化学教学目标与测试:9年级(第1学期) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787532089635

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深入探索现代物理学的奥秘：从经典到前沿 图书名称： 现代物理学导论：从牛顿到量子 作者： 约翰·P·哈里森 出版社： 环球科学出版社 出版时间： 2023年10月 装帧： 精装（附赠高清图谱） 页数： 850页 --- 内容简介 《现代物理学导论：从牛顿到量子》是一部旨在为物理学爱好者、大学低年级学生以及寻求拓宽科学视野的专业人士，提供全面而深入的现代物理学框架的权威著作。本书并非仅仅是对既有知识的简单罗列，而是着重于构建物理学思想的演变路径，清晰地展示了经典物理学是如何在面对极端条件（极快速度、极小尺度）时，逐渐暴露出其局限性，并最终催生出二十世纪两大革命性理论——相对论和量子力学的过程。 本书结构严谨，内容涵盖了从宏观宇宙到微观粒子世界的完整图景，并特别强调了实验证据与理论模型的相互印证。作者约翰·P·哈里森教授，以其在理论物理学界数十年的深厚积累和卓越的教学经验，成功地将深奥复杂的概念转化为清晰、富有洞察力的论述。 --- 第一部分：经典物理学的辉煌与终结 (约占全书20%) 本部分作为现代物理学的基石和背景，回顾了十七至十九世纪物理学的关键成就，并为后续的革命性突破做好铺垫。 第一章：牛顿力学的遗产与挑战 本章深入剖析了牛顿运动定律和万有引力定律的普适性。详细阐述了如何利用这些定律精确预测宏观物体的运动。然而，本章的重点在于指出这些定律在处理高速运动和精细现象时的不足，例如水星近日点的异常进动问题，为狭义相对论的出场埋下伏笔。 第二章：电磁学的统一与波动性 从法拉第的场概念到麦克斯韦方程组的完整表述，本章系统梳理了电与磁的统一历程。重点讨论了光速的确定及其与电磁波的本质联系。此外，本章详细探讨了黑体辐射问题的提出，这一看似简单的热力学问题，最终成为了引爆量子革命的导火索。 第三章：热力学与统计力学的边界 考察了热力学第二定律的深刻含义，特别是熵增原理在宇宙演化中的地位。同时，本章介绍了玻尔兹曼对气体微观粒子运动的统计描述，为理解粒子集合体的行为提供了必要的统计工具，并探讨了能量连续性假设在统计模型中的潜在矛盾。 --- 第二部分：相对论的革命：时空结构的重塑 (约占全书30%) 相对论的引入彻底颠覆了自亚里士多德以来根深蒂固的绝对时空观。本部分以严谨的逻辑推导，引导读者理解爱因斯坦的洞见。 第四章：狭义相对论的基础 本章从迈克尔逊-莫雷实验的“零结果”出发，阐述了光速不变原理和相对性原理。推导了洛伦兹变换，并详细分析了其带来的时间膨胀、长度收缩等反直觉效应。能量-动量关系 $E=mc^2$ 的推导和物理意义被深入解析，特别是质能等效性对核物理学的指导意义。 第五章：广义相对论：引力的几何化 本章是全书的重点之一。它解释了引力不再是超距作用力，而是时空弯曲的表现。从等效原理出发，逐步过渡到爱因斯坦场方程的定性解释。书中通过生动的类比和详尽的数学框架（无需高等微分几何背景的辅助介绍），阐述了引力时间延迟、光线偏折等关键现象的预测，并回顾了对水星轨道的精确解释。 第六章：相对论天体物理学导论 将相对论应用于宇宙尺度。本章详细介绍了黑洞的形成、史瓦西半径的计算及其视界内的物理特性。同时，对引力波的理论基础进行了深入探讨，并回顾了LIGO等探测器首次直接观测到的历史性意义。 --- 第三部分：量子力学的诞生与发展 (约占全书40%) 本部分是通往微观世界的阶梯，介绍了量子化概念的诞生及其对物质本质的颠覆性描述。 第七章：普朗克假设与早期量子理论 详细回顾了普朗克为解释黑体辐射谱线而提出的“能量子”概念。接着，深入探讨了玻尔模型，尽管其后被更精确的理论取代，但它在引入“量子化能级”概念上的历史性贡献不容忽视。光电效应和康普顿散射的实验，则强有力地证明了光的粒子性。 第八章：波粒二象性与不确定性原理 本章的核心是德布罗意物质波的提出，正式确立了微观粒子的波粒二象性。随后，重点讲解了海森堡不确定性原理，分析了它对确定性物理观的根本挑战。书中详细阐述了如何使用波函数 $Psi$ 来描述粒子状态，并对概率诠释进行了细致的讨论。 第九章：薛定谔方程与氢原子结构 详细推导了非相对论性的薛定谔方程，并展示了如何通过求解该方程，精确得到氢原子中电子的能级和轨道（即原子轨道概念的起源）。本章还探讨了自旋角动量和泡利不相容原理，这是理解多电子原子结构和元素周期律的关键。 第十章：量子力学的应用与解释 本章聚焦于现代量子力学的应用，如隧道效应、激光原理。同时，对量子力学的哲学含义进行了深入探讨，包括对哥本哈根诠释、多世界理论等主要诠释的比较分析，引导读者思考测量的本质。 --- 第四部分：现代物理学的疆域与展望 (约占全书10%) 本书的最后部分将目光投向了当代物理学的前沿研究领域。 第十一章：粒子物理学的标准模型 本章简要介绍了构成物质的基本粒子（夸克和轻子）及其相互作用的四大基本力（强力、弱力、电磁力、引力）。概述了量子场论的基本思想，并重点阐述了希格斯机制在赋予基本粒子质量方面的关键作用。 第十二章：宇宙学的现代视角 将相对论和量子论的成果应用于宇宙尺度。本章介绍了大爆炸模型的证据（如宇宙微波背景辐射），并探讨了暗物质和暗能量的观测证据与理论推测，展望了未来物理学在统一这两种伟大理论（万有理论）方面可能面临的挑战。 --- 本书特色 1. 逻辑连贯性强： 始终贯穿“问题驱动”的学习模式，从经典物理学的失败处切入，自然过渡到新理论的建立。 2. 图表丰富： 包含超过300幅精心绘制的插图、概念图和实验设置示意图，极大地辅助了抽象概念的可视化理解。 3. 数学严谨性与可读性的平衡： 对于关键推导，提供了详尽的步骤说明，同时为非专业读者提供了足够的物理直觉阐释，确保了入门的友好性。 4. 案例分析： 穿插了诸如“原子钟的精度”、“GPS系统中的相对论修正”等现代科技应用案例，展示了基础物理学如何驱动技术进步。 《现代物理学导论：从牛顿到量子》不仅是一本教科书，更是一次跨越时空的智力探险，它将带领读者亲身体验人类理解自然规律的伟大历程。

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从一个家长的角度来看待这本教材辅助读物，我更关注的是它与现有课程标准的契合度和前瞻性。九年级的化学是初中阶段非常关键的转折点，很多基础概念的理解直接影响到后续的高中学习。这本书在“教学目标”部分的描述，似乎非常贴合新课标的要求，不仅关注知识点的掌握，还隐约透露出对实验探究能力和安全意识培养的重视。我猜想，在实际使用中，教师会非常依赖它来制定单元测试和期中复习计划，因为它提供了一个清晰的“靶子”。如果这本书的编写团队对当前教育改革的脉络有深刻的理解，那么它应该能够帮助学生建立起更扎实、更符合未来要求的化学基础。我尤其关注那些关于实验原理的测试设计，如果它们能引导学生思考“为什么这样做”而非仅仅“怎么做”，那么这本书的价值就得到了最大的体现。它不仅仅是一个复习资料，更是一个微型的课程设计蓝本。

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说实话，我对于这种“教学目标与测试”结合的书籍，通常抱有一种审慎的态度，因为很多时候，它们往往是目标说得天花乱坠，测试却流于形式，或者难度设置完全脱离了实际教学进度。然而，这本书在这一点上处理得相当巧妙。它的测试部分，不仅仅是简单地罗列知识点，而是明显地体现了对思维能力培养的关注。我注意到其中一些概念理解题，设计得相当有深度，不是那种死记硬背就能得分的题型。比如，它对一些基本化学原理的考察，会通过情境化的描述来引导学生进行分析和推理，这正是我所期待的——化学学习不应该只停留在公式和方程式的表面。它似乎在暗示，学习化学不仅仅是掌握知识，更重要的是理解事物变化背后的规律。这种对核心素养的强调，使得这本书的价值超越了简单的应试工具，更像是一个逐步引导学生构建科学思维框架的阶梯。如果能配合实际课堂教学的节奏来使用，想必能起到事半功倍的效果。

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这本书的排版设计风格，给我的感觉是一种非常内敛且专业的学术气息，完全没有当代教辅书那种追求视觉冲击力的倾向。字体选择偏向于宋体和黑体的标准组合，清晰易读，长时间阅读也不会造成视觉疲劳。尤其让我印象深刻的是，它在关键概念和定义旁边的留白处理得恰到好处，使得重要的知识点能够自然地被凸显出来，而不会显得突兀。我个人非常反感那种把页面塞得满满当当，让人喘不过气的学习资料。这本书在这方面做得非常克制，它似乎在告诉读者：“知识本身的力量足够强大，不需要花哨的装饰。”这种简洁的美学，反而更容易让人沉下心来，专注于内容的深度。此外，书中的图表和示意图（虽然我只是粗略浏览）看起来也都是经过精心绘制的，线条流畅，标注清晰，这对于理解抽象的化学结构和反应过程是至关重要的。整体来看，它散发着一种老派但可靠的教育者的风范。

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当我合上这本书，仔细回味时，脑海中浮现的是一种沉甸甸的“实用性”和“确定性”。它没有给我带来阅读小说般的愉悦感，但却提供了另一种更为踏实的满足——对学习路径的清晰掌控感。这本书给人的感觉就像是一位经验丰富、不善言辞但极其可靠的导师，他不会给你过多的鼓励或安慰，只会实事求是地告诉你：“这就是你需要掌握的范围，这是你需要达到的标准。”它的语言风格是教科书式的、规范的、毫不含糊的，这对于正在形成严谨科学态度的初中生来说，是一种非常好的引导。它没有尝试用花哨的语言去“美化”化学学习的难度，而是直接将挑战摆在了面前，并提供了清晰的工具去应对。这种直面困难、强调实效的出版理念，使得这本书在众多参考资料中，显得尤为可靠和值得信赖。它带来的不是一时的知识灌输，而是一种结构化的学习体验。

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这本书的封面设计倒是挺有意思的，那种略带年代感的排版和色彩搭配，让人一下子就回想起中学时代那种朴实无华的学习氛围。我拿到这本《化学教学目标与测试:9年级(第1学期)》，首先映入眼帘的就是那种非常清晰的章节划分，看起来像是完全为课堂教学量身定制的工具书。它不像某些市面上的辅导资料那样花里胡哨，而是非常务实，每一部分内容的组织都显得井井有条。我记得我翻阅了前面的“绪论”部分，那里的文字风格非常严谨，几乎没有一句废话，直奔主题地阐述了九年级上学期化学学习的总体目标和基本要求。这种直截了当的风格，对于时间紧张的学生和老师来说，无疑是非常友好的。我特别欣赏它在内容编排上的逻辑性，总能让人清楚地知道“我接下来需要掌握什么”以及“我应该用什么标准来衡量我的掌握程度”。那种厚实的手感，也让人感觉手里拿的不是一本简单的参考书，而是一个承载着系统学习路径的“地图”。这本书的装帧和纸张质量也让人感到满意，即便是高频翻阅也不会轻易损坏，这种细节上的用心，在同类产品中是比较少见的，体现了出版社对教学辅助材料的认真态度。

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