八年级物理（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:410

译者:

出版时间:2012-6

价格:21.80元

装帧:

isbn号码:9787530371497

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 八年级
• 上册
• 初中物理
• 科学
• 教材
• 教辅
• 教育
• 学习
• 同步练习
• 基础知识

《八年级物理（上）》是一本旨在系统性地引导八年级学生探索物理世界的读本。本书内容涵盖了初中物理教学大纲中的核心概念和原理，力求在夯实基础的同时，激发学生对科学的浓厚兴趣。 本书的上册内容聚焦于物理学的基本概念和常用工具。开篇从运动的描述入手，深入浅出地讲解了速度、匀速直线运动和变速直线运动等概念，并通过丰富的实例展示了如何用科学的语言量化和分析物体的运动状态。例如，书中会详细解析“物体在运动”的相对性，并通过参照物的引入，让学生理解运动的描述是相对于某个参照物而言的。同时，也会探讨匀速直线运动的规律，并引入速度的计算公式，引导学生如何通过测量距离和时间来计算速度，并理解速度的单位。对于变速直线运动，本书会详细介绍其特点，并引入平均速度的概念，帮助学生理解复杂运动的平均状态。 接着，本书将重心转移到力学的基础——力。学生将学习到什么是力，力的三要素（大小、方向、作用点）以及力的作用效果。书中会详细阐述力的概念，并通过生活中的各种例子，如推、拉、提、压等，来具体说明力的表现形式。力的测量工具——测力计（如弹簧测力计）的原理和使用方法也会被细致地讲解，让学生能够亲手测量力的大小，并理解力的单位牛顿。此外，本书还会介绍常见的力，如重力、弹力、摩擦力等。重力部分会解释重力产生的原因，介绍重心的概念，并说明重力的大小与物体的质量成正比。弹力部分则会深入探讨胡克定律，让学生理解物体发生形变时产生的恢复力，并通过弹簧测力计的使用来体会弹力的存在。摩擦力部分会区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，并分析它们在生活和生产中的作用，以及如何减小或增大摩擦力。 在力的作用下，物体的运动状态会发生改变，本书随即引入了牛顿运动定律。学生将系统地学习惯性定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。惯性部分会通过一系列生动有趣的实验和生活现象，如刹车时的身体前倾、搬运重物时突然停止的危险等，来阐释惯性的概念，并区分惯性与力的区别。牛顿第二定律是本书的重中之重，它将力的作用效果与物体的加速度联系起来，引入了“质量”这一重要的物理属性。书中会通过大量的例题，指导学生如何利用F=ma这一公式来解决实际问题，分析不同质量的物体在相同力的作用下加速度的不同。牛顿第三定律则阐述了作用力与反作用力的关系，强调力的相互性，并用实验证明在任何情况下，作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但作用在不同的物体上。 此外，本书还将探讨简单的机械，如杠杆、滑轮等，以展示如何利用这些工具来省力或改变力的方向。杠杆的原理部分会详细介绍杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂），讲解省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点，并通过天平、剪刀、扳手等实例让学生理解杠杆在日常生活中的广泛应用。滑轮部分则会区分定滑轮和动滑轮，并解释它们各自的工作特点，以及组合使用时如何构成滑轮组来达到更大的省力效果。 在内容编排上，本书注重理论与实践的结合。每一章节都配有丰富的插图、表格和实例，帮助学生直观地理解抽象的物理概念。每章结尾都设置了“思考与练习”环节，包含选择题、填空题、计算题以及一些开放性的探究性问题，旨在巩固所学知识，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力。本书力求语言生动有趣，避免枯燥的理论堆砌，让学生在轻松愉快的氛围中感受物理学的魅力。 本书旨在为八年级学生构建一个扎实的物理学基础，为后续更深入的学习打下坚实的基础，并培养学生科学探究的精神和创新能力。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本名为《八年级物理（上）》的书籍，首先映入眼帘的是其精美的封面设计，色彩搭配和谐，图案简洁却富有动感，让人一眼就能感受到物理学科那种探索未知的魅力。翻开书本，内部排版清晰，字号适中，使得长时间阅读也不会感到疲惫。章节划分逻辑性很强，从最基础的运动和相互作用概念开始，逐步深入到力、压强和浮力的学习。作者在讲解基本概念时，常常会穿插一些贴近生活的实例，比如讲解速度时，会用汽车的行驶、运动员的奔跑来举例，这大大降低了初学者对抽象概念的畏惧感。特别是对力的图示部分，插图精细准确，箭头方向、大小的表示都十分规范，对于我们理解力的三要素至关重要。书中配套的习题设计也很有层次感，从基础的辨析题到需要综合运用知识点的计算题，难度梯度设计得非常合理，确保了学生能够循序渐进地巩固所学知识。不过，我个人觉得在一些实验探究的环节，如果能增加更多高清的实物图片或者简短的步骤动画链接（虽然是纸质书，但可以提供二维码引导），可能会让理解更加透彻，毕竟物理是实践性很强的学科，光靠文字描述有时略显单薄。整体而言，作为八年级物理的入门教材，它成功地架起了一座连接抽象理论与具体世界的桥梁，为后续更深入的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这套教材，我的第一印象是它的内容深度与广度拿捏得相当到位。它并没有仅仅停留在“是什么”的层面，而是着力于解释“为什么”和“怎么样”。例如，在讲述密度时，教材没有简单地给出公式 $ ho = frac{m}{V}$，而是花了大量的篇幅去解释微观粒子间距和质量、体积的关系，并对比了不同物质在相同状态下的特性差异。这种深挖本质的教学方式，对于培养学生的科学思维至关重要。书中对一些经典物理实验的描述，比如阿基米德原理的验证，不仅仅是罗列操作步骤，更是详细阐述了实验设计的目的性、误差的来源分析以及如何进行数据处理，这体现了很高的学术水准。阅读过程中，我发现作者非常注重知识体系的构建，每一个新的知识点都会巧妙地与前面学过的概念关联起来，形成一张密不透风的知识网络。这种结构化的编排方式，帮助我们构建起完整的物理认知框架，避免了知识点的零散化。当然，对于一些自学能力较弱的同学来说，个别章节的文字叙述略显密集，可能需要配合教师的讲解或者多参考一些辅助资料才能完全吸收其内涵。但瑕不掩瑜，这本书无疑是一部非常扎实、富有启发性的物理教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和印刷细节处理得相当出色。纸张厚实，不易透墨，即便是使用钢笔书写笔记，也未见渗透到下一页。装订牢固，反复翻阅后也无松动迹象，这对于需要频繁使用的教材来说是极大的优点。细节之处见真章，例如在涉及公式推导的部分，公式的排版非常工整，上下标清晰可辨，大大减少了抄写和阅读时的负担。书中在每节课文结束后都会设置“知识回顾”和“自我检测”两个环节，这种即时反馈机制非常有效。知识回顾部分高度概括了本节的核心要点，像一份极佳的复习提纲；而自我检测则提供了快速检验学习效果的途径。我特别欣赏的是，这本书在处理一些需要数学基础的物理计算题时，每一步骤的逻辑转换都写得非常清晰明了，没有使用过多的数学符号省略，保证了物理思维的流畅性。如果能增加一个专门的章节，汇总一下初中物理学习中常见的数学工具应用，例如函数图像的分析在物理中的应用，那将是对学生综合能力的又一次提升。总而言之，这是一本从制作工艺到内容呈现都体现出高标准的学习用书。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《八年级物理（上）》在语言表达上展现出了一种独特的教育热情。它的文字风格非常具有感染力，不像传统的教科书那样刻板生硬，而是充满了引导性和对话感。作者似乎一直在以一种鼓励探索的姿态与读者交流，用词精准却不失亲切。比如在介绍牛顿的贡献时，描述得如同在讲述一个跌宕起伏的故事，一下子拉近了科学巨匠与青少年的距离。更值得称赞的是，书中对于一些易错点和易混淆的概念，设置了专门的“辨析角”或“陷阱提示”，这些地方的讲解往往切中要害，直接指出了学生在理解上最容易出现偏差的地方，提供了清晰的区分标准，这比自己反复做错题后才能领悟要高效得多。此外，书中的插图不仅仅是装饰品，它们是辅助理解的有力工具，比如压力变化的示意图，通过不同形状的容器和液面高度的对比，将抽象的压强公式具象化了。唯一的遗憾是，可能由于篇幅限制，一些前沿物理概念的引子部分介绍得相对简略，如果能再增加一些关于现代科技应用与这些基础物理原理的联系，比如磁场在现代通信中的应用，将会更有助于激发学生对未来科学的向往。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书在培养学生实践能力方面的努力印象深刻。它不仅仅是知识的灌输，更注重方法论的培养。教材中对“科学探究”这一板块的重视程度远超我以往接触过的任何一本同类书籍。它引导学生思考如何设计实验来验证一个猜想，如何控制变量，如何排除干扰因素，这些都是严谨的科学思维的基石。书中的案例往往以一个开放性的问题开始，引导我们自己去设想解决方案，然后再给出标准的探究流程作为参考。这种“先思考，后学习”的模式，极大地激发了个人的主动学习欲望。例如，在探究导体电阻与哪些因素有关时，它详细展示了如何通过巧妙的电路连接实现对不同变量的控制。此外，书中还穿插了一些历史小故事和物理学家的“趣闻轶事”，虽然看似与解题无关，但这些内容极大地丰富了教材的文化内涵，让冰冷的物理定律充满了人情味和历史厚重感。如果能进一步拓展对“测量不确定性”的初探，对未来高中学习会有更大的帮助，但这已经是超越八年级基础的探讨了。总的来说，这本书是真正的良师益友，它在传授知识的同时，更在雕琢我们严谨、求实的科学精神。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆