当代高职高专英语教程（第三册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社有限责任公司

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价格:33.80元

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isbn号码:9787308051453

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跨越边界：全球视野下的现代文学思潮 图书名称： 跨越边界：全球视野下的现代文学思潮 图书简介： 本书旨在深入剖析二十世纪中叶至今，全球文学版图上涌现出的关键性思潮、流派及其对人类精神世界产生的深刻影响。我们不再将文学视为孤立的地域现象，而是将其置于全球化、技术飞速发展以及文化身份重塑的宏大背景下进行考察。本书力求提供一种多维度的、跨学科的视角，以理解当代文学如何回应时代挑战，并重构我们认知世界的方式。 第一部分：现代性的断裂与重构 第一章：后结构主义的幽灵：意义的消散与文本的解放 本章将聚焦于结构主义向后结构主义的范式转移。我们将详细探讨索绪尔语言学符号理论在雅克·德里达（Jacques Derrida）的“解构”思想中如何被颠覆。解构并非简单的否定，而是一种对既有二元对立（如在场/缺席、言语/文字）的细致拆解，揭示其内在的张力与不稳定性。通过分析罗兰·巴特（Roland Barthes）的“作者之死”，我们探讨了主体性在文本生产与接受过程中的位置变化。文学作品不再是作者意图的单一载体，而是多重声音交织的场域，读者的阐释活动被提升到前所未有的重要地位。 第二章：现代主义的遗产与反思：从精英主义到大众文化 尽管现代主义的辉煌期已过，但其对形式的极端探索和对传统叙事的批判精神，仍在当代文学中留下深刻印记。本章对比了乔伊斯、伍尔夫等先驱者对意识流的运用，与后现代作家如何戏仿、挪用并最终嘲讽了这种精英化的艺术追求。重点分析了后现代主义对宏大叙事的普遍不信任，尤其是在冷战结束后，政治意识形态叙事体系的崩溃，如何映射到小说结构上的碎片化和拼贴化。 第三章：技术的异化与赛博格叙事 信息技术和生物技术革命深刻地改变了当代人的生存状态和身份认知。本章深入研究了赛博朋克（Cyberpunk）美学作为一种重要的文学表达形式，如何预言并批判了技术与资本的结合。威廉·吉布森笔下的“信息高速公路”与身体的改造，成为了探讨人类在高度技术化社会中何以为“人”的核心议题。我们还将探讨数字人文（Digital Humanities）对文学研究方法论的冲击，以及虚拟现实、人工智能等概念如何进入当代小说的想象空间，模糊了真实与模拟的界限。 第二部分：身份政治与地理的重塑 第四章：后殖民语境下的“他者”书写 全球化进程加速了不同文化间的碰撞与融合，后殖民理论成为理解当代文学中权力关系的关键工具。本章侧重于分析爱德华·萨义德（Edward Said）的“东方学”批判如何指导文学创作，探讨了被殖民者如何夺回叙事权，重写历史，挑战西方中心主义的知识霸权。重点分析了非洲、加勒比海地区以及南亚作家的作品，他们如何运用魔幻现实主义或独特的口述传统来表达被压抑的经验和身份的复杂性。 第五章：多元文化主义与流散文学（Diasporic Literature） “流散”不再仅仅是地理上的迁徙，更是一种精神状态和文化认同的持续协商。本章考察了流散文学如何处理“家园”的缺失、记忆的重构以及文化身份的混杂性（Hybridity）。从特立尼达的奈保尔到美国的谭恩美，流散作家们在不同文化光谱中穿梭，他们的作品往往充满着语言的张力——母语与新语言的并置、传统的忠诚与现代的诱惑之间的拉扯。 第六章：性别、酷儿理论与身体政治 当代文学对传统性别建构的质疑达到了新的高度。本章探讨了女权主义理论（如第二波、第三波）如何影响叙事视角和人物塑造，特别是对父权制语言和结构的挑战。更进一步，我们深入分析了酷儿理论（Queer Theory）对异性恋规范（Heteronormativity）的解构，关注那些挑战二元性别分类、探索非线性或流动性身份的文学实践。身体不再是稳定的本体，而是政治斗争、社会规范和欲望表达的战场。 第三部分：文学形式的创新与全球对话 第七章：魔幻现实主义的演变与新现实主义 魔幻现实主义作为一种特殊的叙事策略，在拉美文学中达到顶峰后，其影响辐射至全球。本章分析了加西亚·马尔克斯等大师如何将神话、民间信仰与日常政治现实并置。但我们更关注其在当代语境下的“变体”——如在亚洲和中东文学中，这种超自然元素如何被用于表达历史创伤或政治压抑，以及在后现代语境下，如何出现一种“新现实主义”，试图在极度非理性化的世界中寻找新的“真实”锚点。 第八章：非虚构的边界：文学化的新闻调查与自传性写作 当代文学对“真实”的兴趣并未减弱，只是表达方式更加复杂。本章考察了“新新闻学”（New Journalism）的遗产，以及当代作家如何运用高度精湛的小说技巧去处理真实事件，例如特鲁曼·卡波特式的“非虚构小说”。同时，自传性写作（Autofiction）的兴盛，模糊了作者、角色与真实经历的界限，迫使读者重新审视回忆、道德责任与艺术虚构之间的伦理关系。 第九章：跨语言写作与文学的全球传播 在全球化背景下，文学作品的翻译与跨文化接受成为研究的焦点。本章探讨了那些直接在多种语言中进行创作的作家（如在英语、法语、西班牙语等多种语境中游走的作者），他们的作品如何挑战了单一民族文学的定义。同时，我们也审视了国际文学奖项在塑造全球文学品味中的作用，以及数字平台如何加速了文学思想的区域间流动，预示着未来文学共同体可能超越传统国家和语言的藩篱。 总结：面对复杂性的审美回应 本书最终认为，当代高职高专的文学教育需要超越对西方经典名著的单一继承，而应着力培养学生在全球化语境下批判性阅读复杂文本的能力。现代文学思潮的复杂性，恰恰是这个时代最真实的心灵写照。理解这些思潮，就是理解我们自身在二十一世纪的定位与挑战。

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这本书的排版设计在视觉上虽然干净整洁，但信息的层级划分似乎不够清晰，导致在快速查找特定知识点时稍显费力。例如，重点语法点和课后习题之间的区分度不够明显，常常需要花费额外的时间去分辨哪些是核心概念，哪些是辅助练习。我个人偏爱那种使用不同颜色、加粗或者特殊边框来突出显示“知识点提炼”和“学习目标”的教材设计，这样能有效帮助我在复习时快速定位重点。另外，对于自学者或者需要提前预习的学生来说，教材最好能提供一个清晰的学习导图或者每课时的学习建议，明确告知学生学习完本单元后应该达成的具体能力指标。如果教材的“导航性”更强一些，能够引导学生有目的地学习，而不是被动地跟随内容前进，那学习效率无疑会得到显著提升。

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我特别留意了教材中对于技能训练部分的侧重。现阶段的英语教育，听说读写译的技能训练是基础，但更关键的是“交际能力”和“跨文化意识”的培养。这本书在词汇和语法的讲解上似乎花了较多篇幅，这固然重要，但对于如何组织一场有效的商务演示，如何撰写一份专业的求职信，或者如何在跨国团队中进行有效沟通等实用技能的专项训练，我感觉覆盖得还不够深入和系统。例如，如果能有一整章专门讲解如何处理商务邮件中的语气和礼仪，或者如何识别并应对不同文化背景下的沟通误区，那将是极具价值的补充。目前的练习似乎更偏向于传统的测试模式，而非能力构建。我衷心希望未来的版本能够在“应用能力”这一块，提供更多结构化的训练路径，而不是让学生在做完练习后，仍旧对如何“用”英语感到迷茫。

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从学习者的角度来看，教材的难度设置需要更精细化的梯度。我发现某些单元的阅读材料内容深度与难度提升得过于突然，这对于基础可能参差不齐的班级来说，可能会造成一部分学生的挫败感。理想的教材应该像一条平缓上升的斜坡，让学习者在持续的“适度挑战”中逐步建立自信。比如，在引入较长的篇幅或较专业的术语前，能否设置一个“预热”环节，提前解释背景知识或者提供生词的集中梳理？此外，教材中对文化内容的呈现，我希望看到更多元和包容的视角。英语作为国际语言，其承载的文化是多元的。如果教材能平衡介绍英美文化的同时，也适当引入其他非英语母语国家在职场中如何使用英语的案例，那将更有利于培养学生作为全球化人才的视野和包容心。

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这本书的章节编排逻辑性尚可，但节奏感略显平淡。阅读下来，总感觉知识点的推进有些过于线性，缺乏一些能够激发学习兴趣的“小高潮”。比如，在引入新语法结构或者复杂词汇时，能否设计一些更有趣的导入方式？也许是通过一段引人入胜的短篇故事、一个发人深省的社会热点讨论，或者一个需要团队合作解决的小任务。现在很多练习题的设置，虽然考察了知识点的掌握程度，但趣味性不足，做题过程更像是一种机械性的重复记忆。对于高职高专的学生群体来说，保持学习的内在驱动力至关重要。如果教材能多融入一些项目式学习（PBL）的元素，将语言学习融入到完成一个实际项目（哪怕是虚拟项目）的过程中，我相信学习效果会事半功倍。另外，配套的音频资源也希望能更加丰富和生动，口音多样性可以适当增加，让学习者能更好地适应不同国家和地区的英语交流环境。

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这本书的装帧设计确实很用心，封面色彩搭配沉稳又不失活力，让人在拿到手时就有一种想要翻阅的冲动。纸张的质感也相当不错，光滑细腻，即使长时间阅读也不会感到刺眼疲劳。不过，我个人更关注内容本身。我希望教材能够紧密结合当下社会的发展趋势，尤其是高职高专学生未来职业需求的实际情况。比如，在案例分析和情景对话的设计上，能否多融入一些与服务业、现代制造业、信息技术等前沿领域相关的真实语料？现在的英语学习，不仅仅是掌握语法和词汇，更重要的是如何在实际工作场景中应用语言来解决问题、进行跨文化交流。如果教材能在这些方面多下功夫，提供更多贴近职场、具有操作性的内容，那对我们这些即将步入社会的学生来说，价值会大大提升。我希望看到的是，学完一单元后，我能立刻在模拟的工作邮件、会议讨论或者客户接待中找到对应的知识点，而不是仅仅停留在课本知识的堆砌上。期待教材能更具“实战性”。

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