究计划书，不仅是研究的蓝图，也是向他人展示研究价值和可行性的重要窗口。它是否会详细讲解研究计划书的各个组成部分，例如研究背景、研究问题、研究方法、预期结果以及研究的创新性？我相信，掌握撰写一份高质量研究计划书的能力，将为我的研究之路奠定坚实的基础。我还想知道，书中是否会提供一些关于如何寻找和申请研究资助的建议，毕竟，研究的开展往往需要一定的资源支持，了解如何有效地争取这些资源，也是研究者需要具备的重要技能。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书时，我心中升起一股想要揭开教育面纱的渴望。我一直觉得，教育研究不仅仅是学术上的探讨，更是对人类成长和社会发展的深刻关怀。因此，我特别想知道，这本书是否能够帮助我理解如何运用研究方法来探索教育中的社会公平、文化多元以及个体发展等重要议题？它是否会鼓励我关注那些被忽视的教育群体，并运用研究方法为他们的权益发声？我期待它能够引领我思考，教育研究的价值不仅仅在于发现真理，更在于促进社会的进步和每个个体的全面发展。此外，我也对书中关于如何进行跨文化教育研究的部分充满了好奇。在日益全球化的今天，了解不同文化背景下的教育模式和理念，并对其进行深入研究，显得尤为重要。这本书是否会提供一些跨文化研究的理论框架和方法论指导，帮助我克服文化差异带来的研究障碍，从而获得更具普遍性的研究结论？我希望它能帮助我拓宽国际视野，学习借鉴世界各地的教育经验，从而为推动中国教育的发展提供新的思路。我还对书中是否会探讨研究的伦理困境以及如何应对这些困境的内容感兴趣，因为在进行教育研究时，保护研究对象的权益是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

虽然一直觉得教育学是最水的学科，但是认真写也能水出点东西来的，这本可以说是教育学调查研究的不错教材。第一至十二章讲抽象的方法论，无非就是选题问卷抽样量表设计等等，新意不多。第十三至十六章讲具体的研究方法和案例研究（人类学，历史比较），最后一章讲研究论文的写作规范，附录有投稿指南。

评分☆☆☆☆☆

虽然一直觉得教育学是最水的学科，但是认真写也能水出点东西来的，这本可以说是教育学调查研究的不错教材。第一至十二章讲抽象的方法论，无非就是选题问卷抽样量表设计等等，新意不多。第十三至十六章讲具体的研究方法和案例研究（人类学，历史比较），最后一章讲研究论文的写作规范，附录有投稿指南。

评分☆☆☆☆☆

非常受益！

评分☆☆☆☆☆

非常受益！

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虽然一直觉得教育学是最水的学科，但是认真写也能水出点东西来的，这本可以说是教育学调查研究的不错教材。第一至十二章讲抽象的方法论，无非就是选题问卷抽样量表设计等等，新意不多。第十三至十六章讲具体的研究方法和案例研究（人类学，历史比较），最后一章讲研究论文的写作规范，附录有投稿指南。