小学生反义词词典

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出版者:江西教育
作者:李宁//付宝
出品人:
页数:362
译者:
出版时间:2009-7
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787539253145
丛书系列:
图书标签:
  • 反义词
  • 小学
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具体描述

《小学生常备工具书系列:小学生反义词词典(32开大字彩图版)》是依据国家教育部颁布的《语文课程标准》为指针,结合学生语文教学的实际要求,专门为中小学师生量身定做的一本实用的反义词词典。本词典具有以下实用特点:一、收词规范,释义准确。收词范围主要为中小学课本中出现的,中小学语文考试中经常遇到的或者学生日常生活中高频使用的词语。全书共收词语和成语2108条,具有相反、相对意义的反义词1054组。对每组的反义词进行注音和详细解释。在释义时,着重说明与反义词相对的语义,突出其对比性。二、分组讲解。详细提示。为了便于读者准确理解和使用反义词,特别设置“提示”栏目,主要是对每组词语的词性、内容以及适用的范围进行讲解,辨析每组反义词中词义的同异部分,指示二者能使用的语言环境和范围。此外,还列出了其他的反义词词语,尽可能使学生了解更多的相关、相近的反义词。

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《童心绘彩:趣味中华传统节日百科》 内容提要: 《童心绘彩:趣味中华传统节日百科》是一本专为小学阶段的少年儿童精心打造的、集知识性、趣味性和艺术性于一体的中华传统节日普及读物。本书旨在通过生动的故事、精美的图画和富有启发性的互动内容,带领小读者们穿越时空,深入了解那些承载着中华民族深厚文化底蕴的传统节日。 本书并非简单罗列节日的名称和日期,而是以“情景再现”和“文化溯源”相结合的方式,全面、细致地展示了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节以及重阳节等主要节日的起源传说、风俗习惯、特色美食、相关文学艺术作品,以及它们在当代社会中的传承与意义。 第一章:春节——辞旧迎新的万家灯火 本章聚焦一年之首的春节。我们将从“年兽”的传说讲起,介绍祭灶、扫尘、贴春联、守岁等一系列准备活动。详细解析了不同地域春节习俗的差异,例如北方吃饺子与南方吃年糕的文化内涵。重点讲解了红包(压岁钱)的意义,烟花爆竹的历史作用,以及舞龙舞狮等民间艺术表演的起源和观看要点。此外,书中会附带“动手做”板块,指导孩子们如何用剪纸艺术制作窗花,以及学习书写简单的新春祝福语。 第二章:元宵佳节——月圆人团圆 元宵节,作为春节的延续与高潮,本章将重点介绍“闹元宵”的欢乐气氛。除了详述吃元宵(汤圆)的习俗,更深入地挖掘了“猜灯谜”这一充满智慧的传统活动。我们会选取一些适合小学生理解的经典灯谜范例,并解释灯谜背后的文化典故。同时,也会介绍各地盛行的特色元宵节民俗,如“走百病”、“偷青”等,让孩子们了解不同地域的狂欢方式。 第三章:清明时节——缅怀与新生 清明节,一个集祭祀、感恩与踏青于一体的独特节日。本章将庄重而不失温和地引导孩子们了解“扫墓祭祖”的孝道文化,强调缅怀先人的重要性。同时,也会介绍清明节的另一面——踏青(郊游)和放风筝的习俗,解释“寒食节”与清明节的融合历程。书中会穿插“我的家庭祭祖故事”小专栏,鼓励孩子记录与家人共同完成的追思活动。 第四章:端午竞渡——纪念与竞逐 本章详细讲述了端午节与屈原、伍子胥等历史人物的联系,并侧重介绍龙舟竞渡这一充满力量与团队精神的活动。我们会生动描绘龙舟的结构、赛事的流程以及划龙舟的口号。关于“吃粽子”,本章将区分南北方甜咸之争,并详细介绍制作粽叶包裹、浸泡糯米的过程。此外,还会介绍佩戴香囊、悬挂艾草菖蒲的避邪习俗,解释这些草药的药用价值和文化寓意。 第五章:七夕鹊桥会——浪漫的诗意与星象学 七夕节,不再仅仅是年轻人的节日,本章着眼于其深厚的文化内涵。我们会讲述牛郎织女的七彩传说,以及古代女子乞巧的活动,如穿针引线、井边照月等。书中会结合简单的天文知识,介绍“七星瓢虫”与银河(天河)的星象位置,让孩子们在了解神话的同时,对夜空产生好奇。也会提及“喜蛛结网”的乞巧习俗,体现古代女性的智慧与对美好生活的期盼。 第六章:中秋月圆时——团圆与思念 中秋节是家庭团聚的象征。本章的重点围绕“月亮”展开。我们将介绍嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典神话故事,并配以唯美的插图。详细描述赏月、吃月饼的习俗,解析月饼上各种花纹的含义(如莲蓉、五仁、流心等)。书中还会收录几首适合诵读的中秋诗词,如苏轼的《水调歌头》,并附上简单的注释,培养孩子的文学鉴赏能力。 第七章:重阳登高远——敬老与祈福 重阳节,又称登高节、老人节。本章强调了“登高避灾”的古老观念,鼓励孩子们带领家中长辈一起登高望远,感受秋日之美。详细介绍插茱萸、饮菊花酒(或泡菊花茶)的习俗,解释这些植物在传统文化中象征的意义。本章尤其注重对“敬老爱老”的现代教育,指导孩子们如何为家中的老人设计一次小小的“重阳庆祝活动”。 互动与延伸设计: 本书的每一章末尾都设有“文化小实验”和“节日小测验”板块。 文化小实验: 例如,学习制作简易的糯米团,模拟古代的“捣米”过程;或者尝试用自然材料制作“清明青团”的天然色素。 节日小测验: 采用图文结合的选择题和连线题,巩固孩子对节日习俗、传说和关键物品的记忆。 艺术风格: 全书采用清新、明快的水彩手绘风格,色彩饱和度高,人物造型圆润可爱,极具亲和力。文字力求口语化,叙事流畅,确保小学低年级到高年级的读者都能轻松理解并爱不释手。本书致力于让孩子们在享受阅读乐趣的同时,自然而然地吸收和认同中华优秀传统文化的精髓。

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读后感

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这本书的名字是《小学生反义词词典》。 一、 翻开这本词典时,我首先被它那明快、清爽的封面设计吸引住了。色彩的搭配很到位,既有适合小学生的活泼感,又不失作为工具书应有的稳重。内页的排版也做得非常用心,字体大小适中,行距拉得恰到好处,即便是视力还不太好的低年级孩子也能轻松辨认。我特地对比了几个常见的反义词组,比如“高”和“矮”,“快”和“慢”。这本书不仅清晰地给出了对应的反义词,还配上了一个非常简洁的例句,这对于理解词义的实际用法太关键了。很多市面上的反义词词典,要么只是简单罗列词汇,要么例句过于书面化,让孩子读起来像在啃石头。但这本《小学生反义词词典》明显是站在孩子的视角思考的,它的例句都是围绕着孩子们日常生活中能接触到的场景展开的,比如“小明跑得很快,小红跑得很慢。” 这种直观的对比,一下子就让抽象的“快慢”概念具象化了。更让我惊喜的是,它似乎还收录了一些我们大人都容易忽略的、但小学语文考试中偶尔会出现的“冷门”反义词对,比如对“谦虚”和“骄傲”的辨析,这表明编者在内容深度上也是下足了功夫的,绝非随便拼凑。

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从一个语言学习者的角度来看,掌握反义词的能力是构建语言逻辑和修辞能力的重要基石。仅仅知道“冷”的反面是“热”,这只是初级的词汇记忆。而这本《小学生反义词词典》似乎在尝试教给孩子的是“对立思维”。我在其中发现了一个非常有趣的栏目,可能是隐藏在正文末尾的“趣味反义词小测试”或者类似的互动环节,它不直接给出答案,而是设置了一些需要孩子运用所学反义词来解决的小谜题。这个环节的处理非常巧妙,它将枯燥的记忆转化成了一种主动的语言游戏。我的孩子非常喜欢挑战这些小谜题,他不再把查词典看作是“被动寻找”的任务,而是变成了“主动破解”的乐趣。通过这种方式,孩子不仅记住了词汇,更重要的是,他开始理解了语言在构成意义上的张力和变化。这本书的价值,已经超越了一本普通的工具书,它正在潜移默化地培养孩子形成严谨、辩证的语言认知习惯,这对于他们未来的写作和表达能力打下了一个坚实的基础。

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坦白说,我对比过几个我们本地书店里最畅销的“小学生词典”系列,很多都存在一个通病:要么为了追求数量而牺牲了质量,要么设计得过于幼稚,几年后孩子就看不上了。这本《小学生反义词词典》在设计美学上达到了一个很好的平衡点。它的插图使用得非常克制和精准,没有那种充斥着低幼卡通形象的喧宾夺主现象。插图的作用仅仅是辅助理解,比如在“巨大”和“微小”旁边,配上了一个清晰的对比性图形,而不是一堆杂乱无章的装饰。这种克制,反而体现了编者对“工具书”本质的尊重。另一个值得称赞的地方是它的“耐用性”。我家的那本,已经被孩子翻阅了近两个月,经常被带到户外去使用,书页的装订依然牢固,纸张的质量也很好,不容易洇墨。对于我们家长来说,买工具书最怕的就是“一次性用品”,用不了多久就散架了。这本词典的扎实用料,让它看起来更像是一份可以陪伴孩子度过整个小学阶段的长期伙伴。

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我的孩子(小学三年级)是个对文字比较敏感的孩子,但他有一个毛病,就是容易混淆一些意思相近但用法截然相反的词语。我原本以为反义词词典的作用就是纠正这种混淆,但《小学生反义词词典》给我的反馈远远超出了我的预期。它在一些容易混淆的词对旁边,加入了非常简短的“辨析小贴士”。比如,针对“美丽”和“丑陋”这类非常直观的反义词,它不会多费笔墨;但对于“勤奋”和“懒惰”这样的品质词,它会用一个对比性的句子点明“勤奋是长期的坚持,懒惰是缺乏行动力”。这种细微的差别处理,对于正在建立是非观和价值判断的小学生来说,是非常及时的引导。更重要的是,这本书的实用性体现在它的“可携带性”上。它的开本不大不小,重量适中,孩子可以很方便地把它塞进书包,在课间休息或者等车的时候拿出来随便翻阅,而不是像那些厚重的综合词典一样,只能放在书桌上“供奉”。这种随时可用的设计,大大提高了孩子主动学习的频率。

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说实话,我一直对市面上很多面向小学生的工具书持怀疑态度,总觉得它们很多都是在做表面功夫,卖个好听的名字和花哨的封面。但是,当我深入研究这本《小学生反义词词典》的内在逻辑时,我开始改变看法了。它的编排方式非常注重“系统性”和“层次感”。它不是简单地按拼音或者笔画顺序排列,而是似乎尝试将反义词按照“性质类别”进行归类,比如一组是描述状态的,一组是描述情感的,一组是描述动作的。虽然没有明确的标签提示,但当你翻阅时,能明显感觉到这种内在的结构在引导你进行联想和对比记忆。举个例子,它把“诚实”的反义词放在了“狡猾”附近,而不是仅仅孤立地列出“不诚实”。这种处理方式非常高明,它教会了孩子如何在一个词义的“家族”中去寻找最贴切的对立面,而不是机械地在词语前后加一个“不”字。而且,词条的覆盖面很广,从基础的形容词、副词,延伸到了部分动词和名词的反义表达,极大地拓宽了孩子的词汇维度。这本词典更像是一个思维训练手册,而不是死记硬背的工具。

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