具体描述
《没有边界的教室》内容简介：生活就是教育，爱因斯坦、歌德、贝多芬等知名人物所成长的国度，窥探德国成功背后的启蒙教育秘密，帮孩子找到最匹配的竞争力、幸福力，不管是不是第一名，每个人都需要生活能力，人生长得很，没有输在起跑线这回事。
作者简介
目录信息
缘起 开始漫步天涯的旅程──苏格兰新生活
苏格兰幼儿园历险
带着苏格兰腔到德勒斯登
说英文的国际学校
找寻新学校
进入德国幼儿园
Chapter 2 没有边界的教室
森林里的毕业典礼
入学前都会收到的红单
成绩单上没有分数的一年级
不管是不是第一名，每个人都需要生活能力
“玩”就是德国小学生的主修
留级生
如铁般的纪律，来自柔软的心
不必苦读的读书之夜
德国的“公立”安亲班
每个人都要有“说故事的能力”
可爱足球队
台湾妈妈的母语教学课
德国小孩的福利
可以不必念大学，但不能没有专长
四季音乐会
Chapter 3 玩出生活大道理
你没看错，德国小孩七点就上床睡觉
德国小孩也提灯笼
带着三岁小孩到博物馆去
拥有一个空白的暑假
乌尔劳不（Urlaub）从小开始
德国小孩看电视
狗狗陪读计划
孩子的适应力是培养出来的
· · · · · · (收起)
读后感
看了《没有边界的教室》，我觉得，中国人有必要借鉴德国人教育的精华思想，反思我们当下的教育，德国成功背后的启蒙教育或将重新成就一个伟大国家的强盛。哎，书中介绍了太多的教育理念，应该贯彻到日常对中国孩子的教育中去。跟着这本书，能让我们对照后思考好些问题，掌握真...
评分《没有边界的教室》的作者沈佳慧是台湾人，随丈夫迁居德国，在德国生活了三年多。她的孩子小K也随着父母在德国上幼儿园和小学。文中提到小K回到台湾的时候，按年龄读三年级。因为德国、台湾和大陆一样，小学是满6岁入学，所以三年级就是9岁。也就是说，小K在德国读了一年多幼儿...
评分绝大多数人，或许没有机会出国，无论是移民，工作，还是旅游。可能很多人一生连市，省都离不开，更别说走出国门了。因此，我们对于这个社会的一切都只能无条件地接受。 教育改变人生，这句话如此著名，而在中国内陆，我想很大程度确实也是正确的，因此孩子们苦读，读到失去创...
评分一看到这书，首先被这本书头上的光环吸引住了，北京晚报、特别关注、家人杂志联袂推荐，荣登金石堂网店排行榜，是什么书能获得如此的殊荣和备受青睐，好奇心让我认真的读了一遍，读后的感受是，不是徒有虚名，物有所值。 《没有边界的教室》书中向读者传达了这样的理念——生...
评分教育方式的不同，决定着受教育者的生活态度不同。一个国家能成就爱因斯坦、歌德、贝多芬等知名人物，很说明问题，《没有边界的教室》能帮助我们了解德国成功背后的启蒙教育秘密，为了孩子得到更好的全面的教育，书中推崇的成功经验是必须要借鉴的。
用户评价
我要去德国，不为自己也为娃。。。
评分我在想是不是對這本書的期望太高(當初有很多教育類的推薦)，所以實際看完後覺得沒內容? 整本書引用「教育」相關的論點只有洪蘭。我知道洪蘭教授在台灣是有名的教育學者，但這本書提到四段關於教育的論點，有三段是出自洪蘭，讓人覺得立場薄弱。對東方的教育批判和西方的教育不外乎是那幾種:西方童年都在玩東方小孩各種功課功課功課。so what? 陳年的論點大家都知道，後來呢? 深深覺得還不如去看嚴長壽的教育類書更能得到東西。
评分就是记录孩子在英国、德国上学的事情。还有中外教育的差异。
评分我在想是不是對這本書的期望太高(當初有很多教育類的推薦)，所以實際看完後覺得沒內容? 整本書引用「教育」相關的論點只有洪蘭。我知道洪蘭教授在台灣是有名的教育學者，但這本書提到四段關於教育的論點，有三段是出自洪蘭，讓人覺得立場薄弱。對東方的教育批判和西方的教育不外乎是那幾種:西方童年都在玩東方小孩各種功課功課功課。so what? 陳年的論點大家都知道，後來呢? 深深覺得還不如去看嚴長壽的教育類書更能得到東西。
评分更多的看到世界的教育，也更多让我了解真正的教育。
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