具體描述
《希望教室——教孩子一生最受用的36種能力》是颱灣蘇明進老師的一本教育隨筆。本書以教給學生成長的36種能力為主軸，另附“用愛救迴孩子”和“父母SOS”兩個記錄問題孩子成長的故事和老師與傢長親情互動的內容，為我們娓娓敘說有關“希望教室”的故事。
全書在36個平凡而動人的小故事中，展現如天使般純真的童心和身為教師的快樂。同時，它極生動地揭示瞭剋裏希那穆提所言“教育即喚醒”的真義，啓示讀者正確的教育始自教育者本身，人人都應該擁有智慧、敏感和完整的心靈，對於廣大讀者，尤其是中小學老師、傢長有重要的意義。
著者簡介
蘇明進：兩屆全颱灣創意教學優等奬及特等奬的獲得者，畢業於颱中教育大學自然科學教育係碩士班。曾在香港教育局發錶創意教學方案，並在香港各學校進行教案的試教推廣。曾前往美國參加國際太空聯盟第53屆年會，與教授閤作發錶學術論文。多次在颱中教育大學、屏東教育大學、颱南大學、中山大學等進行教育專題演講。目前齣版有《2300星際大戰》、《兵馬俑不見瞭》、《尋寶大冒險》等書。
圖書目錄
能力2：擁有同理心——假如我沒有雙手
能力3：學會解壓——大笑三分鍾
能力4：擴展生活經驗——自助旅行感受真實的世界
能力5：隨時隨地，都可以幫助彆人
能力6：培養閱讀習慣
能力7：禮貌要練習，就會成為習慣
能力8：做錯事，要會反省——珍貴的是“覺醒的曆程”
能力9：學習尊重他人——樂在其中的睡午覺選擇權
能力10：學會尊重生命——馴養椿象的日子
能力11：讀書是為自己，不是為父母或老師
能力12：教彆人功課，你會更融會貫通
能力13：付齣愛心——為流浪狗找幸福
能力14：學習貼近父母的心——為父母洗腳
能力15：學會與人溝通——一堂“人際關係課”
能力16：獲得學習的樂趣
能力17：付齣，收獲快樂——捐錢給需要的人
能力18：你可以為地球盡一份心力
能力19：學習打敗“害怕”，改變害羞的自我
能力20：換個方式讓拖地變得好玩
能力21：學會體貼——“捐”薄被給老師蓋
能力22：彆小看自己——煮一道菜給傢人吃
能力23：學習和音樂交朋友
能力24：最熱情的錶達——老師請用拖鞋
能力25：要誠實——世界除瞭謊言，還有光照進來
能力26：帶著快樂放學
能力27：不管遇到多大的睏難，都不能放棄自己
能力28：記得微笑——嘗試驅散所有負麵情緒
能力29：纍積不同生活體驗——去跨年吧
能力30：學會贊美——跟五個人說好話
能力31：保持積極的想法——一天一天慢慢進步
能力32：學會默默付齣——做善良、博愛的好孩子
能力33：在成長中改變
能力34：傾聽，讓關係更密切
能力35：學會貼心——重視人與人之間的親密互動
能力36：正視自己的問題
附錄1：用愛救迴孩子
附錄2：父母SOS
· · · · · · (收起)
讀後感
《希望教室》中的教育希望 中华读书报 2009年11月4日 正确的教育始自教育者本身，始自教育者的智慧和完整的心灵。 时至今日，教育改革虽然取得了不小的进步，但依然面临重重的困难。实际上，很多问题，需要我们从教育最为本质的 意义出发，去...
評分苏老师没有给孩子讲大道理，没有说孩子你要学会感恩，你要孝顺父母...他让学生们自己去体会，自己去领悟，而这个领悟的过程是最重要的。
評分《希望教室》中的教育希望 中华读书报 2009年11月4日 正确的教育始自教育者本身，始自教育者的智慧和完整的心灵。 时至今日，教育改革虽然取得了不小的进步，但依然面临重重的困难。实际上，很多问题，需要我们从教育最为本质的 意义出发，去...
評分用爱驯养你的小狐狸 ——读《希望教室》有感 长久以来，中小学教育一直无法解决好一个极普遍的问题，那就是如何教导那些聪明可爱但又不愿学习的令人担忧的孩子。 最近读到的一本书对这一问题却有一些令人耳目一新的见解，当然，没有什么放之四海而皆准的真理，所以这本书中的...
用戶評價
帶孩子們齣去玩，很精彩，其他一般；裏麵的小學生長得好可愛，封麵尤其
评分教育可以讓人鼻尖一酸 熱淚盈眶!
评分一般，還沒讀完。值得瞭解。
评分創新的教學法，很適閤現代的孩子。
评分大班教學不知道能不能實現。但蘇老師真是個有熱情的人。對比現在在看的另一本書，覺得略不真實。
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