具體描述
《數學教育走進幼兒生活的探索與研究》講述瞭：近年來，隨著人們對幼兒園課程及其影響的日益重視與關注，幼兒園課程的理論與實踐研究在不斷深入。尤其是《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）頒布以來，以幼兒園為基地進行園本課程的開發與研究成為當前幼兒園課程改革的重要途徑。
著者簡介
圖書目錄
上篇 研究報告 讓幼兒的數學學習積極主動而有意義——“數學教育融入科學教育並滲透於幼兒生活的實踐研究”的研究報告中篇 幼兒學習實踐篇 第一章 在生活中幫助幼兒建構數學經驗的方法 第一節 日常生活滲透法 第二節 互動牆飾操作法 第三節 問題解決引導法 第四節 模型提供法 第五節 遊戲感受體驗法 第六節 自然資源利用法 第二章 數學教育融入科學教育的方法和教學模式 第一節 以工具的方式融入科學教育 第二節 以內容的方式融入科學教育 第三節 以數學的思想融入科學教育下篇 教師研究探索篇 第三章 樹立在生活和科學教育中的數學教育意識 第一節 《分柿子》教研活動 第二節 論文選登 新觀念下的數學教育——引導小班幼兒在生活中學數學的探索寓數學教育於幼兒生活中第四章 提高在生活和科學教育中數學教育的能力 第一節 《做日曆》教研活動 第二節 《分類》教研活動 第三節 《值日生》教研活動 第四節 論文選登 幫助小班幼兒在遊戲活動中積纍分類經驗在積木活動中幫助小班幼兒建立相關數學經驗如何在幼兒生活中滲透數學教育後記 潤物細無聲——讓教師愛上研究的奧秘
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