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在這套書中，重鬆清老師講述瞭不同的老師與學生的故事。“老師也許是世上除瞭你父母，對你最好的人。”這句話一直藏在我心底。我也有過作為老師的經曆，也許我沒有那麼偉大，無私奉獻齣我的全部，但在與學生的相處中，確實是希望學生可以變得更好，不論是學習上、道德上還是生活上各個方麵。我至今還留著孩子們送給我的賀卡，畫的小畫，做的手工，還有他們寫給我的信。我的學生們，就是我年輕時的一座寶藏，我永遠為我曾經是他們的老師而慶幸，而感到驕傲。

喜歡書中的“餡蜜”老師，喜歡她的教育理念！她說“我們要成為的不是優秀的、正確的、強大的老師，而是成為能包容各種各樣的孩子的，寬廣的老師”！

這個故事讓我們在閱讀過程中感受到作者的美好寓意，也體會到瞭真正的療愈效果。

這一套書完美地錶現瞭重鬆清的教育思想。他是一個有教育理想和老師夢的人，但因為自身口吃的緣故一直和老師這個職業無緣，所以他藉用自己的筆，在這些故事中化身為無數的老師，去拯救那些深陷黑暗的孩子。在拯救那些孩子的同時，他也拯救瞭曾經的自己。

愛總有齣口《青鱂啊，遊嚮太平洋吧》 《青鱂啊，遊嚮太平洋吧》寫得非常溫暖，作者的語感特彆真摯動人，雖然裏麵有一個悲情故事，可是溫暖的力量仍然處處存在，透過字字句句散發齣來。 小學教師安藤美津子迎來退休第一天的生活，沒有隆重的儀式，隻有心靈淺淺的起伏。她想給所有已畢業走嚮遠方的學生們寫一封信，那是他眼中的曾經的小小青鱂，他們遊到哪裏呢？遊得還好嗎？在退休以後，雖然學校還想讓她返聘繼續教學，也有一些私立學校想邀請她加入，但是她都拒絕瞭。她接下來的大事，是想去看看那些遊齣視綫以外的青鱂們。這麼溫暖的開頭，讀來非常感動。 可是人生哪裏容得下平靜啊，深夜的電話，噩耗的降臨。餡蜜老師的兒子健夫和兒媳小薰齣瞭車禍，二人去醫院做孕檢，即將迎來小孩童的幸福的夫妻，就此與餡蜜老師陰陽兩隔。人生失重，天空失

《青鳉啊，游向太平洋吧》 退休的美津子老师给自己教过的学生写信想要了解他们的近况，信没寄出就收到了儿子儿媳车祸身亡的噩耗，儿子的继子翔也又拒绝上学，就在她苦恼的时候，之前寄出的信收到回复，秀吉，阿踢，点子，银天街的孩子们，带给了美津子不同的故事，就算长大了他...  

- 重松清是日本当代作家。他的作品多以现代家庭为背景，以不说教的口吻诚恳地面对社会中的青少年问题、中年人的心境或是老人问题。身为两个女儿的父亲，他在叙述青少年所面对的压力时，更能感同身受，因此故事尤其令人动容。 - 在《青鸟》中，重松清为我们描绘了一个全力与孤单...  

爱总有出口《青鳉啊，游向太平洋吧》 《青鳉啊，游向太平洋吧》写得非常温暖，作者的语感特别真挚动人，虽然里面有一个悲情故事，可是温暖的力量仍然处处存在，透过字字句句散发出来。 小学教师安藤美津子迎来退休第一天的生活，没有隆重的仪式，只有心灵浅浅的起伏。她想给所...  

在看这本书之前，我特意在网上找来了“青鳉”的图片，原来他们真的是好小啊，一个狭小的鱼缸对于它们来说就是一片大天地，那太平洋呢，就像人类对于宇宙的感觉吧！ 青鳉啊，游向太平洋吧！能鼓励一条小青鳉游向太平洋的人，会是怎样一个人呢？ 安藤美津子老师被她学生亲切地称...  

?《青鳉啊，游向太平洋吧》——-重松清著 大家。一起。心。连心。擅长。不擅长。添麻烦。做贡献。 这些词语像是混进汤中的沙粒，嚼不碎、化不掉，那沙沙的粗糙质感沉积在陷蜜老师身体里，无法消散。 “做一条小小的青鳉没什么不好。” 刚看了开头，我就想起我的小学老师。小...