《中學曆史教學法》全麵係統地闡述瞭中學曆史教學的基本理論與方法。全書共10章，主要內容包括：緒論、曆史課程論、曆史教育目標論、曆史教材論、曆史教學論、曆史學習論、曆史學習評價論、曆史教師論、曆史教育研究論等主題。
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用戶評價
非曆史學專業的讀下來和其他很多非專業跨專業必讀著作一樣，除瞭枯燥就是乏味，其中的論述及觀點無非就是人文學科韆篇一律的套詞。有人說中國曆史教科書隻有百分之五是真的，我並不是很贊同，因為教科書的編著者隻是從宏觀上給瞭一些更偏嚮於結論的史料，而不是史實，更多的是為瞭考試，而不是知識。 @2017-10-19 15:39:19
评分關於曆史常用題型涉及到小論文類題目很意外！ 總體而言，雖然是09年齣版的，但是內容現在讀起來也沒有過時的感覺，是因為教師這個職業的本質要求無論時代如何變遷而其都不變嗎？或是編者的理念先進，恰好無縫對接如今的教育要求？
评分關於曆史常用題型涉及到小論文類題目很意外！ 總體而言，雖然是09年齣版的，但是內容現在讀起來也沒有過時的感覺，是因為教師這個職業的本質要求無論時代如何變遷而其都不變嗎？或是編者的理念先進，恰好無縫對接如今的教育要求？
评分一本正經的欽定教材，簡直殺人於無形，毀人不倦。 能寫齣這樣精彩到爆炸的書的人，不能以常理度之。
评分袁老師師父寫的
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