作文小帮手·小学生优秀作文· 一、二年级

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出版者:湖南少儿
作者:新开心作文研究中心
出品人:
页数:276
译者:
出版时间:2009-8
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787535845788
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生作文
  • 二年级作文
  • 一年级作文
  • 优秀作文
  • 作文指导
  • 写作素材
  • 练笔
  • 范文
  • 基础写作
  • 小学语文
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具体描述

《小学生优秀作文•1、2年级》含6大作文类型,130篇子生优秀范文,13生肖全程陪伴,在开心中全面提高作文水平。

囊括本学段所有作文类型,提供最优秀的作文范本,给你最轻松、愉快的阅读,让你的作文水平全面提高。

《作文小帮手·小学生优秀作文·一、二年级》—— 点亮稚嫩笔尖的语言魔法书 这是一本为一、二年级小学生量身打造的作文启蒙读物,旨在用生动有趣的语言,引导孩子们走进文字的世界,用他们纯净的眼眸去观察,用他们灵巧的双手去书写,点燃心中最初的创作火花。 我们深知,对于刚刚接触文字的孩子们来说,作文是一项充满挑战又无比奇妙的旅程。如何让他们从“我不会写”变成“我想写”,如何将脑海中那些零散的念头、生动的画面变成有条理、有感情的文字,是无数家长和老师心中的期盼。 《作文小帮手·小学生优秀作文·一、二年级》正是带着这份期待与责任,应运而生。 本书内容精选,紧贴小学低年级孩子的认知特点和生活经验。 我们精心挑选了大量贴近孩子们生活、充满童趣和想象力的优秀范文。这些范文涵盖了小学生一、二年级常见的写作主题,例如: 我的家人: 描绘爸爸妈妈的辛勤与关爱,爷爷奶奶的慈祥与智慧,兄弟姐妹的嬉闹与陪伴,让孩子学会表达对家人的情感。 我的学校: 记录校园的美景,老师的教诲,同学的友谊,课间的游戏,让孩子感受学习的快乐和集体的温暖。 我的动物朋友: 无论是家中的小猫小狗,还是动物园里的奇特生物,本书都提供了生动有趣的描写,帮助孩子学会细致观察,用拟人或比喻的手法赋予它们生命。 我喜欢的玩具/食物: 从孩子最熟悉的事物入手,引导他们思考“为什么喜欢”,并用具体的细节来支撑,让描写更加有血有肉。 我的烦恼与快乐: 触及孩子真实的情感世界,鼓励他们诚实地表达喜怒哀乐,学会分享,学会理解。 我的梦想: 哪怕是最简单、最稚嫩的梦想,也是孩子内心最纯粹的渴望,本书鼓励他们大胆描绘,为梦想插上翅膀。 有趣的经历: 一次难忘的旅行,一次有趣的活动,一次小小的冒险,这些都是孩子们宝贵的记忆,本书提供范例,教他们如何将这些经历精彩呈现。 季节的变化: 引导孩子观察四季的轮转,感受春天的生机,夏天的热烈,秋天的丰收,冬天的宁静,用文字描绘大自然的美丽。 本书的独特之处,不仅仅在于范文的质量,更在于其“小帮手”的定位。 我们并非简单地堆砌范文,而是力求在每一篇范文的背后,都隐藏着写作的“小技巧”和“小方法”,等待着小读者们去发现和学习。 详实的“作文点拨”: 在每篇范文之后,我们都附有简洁明了的“作文点拨”,用孩子能理解的语言,分析这篇范文是如何写好的。例如,我们会指出“这里用了‘像’,把小狗写得像个毛茸茸的球一样可爱”,或者“作者写到了爸爸的笑,让我们感觉到了爸爸的开心”,这些都是最基础、最直接的写作指导,帮助孩子理解“如何写”。 句型仿写与词语积累: 为了帮助孩子更方便地运用这些描写技巧,我们精选了范文中一些优美、生动的句子,进行“句型仿写”练习。同时,也会提炼出适合低年级孩子使用的词语,引导他们积累和运用,丰富自己的语言表达。 “我来写写看”栏目: 在每个主题下,我们都会设计一些启发性的引导语或小题目,鼓励孩子们模仿范文的结构和表达方式,动笔尝试写作。这些题目通常都很简单,但能有效地激发他们的写作兴趣,让他们从模仿开始,逐步形成自己的风格。 图文并茂,激发兴趣: 为了让枯燥的文字学习变得生动有趣,本书在设计上大量运用了色彩鲜艳、充满童趣的插图。这些插图不仅是对范文内容的直观展示,更能激发孩子们的想象力,让他们在视觉和文字的双重刺激下,更好地理解和创作。 《作文小帮手·小学生优秀作文·一、二年级》的编写理念,是“以学生为中心,以兴趣为导向,以实用为根本”。 我们希望通过这本书,让孩子们明白: 写作并不神秘: 每个人都可以是小小作家,只要用心观察,用情感受,用语言表达。 生活是写作的源泉: 身边的一切,无论是人、事、物,都可以成为写作的素材。 语言是表达的翅膀: 学习好词好句,掌握基本的写作方法,能让我们的想法飞得更高,更远。 家长和老师可以如何利用这本书? 亲子共读: 陪伴孩子一起阅读范文,讨论其中的内容和表达方式,鼓励孩子模仿写作。 引导启发: 利用“作文点拨”和“我来写写看”栏目,引导孩子思考和创作。 积累素材: 引导孩子从日常生活中寻找写作灵感,并将书中的词句运用到自己的写作中。 《作文小帮手·小学生优秀作文·一、二年级》不只是一本作文书,它更像是一位循循善诱的启蒙老师,一位默默陪伴的写作伙伴。它将用最温柔、最积极的方式,引导孩子们跨出写作的第一步,让他们在阅读与模仿中,找到属于自己的语言节奏,发现文字的无穷魅力,从而热爱写作,享受表达,让童年因为书写而更加精彩。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我真的强烈推荐这本《作文小帮手·小学生优秀作文· 一、二年级》!作为家长,我一直很头疼孩子的作文问题,每次写作文都挤不出几个字,或者写出来的东西干巴巴的,没有一点生气。这本书就像及时雨,给了我很大的帮助。它不仅仅是提供范文,更重要的是它给出了很多非常实用的指导。我注意到书中有很多“小贴士”和“写作秘诀”,这些内容非常具体,操作性很强。比如,它会告诉孩子如何开头,如何结尾,如何运用好词好句,甚至是如何展开联想。这些看似简单的小技巧,对于初学写作的孩子来说,却是非常宝贵的财富。我翻到一本关于写“我的妈妈”的范文,里面的孩子写得非常生动,不仅写了妈妈的外貌,还写了妈妈的性格,以及妈妈为自己做过的事情,感情真挚,读来让人感动。这本书的编写者显然是深入了解了小学生的心理特点和写作的难点,所以才能写出这么贴合实际的内容。我还在书里看到了如何写“一件有趣的事”,这部分内容特别有启发性,它教孩子从日常生活中寻找写作素材,并且如何把一件普通的事情写得有意思。我真的觉得,有了这本书,辅导孩子写作文会变得轻松很多,而且孩子也能从中学到很多东西,慢慢培养起对写作的热爱。

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哇,这本书真是太棒了!我一直想找一本适合一年级和二年级小朋友的作文书,终于找到了!《作文小帮手·小学生优秀作文· 一、二年级》这本书的内容真的太丰富了, covers all the bases. 我仔细翻阅了目录,发现里面涵盖了各种各样的作文体裁,有写景的、写人的、记事的,还有想象作文。而且,每种体裁后面都有详细的讲解和大量的范文。我特别喜欢它的范文,语言朴实,但又充满了童趣和想象力,小朋友们读起来肯定会觉得很亲切,也更容易模仿。书中的范文不仅仅是优秀,更重要的是它能给孩子们提供一个清晰的写作思路和方法。比如,在写景的作文部分,它会引导孩子如何观察景物,如何运用比喻、拟人等修辞手法,如何组织语言,让自己的作文更加生动有趣。我看到有些范文,孩子写得就像小大人一样,观察细致入微,表达准确生动,读起来让人眼前一亮。我相信,通过学习这本书里的范文,我的孩子一定能激发写作兴趣,也能学到很多实用的写作技巧,慢慢地就能写出属于自己的精彩文章。而且,这本书的排版也很舒服,字迹清晰,插图也很可爱,一点也不会让孩子感到枯燥。

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说实话,我之前对市面上那些所谓的“作文辅导书”一直抱着观望的态度,总觉得有些内容过于成人化,不太适合小孩子。但是,《作文小帮手·小学生优秀作文· 一、二年级》这本书,彻底改变了我的看法。它完全是从孩子的角度出发,用孩子能理解的语言,去引导他们写作。我翻看的时候,感觉就像在和一个很有耐心、很有经验的老师在对话。书里有很多“小提示”,比如“你想让你的小狗听话吗?试着用‘如果……那么……’来写哦!”这种引导方式非常形象生动,孩子们很容易就能get到。而且,这本书的范文也很有代表性,有那种特别接地气的,写自己家养的小猫小狗,也有那种充满想象力的,比如写“我想变成一只小鸟”之类的。这些范文不仅语言活泼,而且结构清晰,孩子们跟着学,很容易就能找到写作的脉络。我最喜欢的是它鼓励孩子发挥想象力,没有那些条条框框的限制,让孩子尽情地去表达自己的想法。我觉得,让孩子爱上写作,最重要的一点就是让他们觉得写作是件有趣的事情,而这本书,恰恰做到了这一点。它不仅仅是教孩子怎么写,更是点燃了孩子写作的火花,让他们愿意去尝试,去创造。

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这本书的出现,真的让我的写作教学思路焕然一新!作为一名老师,我一直在寻找能够有效提升学生写作能力的教学资源,而《作文小帮手·小学生优秀作文· 一、二年级》这本书,给我带来了极大的惊喜。它的内容编排非常科学合理,由浅入深,循序渐进,非常适合一二年级的学生。我特别欣赏它在范文选择上的独到之处,这些范文不仅文字优美,而且内容贴近生活,充满了童真童趣,能够有效地激发学生的写作兴趣。更重要的是,书中对每篇范文都进行了深入的剖析,讲解了写作的思路、方法和技巧,这对于帮助学生理解和掌握写作要点非常有帮助。我注意到书中针对不同主题的作文,提供了多种多样的写作角度和表现手法,这能够极大地拓展学生的思维,让他们学会从不同的视角来观察和描写事物。例如,在写“我的小伙伴”时,它不仅仅引导学生描写外貌,还鼓励学生写出小伙伴的优点、性格特点以及与小伙伴相处的快乐时光。这种全方位的指导,能够帮助学生写出更加立体、生动的文章。这本书不仅能作为学生自主学习的工具,更是我教学过程中不可或缺的参考资料,它为我提供了许多创新的教学思路和灵感,让我的课堂更加生动有趣,也让学生的写作能力得到了显著的提升。

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我得说,《作文小帮手·小学生优秀作文· 一、二年级》这本书,简直是给我的小宝贝打开了写作世界的一扇窗!我一直担心她对写作提不起兴趣,总是写不出东西来,或者写得干巴巴的。但是自从有了这本书,情况完全不一样了。它里面的例子写得太生动了,充满了孩子气的视角,我看着都觉得很有意思。特别是那些写“我最喜欢的玩具”或者“我的好朋友”之类的文章,写得活灵活现,能看到孩子写作文时那种投入和快乐。更让我惊喜的是,这本书不仅仅是提供范文,它还很细心地为孩子们准备了很多“写作小妙招”。比如,在写“我的家人”的时候,它会引导孩子不仅要写外貌,还要写出家人的性格和他们对自己做过的好事,这样写出来的文章就会更饱满、更有感情。还有些“想象力大爆发”的板块,鼓励孩子跳出日常,去写一些天马行空的故事,我觉得这对培养孩子的创造力和发散性思维非常有益。书中的语言风格也很亲切,就像是一位大姐姐在和小朋友聊天,不会让孩子觉得有压力。我看到孩子现在写作文,不再是愁眉苦脸,而是会主动去翻看这本书,从中寻找灵感,然后兴致勃勃地开始动笔。这本书真的让我看到了孩子在写作上的巨大进步,也让我对她的未来充满了期待。

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