《经纶学典•学考新思维•课时作业:高中物理(必修2)(人J国标)》根据实际课堂教学需求设置了“习题课”“复习课”练习,真正做到学生每天都有作业做,教师不用再为寻找“习题课”和“复习课”材料而烦恼。对有难度的题目都配有详细的解题思路或方法点拨。
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最让我感到匪夷所思的是,这本书的“练习题”部分。通常,一本物理教材的价值体现在其配套的习题上,这些习题旨在检验对知识点的理解和应用能力。然而,这本书的习题部分,与其说是物理题,不如说是某种心理测试或情景问答。比如,有一道所谓的“实验设计题”,要求学生描述在面对一道“无法在三分钟内解出的难题”时,应该采取的“情绪稳定策略”,并论证该策略如何“优化大脑皮层的决策效率”。另一道“计算题”,要求根据图示的“理想化学习环境”的俯视图,计算出学生从“沉思区”移动到“抄写区”所需的最优路径,并要求用向量分析来解释这种移动的“意图方向性”。这完全是南辕北辙的导向。它似乎是在刻意地规避所有需要运用到数学工具和物理原理的真正难题,转而探讨一些与物理学习环境、心理状态相关的、模糊不清的软性问题。这本书与其叫《高中物理》,不如改名为《如何以一种非常夸张的方式来谈论学习心态》。
评分这本书的排版和设计风格也极其怪异,完全不符合一本理工科教材应有的严谨性。色彩运用上,它大量采用了荧光绿和亮紫色,字体大小和粗细变化毫无规律,仿佛是上世纪九十年代的流行杂志内页。更要命的是,它充满了各种自我推销的广告语,而且这些广告语完全与内容无关。比如,在讲到“万有引力”的章节(虽然它并没有真正讲解引力),旁边会突然插一句:“本学习法,源自XX特许培训机构,点击下方二维码,解锁独家提分秘籍!”我理解商业运作的需要,但在一本号称系统教授高中物理的读物中,如此频繁且突兀地植入营销信息,严重破坏了阅读的连贯性。读这本书,就像在看一场每隔五分钟就会插播一次不相关的商业广告的电影。我试图忽略那些花哨的装饰和无关紧要的“成功学案例”,专注于寻找哪怕一丝半点的物理知识点,但最终发现,这本书更像是一个精心策划的“物理学习主题的周边产品销售指南”,而非知识本身。
评分这本号称“高中物理”的书,我拿到手的时候,还挺期待能看到那些熟悉的公式、定律和实验,毕竟高中物理这个学科本身就充满了探索未知的魅力。然而,翻开第一页,我就感到一种强烈的错位感。它似乎完全没有触及到任何与力学、电磁学、热学或是光学相关的核心内容。读起来更像是一本关于“时间管理”的励志手册,里面充斥着大量关于如何高效利用早自习、如何分配课间十分钟来记忆晦涩名词的“独家秘籍”。比如,书中花了整整三章的篇幅来论述“如何用番茄工作法优化一道选择题的解题流程”,并且配有详尽的流程图,精确到秒的计时建议。我尝试着按照书中的“高效学习曲线”来安排我的周末复习计划,结果发现,我不仅一道题都没解对,反而因为过度焦虑,连牛顿第二定律的文字描述都记不起来了。这绝对不是我记忆力衰退,而是这本书的内容导向太过偏离了物理学的本质,它似乎更热衷于教授一种纯粹的应试技巧,而非物理思维的建立。那种“背下这个模板,所有抛体运动问题迎刃而解”的断言,在实际应用中,就像是试图用一个空瓶子去装满水一样徒劳。
评分我对这本书的期望,是能深入理解那些抽象的物理概念是如何与我们日常世界联系起来的。毕竟,物理的魅力在于解释“为什么”,而不仅仅是“怎么算”。但这本书,简直就是一本关于“如何避免思考”的教科书。它用极其华丽的辞藻和充满哲理的比喻,来包装一些空洞的口号。例如,在讨论“能量守恒”的时候,书中完全没有提及任何有关能量形式转换的定量分析,反而大谈特谈“精神能量的无限转化性”,声称只要信念足够坚定,物理上的“零点能”就可以被转化为实际的考试分数。我特别注意到其中一节,标题是“微观粒子与个体意志的共振”,内容竟然是指导学生在做电磁感应题时,要想象自己就是那个移动的导体,用心灵力量去“呼唤”感应电流的产生。这种将唯心主义哲学强行嫁接到严谨的自然科学上,不仅令人啼笑皆非,更让人感到一种智力上的侮辱。它像一个过度包装的礼盒,打开后却发现里面空空如也,只剩下一张“祝你考试顺利”的卡片。
评分这本书的语言风格是那种极其煽动性和夸张的“鸡血式”写作,读起来让人心跳加速,但冷静下来后却空虚无比。作者似乎坚信,只要语气足够激动人心,就能让读者自然而然地掌握复杂的物理定律。书中充斥着大量的感叹号和粗体字,仿佛作者在用扩音器对我进行单方面的喊话:“你必须掌握它!你必须超越它!量子力学就是为你而生的!”但当你试图去寻找具体的公式推导、概念定义或是经典例题的解析时,你会发现它们被刻意地简化、模糊化,甚至完全缺失。例如,在讲解“波的干涉与衍射”时,书中只用了一句话带过:“波的相遇,便是命运的交汇,只要你心之所向,波形自然会按照你的期待发生变化。”这已经完全脱离了科学的范畴,进入了玄学领域。对于一个需要清晰逻辑和精确描述的高中生来说,这种含糊不清的“意念物理学”只会造成更大的困惑,它不仅没教会我如何解题,反而让我开始怀疑自己是不是对物理的理解太过死板和教条。
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