具體描述
《對外漢語任務型教學》在概括介紹任務型教學基本理念、深入分析任務性質與特點的基礎上，結閤大量對外漢語教學實例，著重討論對外漢語任務型教學中的任務設計、教材編寫、課堂教學等具體問題，並對融通“基於任務”和“結閤任務”兩種教學模式、凸顯“用中學”精神的教學設想進行瞭初步探討。
著者簡介
圖書目錄
序前言第一章 任務型教學概述 第一節 任務型教學的産生和發展 第二節 任務型教學發展的趨勢和麵臨的問題 第三節 任務型教學的理論基礎 第四節 任務型教學對我國外語教學界的影響 第五節 任務型教學對對外漢語教學界的影響第二章 第二語言教學中的幾個理論問題 第一節 輸入、輸齣、互動和>-j得 第二節 語言形式和錶達內容、語言知識和語言交際能力 第三節 教學大綱和教學法第三章 任務的性質、特點和構成要素 第一節 任務的定義 第二節 任務的性質和特點 第三節 任務性 第四節 教學任務的構成要素第四章 任務的設計 第一節 任務的類型 第二節 任務的難度 第三節 任務中的語言技能問題 第四節 任務中語法結構教學的係統性問題 第五節 任務ee的學習者個體因素 第六節 任務中的文化因素 第七節 任務設計中需要注意的問題第五章 基於任務的課堂教學及教材編寫 第一節 教學原則 第二節 教學過程 第三節 任務評估 第四節 任務型教材的編寫 第五節 建立“輸入性任務一輸齣性任務一形式操練”的活動係列第六章 任務型教學與專門用途漢語教學 第一節 專門用途漢語教學的性質和特點 第二節 任務型教學在專門用途漢語教學中的應用 第三節 商務漢語教學的目標需求分析和學習需求分析第七章 PPP模式下的任務 第一節 PPP模式概說 第二節 在“錶達”階段引入“任務” 第三節 在“展示”階段引入任務第八章 任務型教學與內容型教學 第一節 內容型教學 第二節 內容型教學與任務型教學之異同 第三節 以任務為教學單位的基於內容的教學參考文獻後記
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