高职高专公共课系列教材·大学生军事理论教程

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出版者:
作者:田正学 编
出品人:
页数:262
译者:
出版时间:2009-7
价格:27.80元
装帧:
isbn号码:9787563920006
丛书系列:
图书标签:
  • 军事理论
  • 大学生
  • 高职高专
  • 公共课
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  • 国防教育
  • 思想政治教育
  • 高等教育
  • 军事技能
  • 理论学习
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具体描述

《高职高专公共课系列教材•大学生军事理论教程》根据教育部对大学生军事理论课程教学的要求,以国防教育为主线,通过军事理论课教学,使学生掌握基本军事理论和军事技能。《高职高专公共课系列教材•大学生军事理论教程》分两部分讲述了军事理论和军事技能的相关知识。军事理论部分包括中国国防、中国武装力量、中国当代军事思想、中国国防法律法规、国际战略格局、军事高技术和高技术局部战争的内容。军事技能部分包括轻武器射击、单兵战斗动作与防护以及综合训练的内容。

《大学生军事理论教程》旨在为高等职业院校和高等专科学校的学生提供系统、全面的军事理论基础知识。本书紧密结合当前国际国内安全形势,聚焦新时代中国国防和军队建设的伟大实践,以服务国家战略和培养高素质人才为目标,深入浅出地阐述了军事理论的核心内容。 全书共分为多个模块,内容丰富且具有时代性。 第一模块:军事历史与军事思想 本模块将带领读者穿越历史长河,回顾人类军事发展的重要节点和关键战役,了解不同时代军事思想的演进。我们将深入探讨中国古代兵家智慧,如《孙子兵法》的精髓及其现代军事应用,同时也会考察近代以来世界军事变革的动因和影响。重点内容包括: 世界军事史概览: 从古代战争到现代战争的演变,介绍影响深远的军事改革和战略思想。 中国古代军事思想: 深入解读兵家经典,分析其蕴含的战略战术原则和哲学思想。 近代以来军事思想发展: 考察马克思主义军事理论的形成与发展,以及中国革命战争时期军事思想的特色。 现代军事战略与战术: 介绍现代战争的基本规律,以及信息化、智能化条件下军事战略战术的新发展。 第二模块:现代国防与国家安全 本模块将重点阐释国防的意义、地位和作用,以及国家安全面临的挑战和应对之道。我们将分析不同类型国家安全的内涵,包括政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全等,并探讨在新形势下维护国家安全的途径和方法。内容涵盖: 国防的本质与基本原则: 阐述国防建设的地位、作用,以及国防动员、国防经济等基本概念。 国家安全体系与能力建设: 分析当前国家安全面临的风险和挑战,探讨如何构建和完善国家安全体系。 军事外交与国际安全合作: 介绍中国参与国际军事安全事务的立场和作用,以及多边和双边安全合作的重要性。 非传统安全问题: 探讨恐怖主义、网络安全、能源安全、粮食安全等非传统安全威胁及其应对策略。 第三模块:中国特色军事变革与军队建设 本模块将聚焦新时代中国国防和军队建设的伟大成就,系统介绍中国特色军事变革的历程、成就和未来发展方向。内容将重点突出以下方面: 中国国防政策与发展战略: 阐述中国坚持走和平发展道路,构建防御性国防政策的立场,以及新时代强军战略的内涵。 人民军队的性质、宗旨和历史使命: 回顾人民军队的光辉历程,强调其与中国共产党和中国人民的血肉联系。 现代化军队建设的重点: 介绍中国军队在政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军等方面取得的成就,以及海军、空军、火箭军、战略支援部队等军种的建设发展。 联合作战能力与军事科技创新: 探讨如何提升联合作战能力,以及军事科技在国防和军队现代化建设中的关键作用。 第四模块:军事职业素养与依法治军 本模块旨在培养学生的军事职业精神和依法治军意识,引导学生树立正确的军事观念和行为规范。我们将强调军人的基本职责、权利和义务,以及军队的纪律要求和作风建设。重点内容包括: 军人的道德品质与职业操守: 探讨忠诚、勇敢、奉献等军人核心价值,以及如何在日常生活中践行。 军队纪律与条令条例: 介绍军队基本的纪律要求、请销假制度、着装规定等。 依法治军与军事法制: 阐述依法治军的重要性,介绍与军事相关的法律法规。 国防教育与军事技能实践: 鼓励学生积极参与国防教育活动,了解基本的军事技能,培养初步的军事体能。 本书在编写过程中,力求内容严谨、逻辑清晰,语言生动、通俗易懂,注重理论联系实际,并充分考虑了高职高专学生的认知特点和接受能力。配有丰富的图表、案例分析和讨论题,以帮助学生更好地理解和掌握军事理论知识。 通过学习本书,学生将能够: 提升国家安全意识和国防观念: 深刻理解国家安全的重要性,增强国防意识和责任感。 掌握基本的军事理论知识: 了解军事历史、军事思想、现代国防和国家安全等基本概念。 理解中国军队的性质和发展: 认识中国特色军事变革的成就,增强对人民军队的认同感和自豪感。 培养良好的军事职业素养: 树立正确的军事观念,养成遵纪守法的习惯。 《大学生军事理论教程》不仅是一门课程,更是一种爱国主义教育、国防意识教育和国家安全教育的载体,是帮助当代大学生树立正确世界观、人生观、价值观,培养合格的社会主义建设者和接班人的重要组成部分。

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读后感

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从一个普通选修这门课的学生的角度来看,我最看重的是这本《大学生军事理论教程》的实用性和启发性。很多公共课教材容易陷入空泛的口号式叙述,让人读完就忘。我衷心希望这本教材在讲解诸如“人民战争”或“国防体系建设”这类宏大概念时,能通过具体、可感的例子来支撑,比如通过讲述一些经典的国防建设案例或者现代化的保障体系流程,让抽象的理论变得具体可触。例如,如果能用图表或流程图清晰展示国家动员的各个步骤和环节,那学习效果会直线上升。同时,教材的语言风格也应该更具亲和力,避免过多的官腔和术语堆砌。一个好的公共课教材,首先要让学生愿意读下去,愿意去思考,而不是把它当成一个必须应付的任务。我期待这本书能在这方面做得更出色。

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我是一个对历史脉络比较敏感的读者,所以拿到这本教材后,我立刻去查看了关于“军事思想发展史”的部分。我希望作者能够梳理出一条清晰的、具有批判性的历史线索,而不仅仅是罗列重要人物和事件。比如,在介绍近现代军事理论演变时,能否加入一些不同学派之间的观点碰撞,让读者感受到军事理论本身就是一个不断发展和自我修正的动态过程。这种深度的挖掘,远比教科书式的简单介绍要来得有吸引力。再者,考虑到现在是跨学科学习的时代,如果教材能在某些章节中,巧妙地引入一些经济学或社会学原理来解释军事决策背后的逻辑,那就太棒了。这本书的价值,我想应该体现在它能否帮助我们构建一个更加立体的世界观和安全观,而不是仅仅掌握几条军事术语。

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这套教材的装帧和纸张用料,体现了出版方在质量上的坚持,这对于需要反复翻阅和标记的课本来说,简直是福音。不过,真正吸引我的还是它在教学方法上的创新潜力。现在的教育趋势是鼓励互动和探究式学习,我非常希望这本《大学生军事理论教程》能在每一章的末尾设置一些“思考与讨论”环节,或者提供一些延伸阅读的资源链接。比如,在讲到“信息战与网络安全”时,如果能引导学生去分析近期的国际网络安全事件,或者布置一个小型研究课题,那就能把书本知识立刻活学活用起来。仅仅是知识的传递是不够的,它更应该是一本能激发批判性思维的工具书。我个人非常看重教材中体现出的思想深度,希望它不仅仅是完成教学大纲的要求,更能在我心里埋下一颗对国家安全责任的种子。

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说实话,我过去对这类理论教材的印象大多是条条框框多,读起来晦涩难懂,但翻开这本《大学生军事理论教程》的目录时,心里升起了一丝好奇。它的章节划分似乎很有逻辑性,从基础的军事思想一直延伸到实际的国防动员,结构布局非常清晰。我特别留意了一下关于“军事技能基础”的部分,虽然知道这毕竟是理论教材,但如果能在文字描述中融入一些操作层面的逻辑和要点,哪怕只是辅助理解,也会大有裨益。比如在介绍基本的战术动作时,如果能配上一些示意图或者流程图的文字描述,而不是纯粹的文字堆砌,那学习效率肯定能大大提高。我个人认为,军事理论的学习不应该只停留在概念层面,它应该培养的是一种系统性的思维方式和应对危机的能力。我对这本书的编者在如何“翻译”复杂的军事术语方面抱有很高的期望,希望他们能用更贴近大学生的语言,架起理论与实践之间的桥梁。

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这本《大学生军事理论教程》的封面设计真是让人眼前一亮,线条流畅,色彩搭配也很有层次感,透着一股严肃又不失现代气息的味道。我拿到书的时候,首先被它厚实的质感吸引住了,感觉沉甸甸的,翻开扉页,印刷清晰,字体排版得很舒服,阅读起来不会觉得累。内容上,我特别期待它在“现代战争形态与发展趋势”这一章节能有更深入的剖析,毕竟现在的军事科技发展日新月异,教材如果能跟上时代脉搏,用生动的案例和前沿的理论来阐述,那对于我们这些即将走向社会的大学生来说,无疑是极具价值的。我希望它不仅仅是枯燥的理论灌输,而是能激发我们对国防安全和国家战略的思考,引导我们树立正确的国家安全观。另外,关于“军事伦理与战争法”的部分,我希望能看到更多现实中的争议性案例分析,这样理论结合实际,才能更好地理解其中的复杂性。这本书的整体定位似乎是面向所有专业学生的公共基础课教材,所以它在兼顾理论深度和广度上的平衡把握,是我非常关注的一点。

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