《教學改革:理念創新與模式構建》基於作者20年教學實踐，以對“教學改革”、“理念創新”和“教學模式”概念的厘定為楔入點，闡釋瞭在博士生、碩士生和本科生教學中構建的“一主三綫梯級型教學模式”、“導/研究/協調三位一體的教學模式”、“RMSD教學模式”、“研究型-開放式-動態性社會實踐模式”、“參與式-體驗式教學實踐模式”、“多元化教學模式”的生發原則、學理依據、操作程式、意義功能等，並就其中重要問題做個案研究。全書立足於“五個結閤”——“教學與科研相結閤”、“課程建設與學科建設相結閤”、“選修課教學改革與必修課教學改革相結閤”、“本科生教學改革與碩士生教學改革和博士生教學改革相結閤”、“課堂教學和第二課堂活動相結閤”，並由此體現教育的復雜性和係統性。
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