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价格:49.00元

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isbn号码:9780752579207

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• 儿童读物
• 数学启蒙
• 数数
• 认知
• 早教
• 趣味学习
• 图画书
• 亲子阅读
• 基础数学
• 颜色识别

《Counting Fun》 《Counting Fun》是一本专为学龄前儿童设计的趣味数学启蒙读物，旨在通过生动活泼的方式，引导孩子们探索数字的奇妙世界，培养他们对数学的兴趣和初步的数感能力。本书以丰富的插画和贴近儿童生活的场景，将抽象的数字概念变得触手可及，让学习过程充满乐趣。 核心内容与特色： 数字认知与基数概念： 书中从数字1开始，循序渐进地介绍到10。每一个数字都有其专属的页面，通过展示与该数字数量相符的可爱动物、食物、玩具等，直观地帮助孩子理解数字所代表的“多少”这个基数概念。例如，在介绍数字“3”时，可能会出现三只憨态可掬的小熊，或是三颗色彩鲜艳的气球。这些具象化的呈现方式，让孩子在观察和数数中自然而然地掌握数字的意义。 点数练习与匹配： 除了认识数字本身，本书也提供了大量的点数练习。孩子可以通过数画面中的物体来巩固对数字的理解。书中的设计巧妙地引导孩子将数字与实际数量进行匹配。例如，可能会有一页展示不同数量的苹果，并要求孩子找出与数字“5”相对应的苹果堆，或是将数字卡片与对应数量的物品进行配对。 简单的加减初步探索： 在数字认知的基础上，本书也巧妙地引入了非常基础的加减法概念。通过生活化的场景，如“小兔子吃了两根胡萝卜，又找到了一根，现在一共有多少根？”这类生动的故事，孩子们可以初步接触到“加”的概念。同样，在“小鸟飞走了几只？”这样的情境下，则可以让他们初步感受“减”的过程。这些内容不会过于复杂，而是以故事性和游戏化的形式呈现，旨在激发孩子的好奇心，为日后的数学学习打下基础。 模式识别与排序： 《Counting Fun》还包含了一些简单的模式识别和排序练习。例如，展示一个ABAB的颜色或形状序列，让孩子找出下一个应该是什么。或者，按照大小、颜色等不同特征将物体进行排序。这些活动有助于培养孩子的逻辑思维和观察能力。 视觉化与互动性： 本书最大的亮点在于其极具吸引力的视觉风格。每一页都充满了鲜艳的色彩、可爱的卡通形象和精美的插画，能够牢牢吸引孩子的注意力。此外，书中还可能设计一些简单的互动元素，例如翻页、触摸等，让孩子在翻阅过程中感受到乐趣，主动参与到学习中来。 贴近儿童生活： 内容的选择紧密围绕着孩子们熟悉和喜爱的事物，如动物、玩具、食物、家庭成员等。这使得孩子们能够轻松地将书本上的知识与自己的生活经验联系起来，更容易理解和接受。例如，书中可能会有“数数你床上有几只泰迪熊？”或者“看看餐桌上有几瓶牛奶？”这样的引导性问题，鼓励孩子将所学运用到实际生活中。 培养数学兴趣： 《Counting Fun》的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子对数学的积极态度和浓厚兴趣。通过充满乐趣的学习体验，孩子会将数学与快乐、探索和发现联系起来，从而建立起自信心，愿意主动去学习和探索更多的数学奥秘。 适用人群： 本书特别适合2-6岁的学龄前儿童。对于刚刚接触数字，或者对数字感到好奇的孩子，它将是一个绝佳的起点。同时，对于已经掌握一些基础数字概念的孩子，本书也能提供更多趣味性的练习和巩固机会。家长和教育者也可以将本书作为亲子共读的材料，在轻松愉快的氛围中引导孩子学习。 总结： 《Counting Fun》是一本充满活力和智慧的儿童数学启蒙读物。它以其独特的趣味性和丰富的教育内容，帮助孩子们迈出数学学习的第一步，播下对数字和逻辑思维的热爱种子。本书不仅仅是一本“数数”的书，它更是一扇通往广阔数学世界的窗口，鼓励孩子们用好奇的眼睛去观察，用快乐的心灵去感受，享受数字带来的无穷乐趣。

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坦白说，我拿到这本的时候，第一印象是它的装帧质量非常棒，拿在手里沉甸甸的，纸张的厚度和光泽度都非常到位，感觉非常耐用，我家那个“破坏王”翻起来也不会轻易撕坏。但真正让我惊艳的，是它在内容编排上的那种“润物细无声”的节奏感。它不是一下子就把所有的数字都抛出来，而是非常巧妙地循序渐进。比如，开头几页可能只关注“一”和“多的概念”，然后慢慢过渡到“二”和“配对”，整个逻辑链条设计得极其严密，完全符合幼儿的认知发展规律。我特别喜欢它在引入“多于”和“少于”这种比较概念时的处理方式，没有使用复杂的文字说明，而是通过对比两堆水果的数量，让孩子自己去观察和得出结论，这种启发式的教学法真的太高明了。我发现，当孩子自己得出结论时，那种成就感是任何强行灌输都无法比拟的。而且，这本书的排版设计非常大气，留白很多，不会让人感到信息过载，即使是像我这样有点“阅读焦虑症”的家长，也能轻松应对。每次读完，我都会觉得，原来数学可以这么美，这么有条理，它不仅仅是数字游戏，更是一种看待世界的方式。

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我得为这本书的创作者点赞，他们显然是深入研究过儿童心理学的。这本书的“趣味性”是建立在非常坚实的认知科学基础之上的。我的孩子现在正处于“为什么”阶段，对所有事物都充满了好奇，而这本书恰好提供了无数个“为什么”的答案，当然，是以数字的形式呈现的。例如，在介绍数字“五”的时候，它没有简单地画五个圆圈，而是设计了一个小故事，关于五只小动物如何一起分享一块饼干，每个人拿走了多少，还剩下了多少。这种叙事性的引入，一下子就让“数”与“分享”、“合作”这些社会性概念联系了起来，拓宽了阅读的维度。我发现，这本书非常鼓励亲子互动。它在很多页面上都留有空白或者可以互动的环节，比如“猜猜接下来会有几只蝴蝶飞过来？”或者“你觉得我们应该给这辆火车加上几节车厢？”这种开放性的提问，极大地激发了孩子的想象力和预判能力。我们家睡前故事的时间，现在常常变成了一场关于数字的智力探险，这种高质量的亲子时光，是金钱买不来的宝贵财富。

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这本书给我带来了极大的惊喜，它的创新之处在于它巧妙地将几何和数量的概念进行了初步的融合。我之前从未想过，在这么低龄的读物中能看到如此成熟的跨学科思维训练。比如，在数有多少个三角形屋顶时，它会自然地带入形状的识别，让孩子意识到，无论物体是圆的还是方的，只要数量对了，它就代表那个数字。这对于建立孩子稳固的数感至关重要，避免了他们只是机械地背诵数字符号。从设计上看，这本书的色彩运用非常大胆，大胆到足以抓住那些注意力持续时间极短的孩子。它使用了大量的对比色，让那些需要被重点突出的“数量”元素在画面中跳脱出来，即便孩子只是随便翻翻，那些数字也会深深地印在他的脑海里。此外，这本书的文字简洁到了极致，几乎每一个句子都是为了服务于数字的展示，这对于非母语学习者或者语言发展稍慢的孩子来说，也是一个巨大的福音，因为它极大地降低了理解的门槛，让所有注意力都能集中在核心的学习目标上。

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我必须承认，我原本对这类主题的绘本抱有很高的期望，但很多时候都会失望，因为它们要么过于侧重于“娱乐”而牺牲了“教育”，要么就是教育内容太硬核而失去了吸引力。但这本读物，在我看来，找到了一个近乎完美的平衡点。它不是那种强行让你去“学习”的书，它更像是一个充满魔力的画册，而数字只是这个魔力世界里自然而然生长出来的元素。我最欣赏的一点是，它对“零”这个概念的处理，很多教材都对零的概念一带而过或者讲解得含糊不清，但这本书用了一个非常感性的场景——一个空空的篮子，或者一只没有在天空飞翔的小鸟——来解释“没有”的含义，这让“零”不再是令人困惑的虚无，而是一个清晰可感的起点。这本书的持久价值也很高，我预计至少可以陪我孩子读上三到四年，随着他认知水平的提高，他能从中学到新的层次的理解。这绝对是一笔值得的投资，它不仅仅是给孩子的一本书，更是给家庭带来一份持续的、积极的学习氛围的催化剂。

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哇，这本书简直是我的救星！我一直为我家那个精力旺盛的小家伙的数学启蒙头疼，各种教材试了一圈，要么太枯燥，要么内容太超前，让他提不起一点兴趣。直到我发现了这本，我得说，它的设计理念简直太聪明了。它完全不是那种死板的数字排列组合，而是用非常生活化的场景来引导孩子接触“数”这个概念。比如，它会讲到整理玩具箱里的积木块，或者数一数厨房里有多少个苹果，这些都是孩子日常生活中能接触到的事物，一下子就把抽象的数学概念变得具体可感了。更让我惊喜的是，它的插画风格——简直是艺术品！色彩的搭配非常和谐，人物和动物的表情都生动极了，每一次翻页都像在进行一次视觉上的小探险。我的孩子现在不再把“数数”看作是任务，而是变成了发现乐趣的过程。他会主动拿着书，指着图上的小瓢虫问我：“妈妈，这里有几只？”这对于一个以前对数字毫无概念的孩子来说，进步简直是火箭式的。我强烈推荐给所有正在为孩子早期数学教育感到迷茫的家长，这本书的教育方式非常自然、非常友好，真正做到了寓教于乐的最高境界。我感觉我终于找到了一个可以陪伴孩子一起成长的优秀伙伴，而不是一个冷冰冰的教学工具。

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