新托福考试专项进阶

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出版者:群言
作者:(美)哈尔
出品人:
页数:325
译者:张洪伟
出版时间:2009-8
价格:38.00元
装帧:平装
isbn号码:9787800809859
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

新托福考试专项进阶·中级阅读,ISBN:9787800809859,作者:(美)哈尔,(美)米尔奇,(美)麦考马克 编著,张洪伟,周希 译

《全球视野下的语言学前沿探索》 一部深度剖析现代语言学流派、理论模型及跨学科应用的前沿著作 --- 导言:呼唤新的认知范式 自人类开始进行系统性的语言思考以来,我们从未停止对“言语如何运作”这一根本问题的追问。传统的语言学研究,在结构主义和生成语法的宏大框架下,取得了辉煌的成就。然而,随着认知科学、神经科学、计算语言学以及社会学研究的飞速发展,我们对语言的理解正面临着一次深刻的范式转移。 《全球视野下的语言学前沿探索》正是为回应这一时代召唤而诞生的重量级学术著作。它并非对既有理论的简单梳理,而是以一种批判性、整合性的视角,深入剖析当代语言学研究的最新趋势、最具争议性的议题,以及未来可能的研究方向。本书旨在为语言学研究者、认知科学家、计算机工程师以及对人类智能本质充满好奇的读者,提供一个高屋建瓴、内容详实的理论与实践蓝图。 本书的核心目标是:打破学科壁垒,展示语言现象的复杂性和多维度性,并引导读者跳出单一语种或单一理论的限制,以全球化和跨学科的视野,重新审视语言的本质。 --- 第一部分:认知科学与语言的心灵基础 本部分聚焦于语言与人类心智的深层连接,探讨语言是如何在大脑中表征、处理和产生的。 第一章:具身认知与语言意义的涌现 本章对传统离散主义的认知模型提出挑战。我们详细探讨“具身认知”(Embodied Cognition)理论如何重塑对语义学的理解。重点分析感官运动经验在概念形成中的核心作用,并引入“语境化表征”(Grounded Representation)模型,展示运动皮层、视觉皮层活动与特定词汇理解之间的神经生理学关联。我们将深入分析知觉-动作模拟理论(Perceptual-Motor Simulation Theory)在理解动词和空间关系中的解释力。 第二章:工作记忆、注意力与实时处理负荷 语言的实际使用是一个动态、实时的过程。本章运用心理语言学的实验数据,详细考察工作记忆容量(Working Memory Capacity)如何成为句子复杂性处理的瓶颈。我们比较了不同语言结构(如中心嵌入句、长距离依赖)对处理负荷的影响,并引入基于信息论的实时处理模型,解释人类如何在信息密度极高的输入中进行预测和快速解析。 第三章:语言习得的动态系统视角 本书摒弃了仅关注“内在机制”的观点,转而采用动态系统理论(Dynamic Systems Theory, DST)来解释儿童语言习得的复杂路径。DST强调环境、个体差异和交互作用的连续反馈循环。我们分析了语料库驱动的统计学习机制,如何与内在的神经可塑性相结合,最终形成稳定的语言知识库。特别探讨了“敏感期”概念在当代神经科学证据面前的修正与重构。 --- 第二部分:语用学、社会互动与语言的社会功能 语言的生命力在于其社会性。本部分将研究超越句子层面的交流、互动和文化建构。 第四章:语用学的重构:从格莱斯到关联理论的深化 本章对经典语用学理论进行现代更新。我们详细审视关联理论(Relevance Theory)在解释隐喻、讽刺和暗示等非字面意义时的优越性,并将其置于更广泛的心智理论(Theory of Mind, ToM)框架下进行考察。重点分析“共同知识”(Common Ground)的动态建立机制,以及在不同社会文化背景下,信息共享的效率和边界如何变化。 第五章:交互性与语言的身体维度 本部分引入面对面交流分析(Conversation Analysis, CA)的最新成果,强调身体姿态、目光接触、手势(Gesture)在维持对话流畅性和传达语用信息中的不可替代性。我们探讨了多模态输入如何共同构建交流意义,特别是手势与口语的同步性,揭示了语言表征的非语音层面。 第六章:语言变异、身份构建与社会阶层 本章深入社会语言学的核心议题。我们分析语音、词汇和句法变异如何作为社会标记(Social Indexicality),构建和协商说话者的社会身份、群体归属感和权力关系。通过对全球不同城市方言的案例研究,我们探讨了语言生态学的概念,以及数字化交流对传统社会语言地理学的影响。 --- 第三部分:计算模型、大数据与未来趋势 随着信息技术的爆炸式发展,计算语言学已成为推动语言学研究前沿的主力军。 第七章:神经语言模型:从统计共现到语义嵌入空间 本章将详细剖析深度学习模型(Deep Learning Models),特别是Transformer架构(如BERT、GPT系列)在语言理解和生成方面的突破。我们不仅关注其强大的应用性能,更侧重于对其内部表征机制的“可解释性”(Interpretability)研究。如何从高维向量空间中提取和量化传统语言学概念(如句法角色、主题一致性)是本章的重点讨论方向。 第八章:跨语言比较与形态句法的统一挑战 本书回归形式理论,但立足于全球多样性的数据。本章通过对比分析印欧语系、汉藏语系、南岛语系等不同语族的形态复杂性和句法结构,重新审度生成语法的参数理论在面对极端变异性时的局限。我们探讨了依存语法(Dependency Grammar)和头驱动短语结构语法(Head-Driven Phrase Structure Grammar, HPSG)等更具适应性的形式框架,如何更好地整合语用信息。 第九章:语言的演化、衰退与技术干预 本章探讨语言的宏大时间尺度问题,以及语言健康面临的现代挑战。我们分析了语言演化(Language Evolution)的几种主要假说,并关注濒危语言的保护策略。此外,我们还将讨论自然语言处理(NLP)技术如何在语言复兴项目中发挥作用,以及人工智能在辅助语言障碍(如失语症)康复中的潜力与伦理边界。 --- 结语:面向21世纪的综合语言学 《全球视野下的语言学前沿探索》最终指向一个综合性的愿景:未来的语言学研究必须是跨越认知、社会、计算三大领域的“综合语言学”。只有将大脑的微观机制、社会互动的宏观法则以及海量数据的计算分析结合起来,我们才能真正揭示人类语言能力这一自然界最精妙的构造的全部奥秘。本书的每一步论证,都旨在激发读者进行批判性思考,并参与到下一代语言学理论的构建之中。

作者简介

目录信息

IntroductionHow to Use This BookPART 1 Basic Comprehension Unit 1 Vocabulary Biography/Sociology/Literature/Biology Unit 2 Reference Animals/Weather/Environment/Science Unit 3 Factual Information Journalism/Health Science/Government/Culture Unit 4 Negative Factual Information Biology/Psychology/Weather/Technology Unit 5 Sentence Simplification Law/Biology/Health Science/EconomicsPART 2 Making Inferences Unit 6 Rhetorical Purpose Astronomy/History/Zoology/Physics Unit 7 Inference Biology/Music/History/Geology Unit 8 Insert Text Culture/Astronomy/Literature/ChemistryPART 3 Reading to Learn Unit 9 Prose Summary Biology/Psychology/Art/Geography Unit 10 Fill in a Table Science/Sociology/Economics/HistoryVocabulary Wrap-upActual TestAnswer Book Unit 1 Vocabulary Unit 2 Reference Unit 3 Factual Information Unit 4 Negative Factual Information Unit 5 Sentence Simplification Unit 6 Rhetorical Purpose Unit 7 Inference Unit 8 Insert Text Unit 9 Prose Summary Unit 10 Fill in a TableActual Test
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我是一个对考试细节非常在意的人,所以当我拿到《新托福考试专项进阶》这本书时,我就开始仔细地翻阅。这本书最让我感到欣慰的是,它对于每一个题型都进行了非常细致的拆解,并且给出了非常具体的解题思路。我尤其喜欢它在听力部分对于“信号词”和“转折词”的强调,这让我能够更有效地捕捉到听力材料中的关键信息。而且,它还针对一些“模糊不清”或者“易混淆”的选项,进行了详细的辨析,这对于提高听力理解的准确性非常有帮助。书中提供的听力材料难度适中,既能模拟真实考试的难度,又能让我有充分的时间去理解和分析。它还提供了一些“听力预测”的技巧,让我能够在听之前就对可能出现的内容有一个大致的了解,这极大地减轻了我的听力压力。这本书让我意识到,听力并非是“听天书”,而是可以通过科学的方法和大量的练习来不断提升的。

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我之前尝试过好几本书,但总觉得差了点什么。有的过于基础,对我这种已经有一定基础的考生来说,学起来有些吃力;有的又过于偏重技巧,让我感觉是在“投机取巧”,而不是真正地提升能力。直到我翻开这本《新托福考试专项进阶》,我才感觉自己找到了“对的书”。它最吸引我的地方在于,它并没有回避考试中的难点和重点,而是将它们一一拆解,并提供了一套行之有效的解决方案。我尤其对书中关于阅读部分中“句子改写”和“信息匹配”题型的讲解印象深刻。这些题目往往是考生失分最严重的环节,而这本书并没有停留在告诉大家“选对”的技巧,而是深入分析了这些题型背后的逻辑,以及如何从原文中找到支持答案的关键信息。它提倡的“主动阅读”和“预测”技巧,让我摆脱了被动接受信息的模式,学会了在阅读时主动去思考,去预判作者接下来可能会讲什么。而且,书中提供的阅读材料难度适中,既能模拟真实考试的难度,又不至于让考生望而却步。它还提供了一些非常实用的“阅读笔记法”,我之前一直为如何有效地做笔记而烦恼,这本书提供的笔记方法,让我能够更清晰地梳理文章的逻辑结构,抓住文章的主旨。此外,关于词汇的部分,它也不是简单地列出一堆单词,而是结合考试的实际语境,讲解了词汇的用法和搭配,这比死记硬背单词书要有效得多。这本书给我最大的感受就是,它真的在帮助我“升级”我的英语能力,而不是仅仅停留在“应试”层面。

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在选择托福备考书籍时,我一直追求“实用性”和“针对性”。《新托福考试专项进阶》这本书,在这两点上都做得非常出色。它没有过多地纠缠于基础语法和词汇,而是直接切入到托福考试的核心考点和难点。我最看重的是它在口语部分的讲解,它不仅仅是提供了一些“万能模板”,而是强调“个性化表达”和“逻辑性”。书中提供的“话题库”和“思考框架”,让我能够快速地组织思路,并且形成有条理的回答。它还详细讲解了如何利用“举例”、“对比”、“因果”等多种论证方式来丰富我的口语内容。而且,它还提供了大量的“高频口语表达”和“连接词”,这对于提升口语的流利度和多样性非常有帮助。这本书让我从“死记硬背”的备考模式中解脱出来,学会了如何更灵活、更有效地运用英语来表达自己的思想。

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说实话,我拿到这本书的时候,有点犹豫,因为我对“专项进阶”这几个字总有一种“难度极高”的心理暗示。然而,当我真正开始翻阅的时候,却发现它并没有我想象中的那么“高冷”。它确实是针对托福考试的各个专项进行深入讲解,但它的讲解方式非常清晰明了,而且循序渐进。以写作部分为例,它没有简单地提供一些模板,而是详细地剖析了不同类型题目的写作要求,并且给出了非常具体的论证思路和素材积累方法。它强调“逻辑性”和“连贯性”在写作中的重要性,并且通过大量的范例,展示了如何有效地组织段落,如何使用恰当的连接词来使文章更加流畅。我之前一直觉得独立写作很难找到论据,这本书提供的“头脑风暴”技巧和“思考框架”,极大地启发了我的思路,让我能够快速地生成有力的论证。综合写作的部分,它也给出了非常系统性的听力笔记和阅读摘要方法,并且示范了如何将两者有效地结合起来,形成一篇结构完整、内容充实的文章。这本书让我明白了,写作不仅仅是堆砌词汇和句子,更重要的是清晰的逻辑和有效的沟通。它还提供了一些非常实用的“写作常用句型”和“连接词”列表,这对于我来说,无疑是雪中送炭。我每天都会按照书中的指导练习,感觉自己的写作能力正在稳步提升,对考试的准备也越来越有条理。

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这本书的到来,让我感觉我的托福备考之旅终于有了“定心丸”。《新托福考试专项进阶》的讲解非常系统,它并没有将考试的各个部分割裂开来,而是强调它们之间的关联性。我尤其喜欢它在阅读和听力部分的结合讲解,它让我意识到,这两项技能的提升是相辅相成的。它教我如何在阅读中积累词汇和理解文章结构,又如何在听力中捕捉细节和理解逻辑。而且,书中提供的练习材料质量很高,既有代表性,又有一定的挑战性,能够有效地检验我的学习成果。它还提供了一些“错误分析”和“总结归纳”的环节,让我能够及时发现自己的不足,并进行针对性的改进。这本书让我看到了一个更加清晰的备考路径,并且让我相信,通过科学的方法和持之以恒的努力,我一定能够达到我的目标分数。

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坦白讲,我是抱着试试看的心态购买的这本书,因为市面上托福备考的书籍太多了,质量参差不齐。但是,《新托福考试专项进阶》给了我很大的惊喜。这本书的排版设计非常人性化,页边留白适中,字体清晰,阅读起来非常舒适。最令我欣赏的是,它并没有将所有内容一股脑地塞给你,而是非常有条理地将考试的各个部分进行了细致的划分,并且在每个部分都进行了深入的讲解。我尤其喜欢它在口语部分的讲解,它不仅仅是教你如何回答问题,而是从“表达的流利度”、“词汇的多样性”、“语法的准确性”以及“内容的充实度”等多个维度来分析口语的评价标准,并且提供了非常具体的练习方法。它强调“个性化”和“思考性”的回答,而不是机械地套用模板。书中提供的“话题拓展”和“思路启发”部分,对我来说非常有帮助,它能帮助我打破思维定势,从不同的角度来思考问题,从而使我的回答更加丰富和有深度。而且,它还提供了一些非常实用的“口语表达技巧”,例如如何有效地使用连接词,如何控制语速,如何发出清晰的声音等等。这本书让我意识到,口语考试不仅仅是对语言能力的考察,更是对思维能力和沟通能力的综合考察。我每天都会跟着书中的练习来模仿和练习,感觉自己的口语表达越来越自如,也越来越有自信。

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这本书我拿到手的时候,确实被它的厚度给震慑到了。打开第一页,就有一种扑面而来的“备考感”。封面设计简约大方,一看就是那种非常专业的考试辅导书籍。我是一个目标分数比较高,而且不满足于只靠机经和模板的考生,所以一直在寻找能够真正提升硬实力的教材。这本书给我的第一印象就是“内容扎实”,它不像有些书那样泛泛而谈,而是深入到每一个考试模块的细节。比如在听力部分,它并没有简单地罗列一些题型,而是对不同场景下的听力材料进行了详细的分类,并且针对每一种场景都给出了非常具体的听力技巧和笔记方法。它强调要理解说话人的意图、语气以及隐含信息,这让我意识到以往我可能只是在“听懂”字面意思,而忽略了更深层次的理解。而且,书中提供的例题解析非常详尽,不仅讲解了为什么某个选项是正确的,更重要的是分析了为什么其他选项是错误的,这种“排除法”的讲解方式,对于提升做题的准确率非常有帮助。我特别喜欢它关于“段落大意”和“细节理解”的区分讲解,这让我能够更有针对性地去训练。还有,书中穿插的一些“高频词汇”和“搭配”也很有用,这些词汇和搭配往往是听力材料和阅读文章中反复出现,并且容易被考生忽略的。总而言之,这本书给我的感觉就是,它不是简单地给你答案,而是教你如何去“思考”和“分析”,如何建立起一套属于自己的学习体系。这对于我这种追求精益求精的考生来说,简直是如获至宝。我每天都会按照书中的安排来学习,感觉自己的听力水平在一点点地提升,对考试的信心也越来越足。

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我是一位已经考过一次托福,但分数不理想的考生,这次抱着“一定要突破”的心态,选择了这本《新托福考试专项进阶》。这本书给我最大的感受就是“深度”和“系统性”。它不是那种“点到为止”的讲解,而是真正地深入到考试的每一个环节,并且提供了一套完整的备考方案。我特别喜欢它在听力部分的讲解,它不仅仅是讲解了常见的题型,更是深入分析了不同语速、不同口音下听力材料的特点,以及如何通过“预听”、“精听”和“泛听”相结合的方式来提高听力水平。书中提供的“听力笔记法”也非常实用,它教会我如何在快速的听力过程中,抓住关键信息,并用简洁的符号记录下来。此外,它还针对一些“易错点”和“难点”进行了专门的讲解,并且提供了大量的练习材料。我之前在听一些学术讲座时,经常会抓不住重点,看完这本书之后,我感觉自己有了更明确的方向,能够更有效地理解讲座的内容。这本书让我看到了提升的空间,并且给我提供了具体的实现路径。它不仅仅是一本备考教材,更像是一位经验丰富的老师,在我备考的道路上,为我指明方向,提供支持。

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拿到《新托福考试专项进阶》这本书,我最直观的感受就是它的“全面性”。它涵盖了托福考试的听、说、读、写四大板块,并且在每个板块都进行了非常细致的讲解。我之前一直觉得阅读部分是我最大的短板,很多时候明明认识单词,但就是读不懂文章的意思。这本书的阅读部分,给我带来了很大的启发。它不仅仅讲解了常见的题型,更是深入分析了不同体裁文章的阅读方法,例如如何快速定位文章的主旨,如何理解作者的观点,如何分析文章的逻辑结构等等。它提倡的“深度阅读”和“批判性思维”的训练,让我摆脱了“扫读”的习惯,学会了真正地去理解和分析文章。书中提供的阅读材料质量很高,既有学术性,又兼具一定的趣味性,让我能够在练习中感受到阅读的乐趣。而且,它还提供了一些非常实用的“阅读笔记技巧”,帮助我更好地梳理文章信息,抓住文章的重点。这本书让我对阅读部分重新燃起了信心,并且找到了提升的有效方法。

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对于我这样一位备考多年的“老考生”来说,想要再有突破,确实需要一些“不一样”的东西。《新托福考试专项进阶》这本书,恰恰满足了我的需求。它没有重复市面上那些“泛泛而谈”的技巧,而是真正地深入到考试的“核心”和“难点”。我尤其喜欢它在写作部分对于“逻辑链”的构建和“论证方式”的讲解。它不仅仅告诉你要写什么,更重要的是告诉你“为什么”要这么写,以及“如何”让你的论点更有说服力。书中提供的“观点拓展”和“反驳技巧”,让我能够更好地应对独立写作中的挑战。而且,它还详细讲解了如何有效地利用听力和阅读的素材来支持自己的论点,这一点对于综合写作来说,至关重要。这本书的讲解非常有深度,它能够帮助我认识到自己写作中的不足,并且提供了一套切实可行的改进方案。它就像一个“解剖刀”,将写作的每一个环节都剖析得非常清楚,让我能够更加精准地找到提升的方向。

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题型很典型,文章很有知识性但稍显简单

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跟考试有部分内容脱节,比如每篇文章最后的那个文意的表格,实在没意义。但作为培养感觉的启蒙阅读书还不错,文意内容很短且丰富,读着还挺好玩的

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_(:D」∠)_都怪你神一般的后脑勺视物能力我没能学习成。@精神病有所好转

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是不是理科文章选得太多了

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是不是理科文章选得太多了

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