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特别好看，作者真了不起。读完第一章还有点不以为然，觉得不过是讲了些“人所共知的”阅读的好处（实际上是这些经典的观念已经被很多快餐式的育儿文章说烂了）。了解图书作者的生平与创作背景，改造图书馆和教室的部分都读得心潮澎湃。

第一章真是口水啊，但到了第二章，就开始有收获了，希望后面会好。在读。感谢嘟嘟推荐。读完：唉，还是挺失望的，总是喜欢那些算不上字字珠玑也大半能当粮食的，这个太多无用的东西，也许因为不在美国，好多推荐的书都没有感觉，然后就觉得无用吧。

这个可以啰嗦：Handbook（手册）是一种多供查阅浏览的准工具书

特别好看，作者真了不起。读完第一章还有点不以为然，觉得不过是讲了些“人所共知的”阅读的好处（实际上是这些经典的观念已经被很多快餐式的育儿文章说烂了）。了解图书作者的生平与创作背景，改造图书馆和教室的部分都读得心潮澎湃。

就两点收获：尽早开始，读得慢点

很多经典的书，读起来都有相见恨晚的感觉，譬如这本。 受父亲的影响，我自问是比较重视培养孩子的读书习惯的。到现在我都记得小时候每到星期天（那时候每周只休息一天），父亲带着我们去绿门儿旁边的新华书店买一本书。日积月累下来，家里的书越来越多，装书的箱子也不...  

谈及孩子教育，那些往日热文依然在被我们讨论——教授外公的《牛蛙之殇》、白领妈妈的《月薪三万撑不起孩子一个暑假》，这些让人深感无奈的现实背后，冷静的折射着当今教育的一个现状：劳心焦虑中的家长，学习重负下的孩子。 然而，当我们回归教育的初心，也许都应该换一个问题...  

按照然大人的命令，最近在看《朗读手册》。这所谓的美国畅销书，我看了三天了还没看到一半，而且这一半还没讲到重点，还在将朗读的重要性，我简直有些想死了。我已经由刚开始被那些数据煽动得兴奋不已变成麻木地等着它进入实质性阶段等到我屡屡睡着的境界了。 一个论题，就算它...  

还没有看完吉姆.崔利斯的《朗读手册》，我就暗自下决心：争取，努力给豆包每天读书至少15分钟，至少保证一周有五天这样做。 于是我就这样做了。 当然，从两岁开始就给她读书，但，没有养成每天给她朗读的习惯。有时间就读，没时间就算了，并没有把为孩子朗读作为一项妈妈的强制...  

恩,虽然是有点理论的书,读起来很有劲,有些话很切实精辟.觉得家长和老师如果读了实行的话会很有用吧.买了送以前家教的小孩,不知现在她有没有请家教,虽然我想教好,可是水平不够,方法也不对头,最后觉得她不喜欢我,呜呜,小孩不想自己读书的确是个问题,虽然她愿意听故事,可是自己看...