Over the two decades since the publication of the first edition of Introduction to Qualitative Research Methods, qualitative research has risen from a novel and controversial approach to the study of social issues to a widely practiced method for understanding how people view themselves and the world around them. New journals, university courses, handbooks, and encyclopedias are now devoted to the study and practice of qualitative research, but there is still only one comprehensive, practical guide to the collection and presentation of qualitative data. Introduction to Qualitative Research Methods, Third Edition is a completely up-to-date guide to qualitative study design, data collection, analysis, and reporting. The first part of the book surveys a range of methods for collecting qualitative data, focusing on how these techniques are applied when conducting an actual study. Separate chapters are devoted to participant observation (both pre-fieldwork and in the field), in-depth interviewing, creative new approaches such as postmodern ethnography and personal document analysis, and data analysis. The second half of the book, which covers the writing and publication of qualitative studies, clearly demonstrates how qualitative methods are used in actual practice. Comprehensive and jargon-free, Introduction to Qualitative Research Methods, Third Edition: Reviews current theoretical developments in feminist research and postmodernism Includes examples of studies conducted in educational, human services, disability services, and health care settings Surveys the full range of qualitative methods and reviews the research process from design through data collection, analysis, and writing Provides an extensive bibliography and an appendix containing participant observation field notes. Comprehensive, practical, and brimming with new material, Introduction to Qualitative Research Methods, Third Edition is an ideal text for graduate and upper-level undergraduate courses across a broad range of social science disciplines. It is also an excellent guidebook and resource for practicing social scientists. Praise for Introduction to Qualitative Research Methods: A Guidebook and Resource — Third Edition. "This book has long been my favorite text in qualitative methods. With a bit of theory, a lot of practical advice, and some wonderful examples of field notes and published research, the authors educate beginners in qualitative research and provide a useful reference for experienced researchers. This Third Edition adds clear and straightforward coverage of new developments in the field, including feminism, postmodernism, and the recent emphasis on writing issues in qualitative research." —Marjorie L. DeVault, Ph.D. Associate Professor of Sociology Syracuse University. "A valuable resource. Once again, Steven Taylor and Robert Bogdan have made an important contribution to the literature on qualitative research. The book is written with the same insight, clarity, and commitment to reaching their readers that has characterized their earlier collaborations." —J. David Smith, Ed.D. Dean of the School of Education and Human Services Longwood College. "Taylor and Bogdan's updating of their classic text will be incredibly valuable to students. It is a great choice for qualitative methods courses in the social sciences." —David Goode, Ph.D. Professor of Sociology and Coordinator Program in Developmental Disabilities College of Staten Island/CUNY Author of A World Without Words 1995 winner of the John Horton Cooley Award. "The broad spectrum of methodological possibilities, the discussion of the history of methods, and the many instructive examples make this exciting new edition an excellent text for the beginning qualitative methodologist." — Carol Rambo Ronai, Ph.D. Professor of Sociology University of Memphis. "An engaging, highly readable, and instructive guide to established and emerging methodological conventions. This impressively straightforward and balanced guide is also the most comprehensive and usable resource for publishing qualitative research that I have seen." — Tom Skrtic, Ph.D. Professor of Special Education University of Kansas.
评分
评分
评分
评分
我最近翻阅了一本关于“艺术家工作室的秘密”的书籍,它并没有直接阐述“定性研究方法导论”,而是通过深入艺术家创作空间的探访,展现了艺术家的创作过程、思维方式以及他们与作品之间的深层连接。书中作者是一位艺术评论家,他走访了许多不同领域的艺术家,从画家、雕塑家到摄影师、音乐家。我被其中一个关于一位老派画家的章节所吸引。他的画室充满了油画颜料的独特气味,墙上挂满了未完成的画作,角落里堆满了素描稿。作者并没有试图去“分析”他的作品,而是通过与他的对话,以及对画室环境的细致描绘,来呈现艺术家在创作中的状态。他记录了艺术家如何看待光线、色彩,如何对待自己的灵感,如何在失败中寻求突破。书中的文字充满了对艺术的敬意和对创作的细腻洞察。它没有教我如何设计一个“定性研究”的焦点小组,但它让我明白,要理解一个人的内心世界,有时需要深入到他们最私密的创作空间,去感受他们的气息,去倾听他们的低语,去捕捉那些非言语的表达。它让我看到,艺术家的创作并非总是灵光一闪,而是充满了日常的积累、反复的尝试和深刻的反思。这本书让我对“定性研究”的价值有了新的认识,它在于捕捉那些最独特、最个人化的经验,并从中挖掘出更深层次的意义。
评分我最近被一本关于“传统手工艺传承”的书籍深深吸引,它并没有直接阐述“定性研究方法导论”,而是通过深入探访一群坚守传统的匠人,展现了他们精湛技艺的背后,所蕴含的家族传承、文化坚守与时代变迁的复杂故事。书中作者是一位文化记者,他走进了那些充满岁月痕迹的作坊,与那些头发花白的老艺人促膝长谈。我尤其被其中一个关于一位布艺老奶奶的章节所打动。她一生都在制作一种古老的民族服饰,从最初的家庭缝纫,到如今为了保留这份技艺而开设的工作室,她的手指上布满了岁月的痕迹,但她的眼神依然闪烁着对艺术的热爱。作者并没有去分析布艺的艺术价值,而是专注于记录老奶奶在制作过程中的每一个细节:她如何挑选布料,如何配色,如何下针,每一个动作都充满了力量和韵律。他更关注老奶奶在传承技艺过程中所面临的挑战:年轻一代的兴趣不高,市场需求的变化,以及传统文化在现代化冲击下的困境。书中的文字充满了对匠人精神的敬意和对传统文化的深情。它没有教我如何设计一个“定性研究”的数据编码表,但它让我明白,要理解一项技艺的传承,不能仅仅关注其技术层面,更要深入了解其背后的人文因素、历史背景和社会环境。它让我看到,那些被时间和遗忘的角落里,依然有人在用自己的生命,守护着一份宝贵的文化遗产。
评分我最近读了一本关于“城市田野调查”的书,它并非直接讲解“定性研究方法导论”,而是通过作者在不同城市角落的行走与观察,展现了城市中隐藏的社会生活和文化景观。书中的叙述充满了画面感,仿佛我正跟随着作者的脚步,穿梭于拥挤的市集、宁静的街巷、喧闹的夜市。他没有从统计学数据出发,而是用细腻的笔触描绘那些在城市中默默生活的人们:辛勤劳作的小商贩、退休后悠闲散步的老人、在公园里练习太极的上班族。我尤其被其中一个关于“老城区的变迁”的章节所吸引。作者记录了一个逐渐被遗忘的老城区,在那里,传统的社区生活方式仍在延续,邻里之间互相照应,孩子们在巷子里追逐嬉戏。但同时,他也捕捉到了现代化进程带来的影响:老房子被拆迁,年轻一代纷纷离开,传统的技艺面临失传。书中的文字不是冰冷的报告,而是充满了对城市生活的热爱和对其中人情味的珍视。他没有教我如何设计一个“定性研究”的访问提纲,但他通过他的行走和观察,让我学会了如何去“看”一个城市,如何去“听”城市的声音,如何去“感受”城市的心跳。他引导我去关注那些被宏大叙事所忽略的个体生命,去体会他们在城市空间中的生存状态和情感体验。这本书让我对“定性研究”的价值有了更深的理解,它在于捕捉那些最真实、最鲜活的个体经验,并从中发现城市背后的人文肌理。
评分我最近沉浸在一本关于“非暴力沟通”的书籍中,它并没有直接探讨“定性研究方法导论”,而是通过一个个触动人心的对话案例,揭示了如何用充满同理心和尊重的方式,化解冲突,建立深刻连接。书中的主人公是一位沟通导师,她深入到各种棘手的人际关系中——家庭矛盾、职场纠纷,甚至是一些严重的误解。她不是去指责或评判,而是引导人们去识别自己和他人的“感受”与“需求”。我被其中一个关于父母与青春期孩子之间沟通障碍的案例深深打动。母亲总是抱怨孩子不听话,孩子则觉得母亲不理解自己。导师并没有简单地告诉他们应该怎么做,而是鼓励他们去倾听彼此话语背后隐藏的真实情感——母亲的担忧和对孩子未来发展的渴望,孩子对独立和被尊重的需求。通过学习书中提供的“观察-感受-需求-请求”的沟通模式,他们逐渐学会了如何表达自己的内在世界,而不是仅仅停留在对行为的评判上。这本书让我意识到,很多时候,我们无法解决问题,不是因为问题本身有多么复杂,而是因为我们沟通的方式充满了误解和隔阂。它没有教我如何设计一个“定性研究”的问卷,但它教会了我,在任何与人互动的场合,都要努力去看见对方的“人”,去理解他们的“心”,去连接他们的“需求”。它像是一盏明灯,照亮了通往理解与和谐的道路,让我更加珍视每一次真诚的沟通。
评分我最近阅读了一本关于“咖啡馆里的社会观察”的书籍,它并没有直接讲解“定性研究方法导论”,而是通过作者在一家街角咖啡馆的长期观察,揭示了不同人群在这里的社交互动、生活片段以及城市文化的变迁。书中的作者并非一位专业的社会学家,但他用一种近乎“生活家”的视角,记录下了咖啡馆里形形色色的人们。我被其中一个关于“时间与节奏”的章节所深深吸引。早上,是匆忙的上班族,他们点一杯咖啡,快速浏览新闻;中午,是约会的年轻情侣,他们低语交谈,分享点心;下午,是独自看书的自由职业者,他们沉浸在自己的世界里;傍晚,是三五好友的聚会,他们分享一天的工作和生活。作者没有去进行统计分析,而是通过观察人们的表情、动作、对话的音量和语速,来捕捉不同时间段的城市节奏和人群状态。书中的文字充满了生活气息,它让我仿佛也坐在了那张靠窗的桌子旁,感受着咖啡的香气,听着邻桌的交谈。它没有教我如何设计一个“定性研究”的抽样方法,但它让我理解到,要理解一个社会现象,有时不需要宏大的理论框架,而是可以从最日常、最微观的场景入手,去捕捉那些最真实、最生动的个体互动。它让我看到,一个看似普通的咖啡馆,也能折射出整个城市的脉搏和人群的情感。
评分我最近读到一本关于“儿童游戏与发展”的著作,它并未直接教授“定性研究方法导论”,而是通过生动细腻的观察和案例分析,揭示了游戏对于儿童认知、情感和社会性发展的重要性。书中的作者是一位儿童心理学家,她花了大量时间在幼儿园和儿童游乐场,用一种近乎“游戏化”的方式去理解孩子们的内在世界。我被其中一个关于孩子们如何通过角色扮演来处理情绪的章节深深打动。孩子们扮演医生、病人,或者警察、小偷,在游戏中,他们得以安全地释放自己的恐惧、焦虑,或者建立对规则的理解。作者并没有采用严谨的实验设计,而是通过捕捉孩子们在游戏中的对话、表情、肢体动作,来解读他们内心世界的活动。她关注那些细微之处:孩子们如何协商合作,如何处理冲突,如何在想象的世界里构建秩序。书中的语言充满了童趣和洞察力,它让我仿佛也回到了童年,重新体验了游戏带来的纯粹快乐和探索的兴奋。它没有给我关于“如何设计一个定性研究”的步骤,但它让我深刻体会到,要理解一个群体,尤其是像儿童这样难以用语言完全表达的群体,必须放下成人的视角,以一种开放、好奇、充满游戏精神的态度去观察和参与。它让我看到,游戏不仅是儿童的娱乐,更是他们学习、成长和理解世界的重要方式。
评分我最近沉迷于一本关于“老年人生命故事收集”的书,它并未直接阐述“定性研究方法导论”,而是通过一个个口述史的案例,展现了如何倾听与记录老年人的人生经历,从而保存宝贵的历史记忆和个体经验。书中描述了一位研究者如何走进养老院,如何与老人们建立联系,如何耐心地引导他们回忆那些生命中最重要、最动人的时刻。我被其中一个关于一位百岁老人讲述她年轻时经历战争的章节所深深吸引。老人用缓慢但清晰的语言,讲述了那个年代的艰辛、离别与坚韧。她的声音中充满了岁月的痕迹,但她的眼神却依然闪烁着对生命的敬畏。作者并没有去打断老人的叙述,而是静静地聆听,并在必要时提出一些引导性的问题,帮助老人梳理那些模糊的记忆。书中的文字充满了人文关怀,它不仅仅是在记录一个人的故事,更是在尊重一个人的生命。它让我意识到,每一个个体生命都蕴含着丰富的意义,特别是那些经历了漫长岁月的老人,他们的故事是连接过去与现在、传承文化的重要载体。这本书没有教我如何设计一个“定性研究”的数据分析框架,但它教会了我,在倾听和记录的过程中,最重要的不是技巧,而是那份真诚的尊重、无限的耐心和对个体生命的深深关怀。它让我理解到,口述史的价值,在于让那些被遗忘的声音得以被听见,让那些被忽视的经验得以被看见。
评分我最近读完一本关于“叙事疗法”的书,它并非直接探讨“定性研究方法导论”,而是通过一个又一个令人动容的案例,展现了语言如何塑造我们的现实,以及如何通过重塑叙事来疗愈心灵。书中的主人公是一位心理治疗师,她工作于一个社区服务中心,接触形形色色的来访者,他们大多被过去的创伤、失落或自我怀疑所困扰。作者并没有像教科书那样,将叙事疗法的理论框架一一罗列,而是将读者带入到治疗室的真实情境中。我们看到了一个女孩如何通过改变她对自己“失败者”的标签,重新找回自信;我们听到了一个失业的中年男人,如何从“一无是处”的自我评价中走出来,发现自己曾经的成就和未来的可能性。最让我震撼的是,书中的每一个案例都充满了细节,那些细微的语言选择,那些看似不经意的表达,都蕴含着深刻的意义。作者引导我们去关注来访者是如何讲述自己的故事的,他们用了哪些词语,他们如何连接过去、现在和未来,他们构建了怎样的“自我”。更重要的是,她展示了如何通过引导性的提问,帮助来访者“反思”他们的叙事,识别那些被压抑或被忽视的声音,从而构建出更积极、更有力量的故事。这本书让我对语言的力量有了全新的认识,它不仅仅是沟通的工具,更是我们构建自我、理解世界的基础。它没有教授我如何设计一个“定性研究”,但它深刻地启示了我,在任何形式的探索中,理解和尊重个体的叙事,都是至关重要的。它像是一面镜子,让我反思自己是如何讲述自己的故事,以及我愿意如何去构建我的人生。
评分我偶然间接触到一本关于“社区艺术项目”的书,它并非直接介绍“定性研究方法导论”,而是通过大量详实的案例,展示了艺术如何成为连接人与人、理解社区文化、激发个体潜能的强大媒介。书中描绘了一个由艺术家、社区成员和当地居民共同参与的艺术项目,他们一起创作壁画、组织戏剧表演、举办摄影展览。我特别被其中一个关于“记忆墙”的项目所吸引。社区的老人们被鼓励将他们关于社区变迁的记忆绘制在画布上,这些画面从孩童时期的玩耍场所,到曾经热闹的集市,再到如今渐渐消失的老建筑,每一笔都承载着厚重的历史和情感。作者并没有从宏观的社会学角度去分析这些艺术项目,而是将镜头对准了那些参与者。她记录了艺术家如何与老人建立信任,如何引导他们表达内心的感受,如何尊重他们的创作风格。她还描绘了社区居民在参与过程中,从最初的羞怯、犹豫,到后来的积极投入、互相鼓励,那种由艺术项目带来的情感连接和社区凝聚力的悄然增长。这本书没有给我关于“如何进行定性访谈”的清单,但它让我深刻体会到,在与真实的人互动时,真诚的倾听、耐心的陪伴、共同的创造,远比任何刻板的研究方法更能触及问题的本质。它让我看到,艺术不仅是创造美的过程,更是理解和连接的桥梁,是激发个体声音、重塑社区认同的有力工具。
评分一本真正触及我内心深处的书,它没有直接讲述“定性研究方法导论”本身,而是通过一个个引人入胜的故事,展现了研究者在探索人类经验时所面临的挑战与喜悦。它像是一扇窗,让我窥见了那些隐藏在日常表象之下的丰富情感和复杂动因。我记得其中一个章节,作者描绘了一位人类学家深入一个偏远村落,试图理解当地居民对时间流逝的感知方式。这不是枯燥的理论阐述,而是生动的现场记录:日出日落如何被他们解读,季节的更替如何影响着他们的生活节奏,甚至他们对死亡和永恒的理解,都通过细致入微的观察和耐心的访谈被层层剥开。让我印象深刻的是,作者并没有急于给出一个明确的“答案”,而是引导读者去体会研究过程中那种“在不确定中寻找意义”的独特体验。他强调了同理心和谦逊的重要性,提醒我们作为研究者,我们不是高高在上的观察者,而是参与者,是试图与被研究者建立真诚连接的同行者。书中的语言充满了诗意和人文关怀,没有冷冰冰的学术术语,而是用一种温暖而富有启发性的方式,将复杂的社会现象描绘得栩栩如生。阅读过程中,我仿佛也置身于那个村落,感受着微风拂过脸颊,听着人们娓娓道来的故事,体会着他们独特的生命哲学。这本书没有告诉我应该如何“做”定性研究,但它教会了我“为何”要这样做,以及在做的过程中,如何保持一颗开放、敏感、充满敬意的心。它让我意识到,定性研究的魅力,不在于找到所谓的“真相”,而在于理解和尊重每一个独特的个体生命经验,并从中发现人性的普遍与多样。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有