中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第二次会议文件汇编

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出版者:
作者:全国人民代表大会常务委员会办公厅 编
出品人:
页数:287
译者:
出版时间:2009-4
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787010077628
丛书系列:
图书标签:
  • 全国人民代表大会
  • 十一届二次会议
  • 文件汇编
  • 政治
  • 法律
  • 中国
  • 政府文件
  • 政策文件
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具体描述

《中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第二次会议文件汇编》讲述第十一届全国人民代表大会第二次会议听取和审议了国务院总理温家宝所作的政府工作报告。会议充分肯定国务院过去一年的工作,同意报告提出的2009年工作总体部署和主要任务,决定批准这个报告。主要内容有:第十一届全国人民代表大会第二次会议关于政府工作报告的决议政府工作报告,第十一届全国人民代表大会第二次会议关于2008年国民经济和社会发展计划执行情况与2009年国民经济和社会发展计划的决议,关于2008年国民经济和社会发展计划执行情况与2009年国民经济和社会发展计划草案的报告等等。

近代中国社会转型与知识分子群像研究 本书并非您所提及的《中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第二次会议文件汇编》,而是一部专注于19世纪末至20世纪中叶近代中国社会深刻转型时期知识分子的思想脉络、社会实践及其命运沉浮的学术专著。全书以宏大的历史视野,细致入微地剖析了在西方冲击与本土危机交织下,中国知识群体如何进行自我定位、思想重塑,并最终影响国家走向的复杂过程。 第一部分:冲击与觉醒——近代知识的输入与本土反应(约1840s-1905) 本部分聚焦于晚清“数千年未有之大变局”的开端。我们首先考察鸦片战争前后中国传统士大夫阶层的知识结构、权力基础及其在面对西方坚船利炮时的精神震撼。重点分析“器物之争”如何逐步演变为“制度之争”和“文化之争”的内在逻辑。 书中详尽梳理了洋务运动时期,以曾国藩、李鸿章为代表的“中体西用”派知识精英的理论构建与实践困境。他们的知识活动集中于军事、技术引进与官僚体制的微调,但未能触及深层结构性矛盾。我们通过对他们私人奏折、信件往来的深度解读,揭示了传统儒学训练在应对现代化挑战时的局限性。 随后,本书深入探讨了维新变法时期知识界的思想光谱。康有为与梁启超作为核心人物,如何借用西学重塑儒学,构筑起一个适应君主立宪的理论体系。梁启超的《时务报》及其对“新民”的呼唤,被视为近代中国政治启蒙的关键节点。研究不仅关注其思想的先进性,更着重分析其知识获取的被动性(主要依赖翻译和日本渠道)以及在戊戌政变失败后面临的知识断裂与流亡。 第二部分:思想的激进与流派纷呈(1905-1927) 辛亥革命的爆发,标志着政治体制的剧变,但也留下了深刻的知识真空和意识形态的碎片化。本部分的核心在于分析新文化运动的兴起及其对传统知识中心的颠覆。 我们对陈独秀、胡适、鲁迅等人的思想路线进行了细致的比对。胡适倡导的“科学与民主”,其知识基础主要来自杜威的实用主义;而鲁迅则通过文学批判,揭示了国民“国民性”的深层病灶,其批判的锋芒指向了知识分子自身的精神软弱与麻木。本书尤其关注“德先生”与“赛先生”在知识分子群体中的具体实践和接受程度的差异。 在这一时期,马克思主义的传入与接受构成了知识界新的重要转向。研究不再将五四运动视为单一事件,而是将其视为不同知识路径(自由主义、社会主义、激进民族主义)激烈碰撞的熔炉。我们通过分析早期共产主义小组的知识分子构成(如北大、南高中的学生和教师),展示了马克思主义如何凭借其对社会矛盾的解释力和改造社会的承诺,吸引了一批原本对自由主义感到失望的知识精英。 第三部分:国家、革命与知识分子的主体性消解(1927-1949) 南京国民政府时期,知识分子的生存空间和思想独立性面临新的挑战。本书探讨了知识分子在“全盘西化”的幻灭与国家主义的兴起之间的艰难选择。 一方面,出现了“第三种人”的知识探索,如对社会学、乡村建设的关注(如梁漱溟的乡村运动,费孝通的社会学田野调查)。这些实践试图将西方现代知识应用于中国本土的具体问题,标志着知识分子从纯粹的理论思辨转向对社会肌理的深入理解。 另一方面,国共两党的拉锯战,迫使知识分子必须选边站队。本书详细分析了知识分子在抗日战争期间的爱国主义动员中的作用,以及随之而来的思想改造和政治审查压力。延安整风运动被视为一个关键的历史节点,它标志着知识分子与党的关系从合作探索转向了高度的政治服从,知识的“主体性”开始被“革命的工具性”所规训。我们通过分析知识分子在重庆、上海、延安三地的言论差异,揭示了他们为维护学术自由与服务国家目标所做的艰难权衡。 第四部分:知识群体的地理流动与身份重塑(贯穿始终的分析维度) 贯穿全书的第四部分,着重于分析近代中国知识群体的地理空间转移如何映射其思想的演变。从晚清的京师、上海的租界,到五四时期的北京,再到抗战时期的西南联大,直至解放战争后的南北分野,每一次地理的迁移都伴随着知识传统的断裂或重建。 例如,西南联大不仅仅是一个学术机构,它更是一个流亡知识共同体,在极端困境中维护了学术独立性的最后堡垒,其教育理念和人文精神对后世知识分子群体产生了深远影响。本书细致描绘了这一时期学者们在物资匮乏和战火威胁下,如何坚持学术伦理,保持知识的纯粹性。 结论:知识的遗产与断裂 本书总结了近代中国知识分子群体在完成“救亡图存”的历史使命后所面临的身份危机。他们成功地引进了现代知识体系,促成了社会和政治的剧变,但其知识的现代性与权力结构的革命性之间的内在张力,最终导致了他们自身在权力结构中的边缘化或彻底重塑。本书旨在为理解当代中国知识分子的集体无意识和思想资源提供坚实的历史基础。 --- 关键词索引: 洋务运动、维新派、新文化运动、实用主义、马克思主义的早期接受、乡村建设运动、知识分子流亡、西南联大、思想改造、国民性批判。

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