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出版者:吉林摄影

作者:李秀英

出品人:

页数:76

译者:

出版时间:2009-9

价格:14.80元

装帧:

isbn号码:9787807574934

丛书系列:

图书标签:

• 数学启蒙
• 幼儿数学
• 思维训练
• 逻辑思维
• 数概念
• 图形认知
• 计算能力
• 亲子教育
• 益智游戏
• 学龄前教育

《思维的阶梯：儿童早期数学启蒙图画书》 内容简介 《思维的阶梯》是一套精心设计的图画书系列，旨在为3-6岁的幼儿提供一套生动有趣、循序渐进的数学启蒙体验。本书并非提供枯燥的说教，而是通过引人入胜的故事、富有想象力的插画和互动式的游戏，引导孩子们在玩乐中自然而然地认识数学世界的奥秘，培养他们的逻辑思维、空间想象和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。 核心理念：玩中学，乐中学 我们深知，对于年幼的孩子来说，最有效的学习方式莫过于游戏。因此，《思维的阶梯》将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景和童话故事中。我们摒弃了传统的填鸭式教学，而是鼓励孩子通过观察、动手操作、大胆尝试和自由探索来理解和掌握数学知识。每一本书都围绕一个核心的数学主题展开，通过引人入胜的情节，让孩子在跟随角色冒险、解决难题的过程中，不知不觉地吸收数学的养分。 内容特色与具体呈现 本系列图画书共分为五册，每一册都聚焦于一个关键的早期数学发展领域，并以独特的故事线和视觉风格呈现： 第一册：《点点变变变：认识数字与数量》（约300字） 故事梗概： 在一个充满魔法的奇幻森林里，住着一群可爱的小精灵。一天，小精灵们发现他们收集的闪亮露珠不见了！原来，一只调皮的小松鼠把露珠藏在了森林的各个角落。为了找回露珠，小精灵们必须学会数数，并且认识到不同数量的露珠代表着不同的含义。他们会遇到各种有趣的挑战：数数草地上的五彩蘑菇，辨认天上不同形状的云朵，以及为一群搬家的小蚂蚁排队…… 数学启蒙点： 数字识别与顺序： 通过观察露珠的数量，孩子可以学习认识数字1-10，并理解数字的顺序。 数量对应： 故事中会设计各种场景，让孩子将具体的数量与对应的数字联系起来。例如，找到“三颗”露珠，并将其与数字“3”匹配。 初步的加减概念： 在寻找露珠的过程中，可能会出现“我们找到了两颗，还需要找到几颗才能凑齐五颗？”这样的引导，为孩子埋下加减法的种子。 集合与分类： 小精灵们会将收集到的露珠按颜色、大小等进行分类，培养孩子的集合和分类能力。 互动设计： 书页中会隐藏一些需要孩子仔细寻找的露珠，激发他们的观察力和点数能力。还可能设计一些简单的“数一数，连一连”的小游戏。 第二册：《形状大冒险：探索几何图形》（约300字） 故事梗概： 小兔子乐乐收到了一份神秘的生日礼物，里面装满了各种奇特的积木。乐乐发现，这些积木有着不同的形状：圆圆的球，方方的盒子，三角的屋顶，长长的轨道……他决定用这些积木建造一座属于自己的梦幻城堡。在建造的过程中，乐乐会遇到各种由不同形状组成的物体，例如圆形的时钟，方形的窗户，三角形的披萨……他还将学会如何将不同的形状组合在一起，创造出新的形状。 数学启蒙点： 认识基本几何图形： 引导孩子认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本平面图形，以及球体、立方体、圆柱体等基本立体图形。 图形的特征： 通过观察和触摸，孩子能初步了解图形的边、角、面的特征。例如，正方形有四条一样长的边和四个角。 图形的组合与分解： 学习如何将简单图形组合成复杂图形，以及如何将复杂图形分解成简单图形。例如，用两个三角形拼成一个正方形。 空间方位感： 在搭建城堡的过程中，孩子会自然地接触到“上面”、“下面”、“前面”、“后面”、“旁边”等空间方位的概念。 互动设计： 鼓励孩子用身边的物品寻找和乐乐城堡中出现的相同形状。书中可能会提供一些形状模板，让孩子在上面涂色或描摹。 第三册：《大小比一比：理解比较与测量》（约300字） 故事梗概： 小猴子皮皮最喜欢收集各种各样的水果，他有一个装满水果的宝藏箱。有一天，他想把水果整齐地摆放在架子上，却发现有的水果很大，有的很小，有的很高，有的很矮。他开始尝试用不同的方法来比较水果的大小、高低和长短，例如用自己的手臂比划，用小树枝丈量，或者让水果排成一队。最终，他学会了如何用简单的方式来描述和比较物体的大小。 数学启蒙点： 大小比较： 引导孩子理解“大”、“小”、“更大”、“最小”等概念，并能在实际情境中进行比较。 高矮长短比较： 学习比较物体的高度和长度，例如“这棵树比那棵树高”。 初步的测量概念： 通过非标准的测量工具（如手指、脚、积木块）来理解测量的意义，初步接触“多少个单位”的概念。 序列排序： 将水果按照大小、重量等特征进行排序，培养孩子的排序能力。 互动设计： 提供一些不同大小的图片，让孩子找出最大的、最小的。书中可能包含一些小贴纸，让孩子按照从大到小的顺序贴在对应的位置。 第四册：《规律找一找：培养模式识别与预测》（约300字） 故事梗概： 小熊嘟嘟参加了一场神奇的音乐会。舞台上的灯光闪烁着不同的颜色，乐队演奏着有规律的旋律，小丑们表演着重复的动作。嘟嘟发现，无论是灯光的闪烁，还是音乐的节奏，亦或是小丑的表演，都遵循着一种看不见的“规律”。他开始尝试模仿这些规律，并在生活中寻找更多的规律，例如小鸟排队飞翔的顺序，花瓣的排列方式，甚至是一天中太阳升起和落下的规律。 数学启蒙点： 模式识别： 引导孩子观察和识别各种重复出现的模式，例如ABAB、AABB等。 规律的延续： 鼓励孩子根据已知的规律，预测下一个出现的元素。 抽象思维： 理解“规律”这个抽象概念，并将其应用到不同的情境中。 逻辑推理： 通过识别规律，初步培养孩子的逻辑推理能力。 互动设计： 书中会呈现各种具有视觉和听觉规律的图画和情景，让孩子通过观察和想象来完成规律的延续。例如，画出下一朵花的颜色，或者模仿小动物的动作。 第五册：《集合与配对：理解分类与对应》（约300字） 故事梗概： 小狐狸莉莉举办了一场盛大的派对，她需要为每一位来宾准备相应的礼物和食物。她有各种各样的客人：有喜欢吃浆果的小兔子，有喜欢钓鱼的小熊，有喜欢唱歌的小鸟……莉莉必须学会将客人与他们喜爱的物品进行“配对”，并把他们“集合”到不同的区域。在这个过程中，她会遇到各种需要分类和配对的问题，例如，把蓝色的小球和蓝色的篮子放在一起，把穿红色衣服的小朋友和红色的气球放在一起。 数学启蒙点： 分类： 引导孩子根据不同的属性（颜色、大小、形状、功能等）将物体进行分组。 配对： 学习将相互关联的物体进行一一对应，例如，把钥匙和锁配对，把鞋子和脚配对。 集合： 理解“集合”的概念，即将同类或具有共同属性的物体放在一起。 一一对应关系： 在配对的过程中，孩子会理解一一对应的关系，为理解更复杂的数学概念打下基础。 互动设计： 页面中会有需要孩子进行分类和配对的小任务，例如，将小动物和它们喜欢的食物连线，或者将不同颜色的袜子放进对应的袜筒里。 精美的插画与优质的印刷 《思维的阶梯》系列图画书拥有由国际知名插画师创作的精美插画。画面色彩鲜艳、构图生动、细节丰富，能够深深吸引孩子的目光，激发他们的阅读兴趣。我们坚持使用环保油墨和优质纸张进行印刷，确保每一本书的触感都舒适安全，为孩子提供最优质的阅读体验。 给家长的建议 本书不仅仅是一套图画书，更是亲子互动和家庭教育的绝佳载体。我们鼓励家长在阅读过程中，积极与孩子互动，提问引导，鼓励孩子大胆表达自己的想法。例如，在阅读《点点变变变》时，可以和孩子一起数数家里的物品；在阅读《形状大冒险》时，可以和孩子一起寻找生活中不同形状的物体。通过这样的互动，孩子不仅能更好地理解书本内容，更能感受到学习的乐趣，并与家长建立更亲密的亲子关系。 《思维的阶梯》系列图画书，是送给孩子一份珍贵的礼物，它将帮助孩子在快乐的童年时光中，播下逻辑思维的种子，培养解决问题的能力，为他们开启一段充满智慧与探索的精彩旅程。

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