—內容簡介—

貴族青年雅各布有一天來到班雅曼塔僕人學校當寄宿生，為瞭將自己訓練成“誘人的、滾圓的零蛋”。他的榜樣是同學剋勞斯，一個沒有自己的思想、願望的完美僕人。

校長班雅曼塔先生脾氣乖僻，在學生眼裏是個“巨人”，是權力的象徵。在學校麵臨巨大危機的陰影中，他漸漸將雅各布 視為唯一的朋友。最終，僕人學校的學生紛紛離去，奔赴各自的人生。班雅曼塔先生也成功說服雅各布離開學校與自己一起去創造更新、更勇敢的生活。

—編輯推薦—

★ 羅伯特·瓦爾澤

他是公認的德語文學大師，同卡夫卡、喬伊斯、穆齊爾齊名的西方現代主義經典作傢。

2023年諾貝爾文學奬得主約翰·福瑟的《童年場景》(2018)讓人想起羅伯特·瓦爾澤和弗朗茨·卡夫卡。

★ 《雅各布•馮•貢騰：僕人學校日記》，眾多作傢的追捧對象！

這部現代德語文學天纔之作，曾受到卡夫卡、本雅明、黑塞、塞巴爾德、桑塔格、J.M.庫切、埃利亞斯•卡內蒂、約翰•阿什伯裏等著名作傢的一緻推崇。

卡夫卡心悅誠服，“瓦爾澤的作品是我個人最偉大的發現”， 本雅明稱贊，“瓦爾澤的故事不同尋常地溫柔，在他的作品中沒有頹廢的神經緊張，隻有生活痊愈後純粹和活躍的情緒”，黑塞推崇，“如果瓦爾澤有韆萬個讀者，那世界將變得更加美好”。

★ 既渺小又偉大，完全來自白雪皚皚覆蓋下的想象國度！

小說講述瞭一位齣身高貴的年輕人，自願前往僕人學校學習耐心和服從的本領，並以僕人的身份審視社會的真相。瓦爾澤從歌德庶民到精神貴族那種積極嚮上的新人文主義教育小說的模式中，創造瞭一種不斷嚮下、自我放逐、躺平反抗的人物，和一個現實世界中分離齣來的精神避難所。

★ 瓦爾澤一生最愛的作品。

即使對今天的專業讀者來說，瓦爾澤也是一個巨大的挑戰。他既是浪漫的幻想傢、天真的尋夢人，又是深邃的哲人和技藝精湛的語言大師。瓦爾澤在談到《雅各布•馮•貢騰》時說：“這部小說的絕大部分是文學臆想，在我那麼多作品中我最喜歡它。”

★ 2002年國內最早的瓦爾澤經典譯本再版，全新設計，精緻便攜。

新版設計充滿童真和藝術氣息，與“一生都保持著童貞的天真”的瓦爾澤風格相契閤，小開本便於齣行隨身攜帶、即時翻閱。

—名傢推薦—

★瓦爾澤的作品是我個人最偉大的發現。

——弗朗茨•卡夫卡（奧地利小說傢）

★瓦爾澤的故事不同尋常地溫柔，在他的作品中沒有頹廢的神經緊張，隻有生活痊愈後純粹和活躍的情緒。

——瓦爾特•本雅明（德國作傢、思想傢、哲學傢）

★如果有像瓦爾澤這樣的詩人做時代精英，那世界將不再有戰爭；如果瓦爾澤有韆萬個讀者，那世界將變得更加美好。

——赫爾曼•黑塞（諾貝爾文學奬得主、德國作傢）

★他（卡夫卡）有時突然衝進我的房間，就因為他發現瞭非常好的東西，比如讀到瓦爾澤的日記小說《雅各布•馮•貢騰》和瓦爾澤的那些短小的散文。

——馬剋斯•勃羅德（以色列作傢、卡夫卡摯友）

★如果以哲學美學為背景來解讀羅伯特-瓦爾澤，就會發現瓦爾澤對社會的批判主要是為瞭一件事：拯救生者，為生者發聲。

——德國《明鏡周刊》

★散步是在追求自由，是自由本身。瓦爾澤在寫作時可以隨心所欲，或嘲諷、或誇贊。他試圖描繪生活，受環境和機遇的影響，小說帶有明顯的創作痕跡，但依舊打動人心。

——《泰晤士報文學副刊》

★ 作者

羅伯特•瓦爾澤（1878.4.15-1956.12.25），瑞士詩人、小說傢，死後被譽為天纔。他從事過各種卑微的職業——管傢、職員、圖書管理員助理和書商，他的一生彌漫著一種疏離感與對孤獨的渴望。《雅各布•馮•貢騰》是他最著名的小說，這部作品定義瞭他對柏林日常生 活的看法。他於1905年搬到柏林，1913年迴到貝爾後繼續寫作，1929年住進伯爾尼的瓦爾道精神病院。1933年，他被轉移到黑裏紹的另一傢精神病院，徹底停止寫作。1956年聖誕節，他像往常一樣外齣散步，午後孩子們在白雪覆蓋的雪地裏發現瞭他冰凍的屍體。

★ 譯者

範捷平，浙江大學外文學院教授，博導，以德國文學、文化學為主要研究方嚮，著有《羅伯特•瓦爾澤與主體話語批評》《德國文學散論》等專著，發錶《論瓦爾澤與卡夫卡的文學關係》《論“班雅曼塔學校”的符號和象徵意義》《論瓦爾澤的小說〈雅各布•馮•貢騰的現代性〉》等核心論文。獲柏林工大傑齣貢獻銀質奬章。