走进教师的情爱世界 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:福建教育

作者:黄旭//张文质

出品人:

页数:152

译者:

出版时间:2009-3

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787533451479

丛书系列:

图书标签:

• 教师
• 情感
• 爱情
• 心理
• 教育
• 伦理
• 社会
• 人际关系
• 成长
• 文学

《情之所钟：师者之心境与情缘》 序言 在我们循规蹈矩的生活轨迹中，教师这个职业承载着神圣而光荣的使命。他们如同园丁，辛勤耕耘，浇灌着祖国的花朵，塑造着国家的未来。然而，在象牙塔的宁静背后，在粉笔灰飞扬的讲台之下，他们也是鲜活的个体，拥有着同样丰富而复杂的情感世界。他们并非脱离尘世的神祇，而是行走在人间、心怀温热的生灵。本书《情之所钟：师者之心境与情缘》并非要探究教师的职业道德规范，亦非描摹学生的成长轨迹，而是试图深入挖掘教师作为“人”的那一面，去理解他们内心深处的情感涌动、情缘纠葛以及那些不为人知的内心风景。 我们常常将教师视为“传道者”、“解惑者”，他们的人生似乎被“奉献”与“牺牲”所定义。然而，当夜幕降临，当教室归于寂静，当他们卸下“师者”的光环，他们同样会面临情感的困扰，会憧憬爱情的甜蜜，会体验失落的痛苦，会怀揣对美好生活的向往。他们同样会在生活的跌宕起伏中，在人际交往的细微之处，感受到爱与被爱的温暖，感受到失落与遗憾的辛酸。本书正是致力于捕捉这些被遮蔽在“神圣”光环下的真实情感，还原一个立体而丰满的教师形象。 《情之所钟》不是一本关于教育方法的论著，也不是一本探讨师生关系的案例集。它的视角更加内敛，更加专注于教师个体的情感生态。我们将一同走进他们的内心世界，去聆听那些关于爱、关于失落、关于选择、关于坚持的心语。我们将看到，即便是在枯燥的备课、忙碌的批改、繁重的家访之后，他们依然会有悸动的情愫，会有对生活的热爱，会有对理想的追求。 我们拒绝将教师塑造成一套僵化的符号，而是希望通过细致的笔触，描绘出他们内心深处的情感纹理。本书将尝试从多个维度去展现教师的情感世界： 一、 职业光环下的情感暗流 教师的职业身份，往往意味着一种责任感和使命感，这使得他们在处理个人情感时，可能面临着比常人更多的顾虑和束缚。尤其是在一些相对保守的环境中，教师的个人情感生活，特别是那些不符合“主流”期待的情感，更容易成为议论的焦点，甚至给他们的职业生涯带来不必要的压力。 本书将聚焦于这种“职业光环”与“个人情感”之间的张力。我们会探讨，在面对心仪的对象时，一位教师会如何权衡职业形象与个人幸福？当情感的萌芽与课堂上的循循善诱发生碰撞，他们内心的挣扎与抉择又会是怎样的？是否会因为“师者”的身份，而选择压抑内心的爱恋，将真挚的情感深埋心底？或者，他们又会以怎样的方式，在遵守职业道德的前提下，去追寻属于自己的那份情感慰藉？ 我们不回避教师可能面临的那些“禁忌”的情感，例如，那些在职业生涯中偶然产生的、超越了单纯师生界限的情愫，尽管在大多数情况下，这些情愫会被理智和道德所克制，但其背后所蕴含的复杂心理活动，以及那些不为人知的暗流涌动，却是值得我们去审视和理解的。本书将尝试以一种客观而富有同理心的视角，去呈现这些情感的复杂性，而非简单地加以评判。 二、 师者之爱：超越课堂的温情 爱，是人类最基本的情感需求。教师同样渴望爱、付出爱。这种爱，并非仅仅体现在课堂上的谆谆教诲，更体现在他们作为个体，在日常生活中的情感互动。 本书将深入描绘教师在亲密关系中的情感体验。他们会像普通人一样，经历爱情的甜蜜、婚姻的磨合、家庭的责任。他们可能因为工作的辛劳而忽略了伴侣的需求，也可能因为内心的敏感而对感情的变故感到不安。我们将看到，那些在讲台上侃侃而谈的优秀教师，在面对家庭琐事时，是否也会有无奈和妥协？当他们需要平衡工作与家庭时，情感的取舍又是怎样的？ 此外，本书还将探讨教师之间可能产生的特殊情感。同行之间的惺惺相惜，因共同的教育理想而产生的默契，甚至是在日复一日的相处中，产生的微妙情愫。这种“同行之爱”，可能因为他们对教育事业的共同理解而显得格外深刻，也可能因为对彼此职业困境的感同身受而充满慰藉。本书将细致地描绘这些在教育领域内，独特而温暖的情感连接。 三、 失落与重拾：情感的韧性与成长 情感之路并非总是一帆风顺。教师在生活中同样会遭遇失落、痛苦和遗憾。一次失败的恋情，一段破裂的婚姻，或者是在情感上的误解和伤害，都可能给他们带来深刻的影响。 本书将关注教师在面对情感挫折时的内心世界。他们如何消化痛苦？如何在失落中寻找力量？他们是否会因为情感的打击而对生活失去信心，或者对自己的价值产生怀疑？ 然而，教师这个职业本身就意味着一种坚韧和执着。他们在教育学生时，常常需要展现出百折不挠的精神，这种精神也同样会渗透到他们的个人情感生活中。本书将展现教师如何从情感的低谷中重新站起来，如何从中汲取经验，实现个人的成长和情感的升华。他们可能会学会更加珍惜眼前的情感，更加理解人生的无常，从而以更加成熟的心态去面对未来的生活。 四、 艺术的慰藉：情感的寄托与表达 在繁忙而有时略显单调的教育生活中，许多教师会寻求艺术的慰藉，以此来表达内心的情感，舒缓精神的压力。音乐、文学、绘画、戏剧，这些艺术形式都可能成为他们情感的出口。 本书将探索艺术在教师情感世界中所扮演的角色。他们可能通过创作诗歌来抒发内心的喜悦或忧伤，可能通过聆听音乐来平复内心的波澜，可能通过阅读文学作品来寻找情感的共鸣。这些艺术活动，不仅是他们调节情绪的方式，更是他们对生活、对情感的独特感悟的体现。 我们将看到，那些在课堂上严谨治学的教师，在艺术的世界里，可能展现出另一番细腻与浪漫。他们的艺术创作，或许正是他们内心最真实情感的流露，是对生活最深沉的思考。 结语 《情之所钟：师者之心境与情缘》并非要揭露教师的隐私，更不是要制造轰动效应。它是一次真诚的探寻，一次深入的对话。我们希望通过这本书，能够让更多的人理解教师这个职业背后，那个同样有血有肉、有情有义的个体。我们希望能够打破对教师的刻板印象，看到他们丰富的情感世界，感受到他们作为“人”的温度。 这本书，是写给那些曾经是教师、正在是教师，以及未来可能成为教师的人们；也是写给所有对人性中的情感有着深刻好奇和关怀的人们。它是一面镜子，映照出教师的情感世界，也映照出我们每个人内心深处对爱、对情、对生活的不懈追求。 让我们一同走进《情之所钟》，感受师者心境的跌宕起伏，品味情缘的丝丝缕缕，理解那份超越职业身份的，最动人的情感力量。

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