具体描述
为什么同一个家庭中长大的同卵双胞胎性格差异那么大？
塑造人性格的，到底是先天的遗传还是后天的环境？
《教养的迷思》作者朱迪斯•哈里斯重新检视学界过往的研究，
观察双胞胎、自闭儿，以及猩猩和蚂蚁等生物，
以演化心理学为基础，用三种心理机制鞭辟入里地解开了人格差异之谜
关系系统（婴儿的第一项工作——收集周围出现的人的个人信息）
社会化系统（婴儿的第二项工作——学会如何以被社会接受的方式行动）
地位系统（孩子的第三项工作——在群体中成功竞争）
作者简介
朱迪斯•哈里斯Judith Rich Harris
美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治•米勒奖。撰写过多本关于“儿童发展”的大学教科书、畅销科普书籍，包括《教养的迷思》以及这本《基因或教养》。哈里斯是位独立的研究者，于演化、社会、发展心理学等领域深耕多年，见解独到。《教养的迷思》自出版以来，因其挑战传统认知的观点，在学术界引起了巨大的震撼与回响。
目录信息
前言
第一章 理解差异
第二章 该死的长方形
第三章 猴子的实验
第四章 长幼及家庭内部环境的其他差异
第五章 人与情境
第六章 心理模块
第七章 关系系统
第八章 社会化系统
第九章 地位系统
第十章 结局
注释
参考书目
· · · · · · (收起)
第一章 理解差异
第二章 该死的长方形
第三章 猴子的实验
第四章 长幼及家庭内部环境的其他差异
第五章 人与情境
第六章 心理模块
第七章 关系系统
第八章 社会化系统
第九章 地位系统
第十章 结局
注释
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
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或許因為作者無法畢業的背景，在寫作上頗有點與學界人士較量的意味，用字遣詞很情緒化，花了太多篇幅在批評作者看不過眼的其他學者及學界風氣，反而轉移了本書的焦點。如此寫法反而讓人對作者的研究客觀上產生質疑...
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