化学(9年级用)

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出版者:上海科学技术出版社
作者:
出品人:
页数:218
译者:
出版时间:2000-6
价格:8.4
装帧:平装
isbn号码:9787532338597
丛书系列:
图书标签:
  • textbook
  • 化学
  • 九年级
  • 初中化学
  • 科学教育
  • 教材
  • 中学教育
  • 基础化学
  • 化学学习
  • 实验化学
  • 科普读物
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具体描述

九年制义务教育课本(发达地区版),上海市中小学课程教材改革委员会

物理学导论(高中版) 内容简介 本书旨在为高中阶段的学生提供一个全面、深入且引人入胜的物理学基础知识体系。它不仅仅是一本教科书,更是一把开启我们理解物质世界运行规律的钥匙。全书内容严格遵循当前高中物理教学大纲的要求,同时融入了大量前沿科学思想和工程应用实例,力求在夯实理论根基的同时,激发学生对科学探索的持久热情。 全书共分为五个主要部分,涵盖了力学、热学、光学、电磁学以及原子与量子物理学的核心概念。 --- 第一部分:经典力学——运动与力的基础 (约 400 字) 本部分是物理学的基石,重点阐述物体如何运动以及引起运动变化的因素——力。 第一章:运动学基础 我们从最基本的概念入手,精确定义位置、位移、速度和加速度。通过一维和二维运动的分析,引入矢量(向量)的概念,强调其在描述空间运动中的重要性。匀变速直线运动和抛体运动的详细分析,将帮助学生建立起对运动过程的直观图像和数学描述能力。 第二章:牛顿运动定律 本章是力学的核心。我们将深入探讨牛顿第一定律(惯性定律)、第二定律($F=ma$ 的深刻内涵)以及第三定律(作用力与反作用力)。通过大量的实例分析,如受力分析图的绘制、绳张力、弹力与摩擦力的计算,使学生能够熟练运用这些定律解决复杂的机械平衡和动力学问题。 第三章:能量、动量与圆周运动 本章引入了两个至关重要的守恒量:动量和能量。功、动能、势能(重力势能和弹性势能)的概念被系统介绍,并推导出机械能守恒定律。动量定理和动量守恒定律在处理碰撞和爆炸问题中显示出巨大威力。最后,对匀速圆周运动的向心力、角速度和周期进行详尽的阐述,为后续的万有引力定律做铺垫。 --- 第二部分:热学与分子动理论 (约 300 字) 本部分将视角从宏观的机械运动转向微观世界的随机运动,探讨热现象的本质。 第四章:气体和分子动理论 从温度的微观意义出发,阐述理想气体的状态方程(玻意乐定律、查理定律、盖-吕萨克定律及理想气体状态方程 $PV=nRT$)。分子动理论的假设,如分子永恒运动、碰撞弹性、分子间作用力被详细讲解。气体平均动能与温度的关系,将宏观热力学量与微观粒子行为联系起来。 第五章:热力学定律 热力学第一定律(能量守恒在热过程中的体现 $Delta U = Q + W$)是本章的重点,通过对做功和热量传递的精确定义,指导学生分析恒容、恒压等不同过程中的能量转化。热力学第二定律引入了熵的概念,探讨了自然过程的方向性,并简要介绍了热机的效率限制。 --- 第三部分:光学——光的本性与应用 (约 300 字) 本部分聚焦于光的传播、成像以及其波动性与粒子性的初步认识。 第六章:几何光学 几何光学的核心是光的直线传播、反射和折射定律。我们将详细分析平面镜成像、球面镜和透镜(凸透镜和凹透镜)的成像原理,利用光线图和成像公式解决实际的放大镜、显微镜和望远镜的成像问题。对折射定律在棱镜色散中的应用进行探讨。 第七章:物理光学 本章开始揭示光的本质。通过对光的干涉(双缝干涉的杨氏实验)和衍射现象的观察和分析,确立光的波动性。偏振光的产生和应用,展示了电磁波的横波特性。最后,简要引入光电效应,为过渡到现代物理学做准备。 --- 第四部分:电磁学——看不见的力量 (约 300 字) 电磁学是物理学中应用最广泛的领域之一,本部分将电现象和磁现象统一起来。 第八章:静电场与电流 电荷的性质、库仑定律、电场强度和电势的概念被系统介绍。电容器和电容的计算,以及电场中的能量问题得到深入剖析。欧姆定律、电阻定律、串并联电路的分析构成了电路部分的基础。磁场的产生、磁感应强度以及带电粒子在磁场中的运动(洛伦兹力)是本章的难点和重点。 第九章:电磁感应与交流电 法拉第电磁感应定律揭示了变化的磁场如何产生电流。楞次定律的“阻碍”意义被强调。发电机、变压器的工作原理,以及感应电动势的计算,使学生理解电能是如何转换和远距离传输的。 --- 第五部分:原子结构与现代物理初步 (约 200 字) 本部分将视角提升到原子尺度,接触20世纪以来物理学的革命性进展。 第十章:原子结构与光谱 从卢瑟福的原子核式结构模型出发,分析了氢原子光谱的规律性,并引入玻尔模型及其对能级和辐射、吸收过程的解释。X射线的发现和应用也被纳入讨论范围。 第十一章:光量子与核物理 爱因斯坦对光电效应的量子解释,确立了光子的能量概念。相对论的初步概念(质速关系和质能方程 $E=mc^2$)被引入,展示了质量与能量的等价性。核反应、放射性衰变($alpha, eta, gamma$ 衰变)以及核能的释放,使学生对物质最深层的结构有了初步的认知。 本书的特点在于,每一个理论概念都配有大量的例题和习题,覆盖了基础计算、概念辨析和实验分析等多种题型,确保学生不仅“知道”物理规律,更能“运用”物理规律解决实际问题。

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让我感到非常惊喜的是这本书在实用性和工具性方面的设计。书的附录部分做得相当全面和实用,不仅仅是简单的化学元素周期表,还包括了常见酸碱盐的溶解性表,以及一些基础的物理常数参考。更棒的是,很多重要的化学方程式后面都标注了适用的条件和反应现象的简要总结,这对于课后的复习和自我检测来说,简直是太方便了。我试着跟着书上的“自我检验”部分做了一些小测验,发现题目类型非常多样化,从简单的填空选择到需要分析图表的小问答,覆盖面广,而且重点突出,能有效检验我对本章节内容的掌握程度。这种紧密结合学习和测评的设计,让学习过程形成了一个良性的闭环,读完理论马上就能通过练习来固化知识,而不是等到考试前才发现很多地方没有真正理解。

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在内容深度上,这本书的把握拿捏得非常到位,充分考虑到了九年级学生的认知水平和未来的学习方向。它没有试图把高中的内容一股脑塞进来,而是扎扎实实地夯实了基础,确保我们对物质的组成、性质和变化这些核心概念有扎实而牢固的理解。对于一些需要定量分析的初步内容,讲解步骤详细到令人感动,从单位换算到公式的推导,每一步的逻辑推演都清晰可见,几乎没有留下可以让人产生困惑的空白地带。我特别欣赏它在实验安全和操作规范方面的强调,这不仅仅是走过场,而是用非常严肃且具有说服力的案例说明了遵守规则的重要性。这让我明白,化学不仅仅是纸面上的理论,更是一门需要严谨态度的实践科学。这种对科学精神的培养,比单纯的知识传授更有价值,它在塑造我们未来对待科学的态度上,起到了关键性的引导作用。

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这本书的封面设计实在是太吸引人了,那种深邃的蓝色调配上简洁有力的白色字体,一下子就抓住了我的眼球。作为一名九年级的学生,我对即将到来的化学学习既充满期待又有一丝丝的紧张,而这本教材的排版和视觉呈现方式,成功地将那种严肃的科学感与青春期的好奇心完美地结合在了一起。内页的布局也相当清爽,图文之间的穿插处理得非常自然,不会让人感到信息过载。特别是那些彩图和示意图,线条清晰,色彩运用得恰到好处,即便是初次接触一些复杂的分子结构图,也能大致把握其空间关系。我特别留意了一下目录,章节划分逻辑性很强,从最基础的物质概念过渡到化学反应的原理,每一步都像是精心铺设的阶梯,让人感觉每一步攀登都有迹可循,而非一头雾水。这种对视觉体验的重视,无疑大大降低了初学者的畏难情绪,让每一次翻开它都变成了一种享受,而非负担。希望接下来的内容也能像它的外表一样,充满智慧和启发性。

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这本书的语言风格真是让人耳目一新,完全没有那种传统教科书特有的干巴巴和晦涩难懂的感觉。作者在讲解基本概念时,似乎总能找到一个恰当的比喻或者引入一个贴近我们日常生活的实例,让那些抽象的化学符号瞬间“活”了起来。比如,在解释原子结构时,它没有直接抛出复杂的量子力学术语,而是用了一种类似“小小宇宙”的描绘方式,让我一下子就能在脑海中构建出一个清晰的图像。这种叙事性的讲解方式,极大地激发了我深入探究的欲望。我发现自己不是在“被动接受”知识,而是在“主动跟随”作者的思路进行一场有趣的探索。尤其是那些“知识角”或者“思维拓展”的部分,内容编排得非常巧妙,总是在关键节点抛出一个引人深思的问题,迫使我们停下来思考,而不是机械地背诵定义。这种互动感,在以往的教材中是很少见的,它真正体现了教育的本质——启发而非灌输。

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这本书在结构上展现出一种循序渐进的、近乎建筑学的严密性。每一章的开始,都会有一个明确的“学习目标”,这就像是为读者提供了一张清晰的地图,让你提前知道接下来的路程将要抵达何处,避免了漫无目的的探索。章节之间的过渡衔接得如同精密的齿轮咬合,前一章的基础知识点,如同一块块基石,被牢牢地固定在下一章更宏大理论框架之下。例如,对元素和化合物基本属性的介绍,为后续深入探讨化学反应发生的条件和规律,提供了不可或缺的支撑。我甚至能感受到作者在编排内容时,那种深思熟虑的教学节奏感——该快则快,果断推进;该慢则慢,反复强调关键概念。这种对学习路径的精妙控制,使得整个学习过程保持了一种流畅而高效的节奏,让人在不知不觉中,已经掌握了许多原本以为遥不可及的化学知识体系。

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