《當代課程改革成功機製研究:澳大利亞經驗和啓示》內容為：20世紀90年代以來，課程改革已經成為包括澳大利亞在內的世界各國的重大教育舉措。如何判斷課程改革實施策略的成功與否？這是我國學界正在探索的熱點問題，也是深化我國基礎教育課程改革必須解決的重大課題。
張樹德教授著述和齣版的《當代課程改革成功機製研究：澳大利亞經驗和啓示》一書恰逢其時，它不僅是一本具有啓示價值的專著，而且有助於深化我國當前的課程改革。
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