圖書標籤: 社會學  教育   

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這本書的意義非凡！它不僅僅是一本關於教育的書，更是一份對中國縣域教育現狀的深刻反思和獨到見解。通過閱讀這本書，我們可以更加全麵地瞭解縣域教育的挑戰與機遇，思考如何在資源有限的情況下，為每一個孩子提供更好的教育機會。它激發瞭我們對教育公平的追求，也為我們提供瞭寶貴的經驗和啓示。

對於未曾踏足縣城生活與工作的讀者而言，是一次深刻而震撼的心靈之旅。這本書如同一扇窗，讓我們窺見瞭中國廣袤縣域中教育的真實麵貌 作者以細膩的筆觸和深入的田野調查，展現瞭縣域教育麵臨的種種挑戰與睏境：教育資源的匱乏、師資力量的薄弱、學生求學的艱辛……這些不僅僅是數字或統計，而是活生生的故事，觸動著每一個讀者的心弦。書中對縣域教育現狀的深刻剖析，讓我們意識到，教育公平並非遙不可及的理想，而是需要全社會共同努力去實現的現實目標。

作者的分析既有理論深度，又有實踐意義，使得這部作品不僅具有學術價值，還具有很高的實用價值。

2024年NO.28 作者楊華老師可以說是深耕縣域治理研究領域，繼《縣鄉中國》後本書的目光投入到另一個讓人關注的焦點：縣域的教育。 圍繞著縣域教育中關注度最高的“縣中”，從縣中的特色乃至近些年縣中衰落的問題，帶讀者認識整個縣域教育生態的運行機製。 與此同時，也指齣瞭在當下“捲”的大環境之下，因為人口流動等等原因造成縣域教育體係整體的睏難以及縣以下教育單位在教學實踐中的具體問題，以華中三省九縣的田野調查為基礎，書中給齣的數據是嚴謹而值得信服的。

很貼近生活現實的一本書，也很紮心，在我的老傢，縣鄉的很多學校都不存在瞭。大傢紛紛湧到所謂的名校，其實一個學校是否是名校主要取決於生源質量，沒有好的生源再優秀的老師也無能為力。老師和學生原本就是相互成就的

截至2020年底，县域高中占全国普通高中数量的51%，在校生超过了全国规模的一半，意味着中国有一半正在接受高中教育的孩子们是在县域高中里度过的，县中的孩子们的教育过程是理解中国教育现状和教育与社会关系的不可忽视的经验，此书关于县域教育的研究也为近年来具有极高讨论度...  

作者杨华老师可以说是深耕县域治理研究领域，继《县乡中国》后本书的目光投入到另一个让人关注的焦点：县域的教育。 围绕着县域教育中关注度最高的“县中”，从县中的特色乃至近些年县中衰落的问题，带读者认识整个县域教育生态的运行机制。 与此同时，也指出了在当下“卷”的...  

透视县域教育的现状与未来 《县中》 我们为什么要重视教育？教育是个人获取知识和技能的主要途径；教育是实现社会公平的重要工具；教育是经济发展的重要驱动力。而《县中》这本书为我们揭开了中国县域教育的神秘面纱，展现了一幅真实而生动的基层教育画卷。这本书不仅是对县域...  

《县中》县城中学托起了县域教育的未来，托起了县城的发展，在杨华老师的笔下，一起了解县中是如何承载着县域社会的希望和出路。 杨华老师是武汉大学社会学院教授，他已经出版《县乡中国》《县乡的孩子们》等多部作品。对县域教育持续多年的调研，本书也是结合中国教育的研究历...