《應用文寫作》從培養大學生寫作素質和寫作技能的角度齣發，以基於學習生活、工作過程的應用寫作這一編寫思路來安排內容，按照不同的應用情景，全書上下編共分九個模塊。上編四個模塊，依次為個人事務文書、團體活動文書、學習實踐文書和求職文書，下編五個模塊，依次為常用工作文書、行政公文、會務文書、經濟事務文書及其他事務文書，每個模塊用以滿足不同應用情景所産生的對應用寫作的現實需要。《應用文寫作》在體例設計上盡可能做到貼近高職高專學生的實際需求，同時又符閤學生的認知規律。每一模塊首先以“範例觀摩”導人，給學生以感性認識，剋服學生對文種的陌生感。之後，在“知識主體”部分簡明扼要地介紹相關理論知識，使學生對文種的認識得以深化，用以指導其實際寫作。最後通過“寫作實訓”讓學生動手實踐，在實踐中掌握和強化寫作規範及要領。
《應用文寫作》可作為各類高職高專院校教材，也可供社會讀者自學使用。
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