信息技术基础教程

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页数:294
译者:
出版时间:2009-6
价格:29.80元
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isbn号码:9787121088520
丛书系列:
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  • 信息技术
  • 计算机基础
  • 编程入门
  • 网络技术
  • 数据库
  • 操作系统
  • 办公软件
  • 信息安全
  • 数字化
  • 基础教程
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具体描述

《信息技术基础教程(第4版)》是一本讲述计算机基础知识和应用的教材,是根据近几年的教学改革与实践中整理出的内容体系编写的。教程内容紧扣计算机等级考试一级考试的内容。全书共分为8章,系统地介绍了关于计算机的相关知识,内容包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、FrontPage2003、计算机网络基础、Internet知识和计算机病毒与网络安全等内容。 每一章都精心设计了习题,做到了学用结合,使读者能够迅速掌握相应知识。《信息技术基础教程(第4版)》注重教学规律,侧重技巧和方法的介绍,力图给读者寻找一条快速掌握计算机应用技能的途径。

《信息技术基础教程(第4版)》适合作为高等院校各专业学生的计算机文化基础教材使用,也可供参加计算机等级考试一级考试的考生参考。同时,也可作为广大计算机爱好者和微型计算机用户从事计算机操作的参考书。

探寻人类文明的宏大叙事:一部跨越时空的史诗 书名暂定:《星尘与王座:人类文明的兴衰密码》 内容提要: 本书并非聚焦于当代信息技术的微观操作,而是将视野投向人类文明演进的宏大图景,深入剖析从史前曙光到未来图景的漫长历史进程中,驱动社会形态更迭、文化内核重塑的关键力量。它是一部关于权力、信仰、技术(非信息技术范畴)、艺术与生存哲学的史诗性著作。 第一部分:文明的起源与基石(约 300 字) 第一章:火的驯服与狩猎的黎明 本章从认知革命的早期阶段切入,探讨早期智人如何通过语言的诞生和符号思维的确立,完成了与自然界中其他物种的根本性分野。重点分析了工具制造的早期阶段——从粗糙石器到精细骨器的演变,揭示了这种早期“技术”(物理性、机械性改造)如何重塑了社会结构、合作模式以及对世界的理解。我们将细致考察尼安德特人与智人的共存与竞争,解读洞穴壁画中蕴含的早期宗教观念和生死哲学。 第二章:大地的馈赠与定居的代价 农业革命是人类历史上最具颠覆性的转变之一。本章不再简单罗列农作物的驯化过程,而是着重探讨“剩余”概念的产生对社会复杂度带来的连锁反应。从新石器时代的聚落形态,到最早的灌溉系统和土地所有权的雏形,我们分析了定居生活如何催生了阶级、官僚体系的萌芽,以及对自然周期依赖性的转变——从对自然的敬畏到试图掌控自然的雄心。此处将详述美索不达米亚早期城邦的法律雏形,例如《汉谟拉比法典》在维护社会秩序中的作用,而非其技术记录价值。 第二部分:帝国的建立与精神的构建(约 450 字) 第三章:青铜的荣耀与文字的枷锁 本部分聚焦于早期帝国如埃及、美索不达米亚和印度河流域文明的兴衰。重点分析了冶金术(青铜和后来的铁)作为核心“硬技术”如何成为军事力量和统治合法性的支柱。文字的出现被视为一种社会控制和知识集中的工具,我们审视苏美尔楔形文字和埃及象形文字在行政管理、税收记录和神话传承中的核心作用。本章将对比不同文明对“永恒”的追求——金字塔的建造逻辑、神庙的权力辐射,以及由此形成的王权神授观念。 第四章:轴心时代的思想风暴 公元前 8 世纪至公元前 3 世纪,人类文明在不同地理板块同时爆发了深刻的精神革命。本章集中探讨古希腊的哲学思辨、印度的吠陀思辨(婆罗门教与佛教的兴起)、中国的诸子百家争鸣,以及犹太教的一神论确立。我们分析这些思想体系如何提供了超越地域限制的道德框架和世界观,它们为后世的政治结构、伦理规范和艺术表达奠定了不可动摇的形而上学基础。重点将放在亚里士多德的逻辑体系对西方思维模式的塑造,以及孔子对“人伦秩序”的构建对东亚社会长达两千年的影响。 第五章:罗马的秩序与世界的统一 本章考察罗马帝国如何通过高效的军事组织、精湛的土木工程(道路、渡槽、拱桥等物理性基础设施)和成熟的法律体系,实现了地中海世界的空前整合。重点分析罗马的治理艺术——如何将不同文化背景的被征服者吸纳进一个庞大的行政框架。同时,本章也将探讨基督教的早期传播,分析其如何利用罗马帝国的现有基础设施,最终从一个边缘教派成长为替代世俗权威的精神支柱,为中世纪的到来埋下伏笔。 第三部分:中世纪的信仰与技术的蛰伏(约 400 字) 第六章:信仰的疆域与知识的殿堂 中世纪并非“黑暗时代”,而是欧洲、伊斯兰世界和东亚(唐宋)在不同轨道上发展的时代。本章将重点考察欧洲基督教修道院在保存古典知识方面的关键作用,以及伊斯兰黄金时代在代数、医学(如阿维森纳的贡献)和光学领域取得的重大突破。我们对比宋代在火药、指南针(作为导航工具)和活字印刷术(作为知识复制技术)上的领先地位,分析这些关键发明在不同文化中的传播速度和影响深度的差异。 第七章:封建的结构与农耕的韧性 详细分析欧洲封建制度的层级结构——从国王、领主到骑士和农奴,以及这种基于土地和效忠的社会契约的运作机制。探讨庄园经济的自给自足特性,以及它如何限制了长途贸易和技术革新的动力。同时,也将审视拜占庭帝国作为东西方文明桥梁的关键角色及其独特的法律和建筑传统。 第四部分:重塑世界:地理大发现与科学的觉醒(约 350 字) 第八章:海洋的召唤与新世界的碰撞 地理大发现是人类改造物理空间能力的一次飞跃。本章聚焦于航海技术(船体设计、风帆优化、天文学导航)的进步,如何打破了地理隔阂,引发了全球性的物种、疾病和财富的大交换(哥伦布大交换)。重点批判性地分析殖民主义的兴起,以及由此导致的全球权力结构的剧烈洗牌,和对美洲原住民文明的毁灭性冲击。 第九章:理性之光:从炼金术到经典力学 文艺复兴和启蒙运动标志着人类心智对权威的彻底解放。本章深入探讨科学革命的本质:伽利略的实验方法、牛顿的万有引力定律——这不仅是物理学定律,更是一种将宇宙视为可预测、可量化机制的哲学宣言。我们将分析印刷术(作为信息复制技术)在加速科学思想传播中的决定性作用,以及启蒙思想家(如洛克、卢梭)如何构建了现代政治哲学的基石,挑战君权神授。 结语:未来的远景与文明的张力 本书最后将简要展望工业革命带来的结构性变化,探讨人类在面对能源、资源和全球化挑战时,历史上积累的经验教训如何指导我们面对未来。核心思想是:文明的演进是物理改造、社会组织和精神信念三股力量不断博弈与融合的结果。 本书致力于提供一个连贯、深入且充满批判精神的视角,让读者理解我们今日所处的地位,并非空中楼阁,而是由数万年来的艰辛探索、血腥冲突和深刻洞察所铸就的宏大结构。

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读后感

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用户评价

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如果要用一个词来概括我对《信息技术基础教程》的整体印象,那可能是“务实到近乎残酷”。它不矫饰,不粉饰太平,直接把信息技术领域的复杂性和局限性摆在了读者面前。特别是在最后关于新兴技术的部分,作者对于人工智能和机器学习的描述,与当下媒体的狂热宣传形成了鲜明对比。书中没有过度渲染AI的“魔法”属性,而是冷静地分析了当前深度学习模型的局限性,比如对“黑箱问题”的担忧,以及对训练数据依赖的敏感性。这种审慎的态度,在我看来,比那些鼓吹“万能AI”的材料要负责任得多。此外,书中关于软件工程基础的讨论也颇为扎实,它没有过多介绍具体的编程语言语法,而是聚焦于“模块化设计”和“版本控制”的理念。通过对Git工作流程的详细图解,这本书成功地将抽象的协作概念具象化了。总而言之,这本书像一位经验丰富的老工程师在耳边低语,他没有许诺捷径,但却为你指明了最坚实、最不容易迷失的方向。读完它,我感到的是一种脚踏实地的充实感,而非空中楼阁般的兴奋。

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阅读过程中,我发现作者似乎极其偏爱“跨界融合”的叙事风格。在讲解数据存储和数据库基础时,这本书并没有固步自封于关系型数据库的范畴,而是花了相当大的篇幅去对比“非结构化数据”的兴起以及NoSQL数据库的优势与适用场景。让我感到意外的是,作者竟然引入了现代数据分析中的“数据湖”和“数据仓库”的概念,并且将它们与传统的信息系统进行了清晰的界定。例如,书中用了一个生动的例子来区分两者的作用:如果说传统数据库是精心整理的图书馆目录卡片,那么数据湖就是原始的、未经分类的亚马逊雨林资源库。这种将基础知识与前沿趋势紧密结合的处理方式,使得这本书的“保质期”得到了极大的延长。虽然部分关于Hadoop或Spark的介绍可能在未来几年内就会过时,但它所传递的“数据治理”的核心思想是永恒的。对于一个希望未来从事数据相关工作的人来说,这本书提供的不仅仅是理论,更是一种前瞻性的思维框架,它告诉我们技术是流动的,基础知识必须服务于更宏大的数据战略。

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说实话,这本书的排版设计有点让人又爱又恨。从内容结构来看,它试图覆盖的信息领域过于广阔,从早期的二进制编码原理一直跳跃到现代云计算的基本概念,这种跨度本身就极具挑战性。但是,正是这种跳跃性,让这本书的阅读体验变得非常碎片化和需要高度专注。我发现它在网络协议那一章的处理方式尤其独特,它没有采用传统的自上而下的OSI七层模型讲解法,而是直接从用户体验入手,比如当我们点击一个网页链接时,数据包到底经历了哪些“关卡”才最终呈现在屏幕上。这种自下而上、以实践为导向的叙述方式,对于那些已经有一定上网经验的学习者来说,是极具启发性的。然而,缺点也随之暴露:某些关键的数学或逻辑推导过程被过度简化了。例如,在讲解哈希算法的冲突解决机制时,作者只是粗略地提了一下“线性探测”和“二次探测”,并没有给出具体的数学公式推导,这使得我这种追求严谨性的读者感到意犹未尽,仿佛被晾在了半空中。因此,这本书更像是为“信息技术的普及者”而非“未来的架构师”准备的入门指南,它给你打开了一扇门,但门后的更深层次的知识迷宫,还需要读者自己去探索和补充其他更专业的书籍。

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这部《信息技术基础教程》拿到手,我原本的期望值并不算太高,毕竟市面上同类书籍汗牛充栋,大多是老生常谈。然而,翻开第一章,就被作者行文的清晰度所吸引。它并没有陷入枯燥的术语堆砌,而是用一种非常贴近生活、甚至可以说是“讲故事”的方式,把计算机硬件和软件的基本架构讲了个透彻。举个不恰当的例子,它把CPU比作工厂的大脑,内存比作临时的工作台,硬盘比作永久的仓库,这种类比让我这个对底层原理一向感到头疼的“小白”也能迅速抓住重点。尤其是在讲解操作系统的工作机制时,作者没有止步于介绍“界面”有多酷炫,而是深入剖析了进程管理和文件系统的底层逻辑,这种深度是很多入门教材刻意回避的。我记得有一段专门讲了“虚拟内存”的概念,用了一个多页的图示来解释交换文件(Swap File)是如何工作的,那张图画得极其精妙,将数据如何在内存和磁盘之间搬运的动态过程展现得淋漓尽致,我甚至忍不住用红笔在外侧标出了一些关键路径。对于需要构建扎实基础的初学者而言,这本书提供了一个坚实的基石,它不仅教你怎么“用”电脑,更重要的是教你怎么“理解”电脑。读完这部分内容,我对日常遇到的很多“为什么会卡顿”、“为什么文件会丢失”的问题都有了豁然开朗的感觉,这已经远超了一本“基础教程”应有的价值了。

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这本书给我最大的触动,在于它对“信息安全”这个模块的处理态度,完全颠覆了我对传统教材的认知。通常,“安全”章节在基础读物中往往只是一个简短的附录,充斥着“不要点击陌生链接”、“使用强密码”之类的口号式警告。但《信息技术基础教程》却用了近四分之一的篇幅,去剖析现代加密技术的工作原理,尤其是公钥加密体系(如RSA)是如何在没有预先共享密钥的情况下实现安全通信的。作者在解释非对称加密时,巧妙地运用了时间和方向的类比,非常形象地阐述了“公钥加密,私钥解密”的逻辑闭环。更让人印象深刻的是,书中还专门开辟了一个章节讨论了早期网络协议(如Telnet和FTP)在设计之初的安全缺陷,并清晰地指出,今天的许多安全挑战并非是软件设计上的失误,而是技术在特定历史阶段的“妥协产物”。这种辩证的、历史的视角,让我对信息安全问题有了更深层次的理解,不再是简单的“好人与坏人”的对抗,而是一场持续的技术博弈。这种思想层面的引导,远比罗列一堆安全工具来得更有价值。

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