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絕版多年的應用統計學神書終於推齣瞭中文新版！一句話推薦語：任何一個想入門統計學讀懂論文基於假設檢驗的統計數據的文理各科同學都可以通過這本教材毫無障礙地學會統計學的真諦。 比如我，脫離科研已久，統計學手已生，在翻閱新版的過程中又把很多基本概念給撿迴來瞭，還是如沐春風的熟悉味道！話說迴來，當你通過這本教材吃透瞭統計學基本概念和原理之後，反倒不必糾結於日後會模糊掉這些概念隻會認幾個輸齣的數字，因為原理已經牢固地刻在瞭腦子裏！ 作為一本入門級統計學教材，雖然有少許章節上的調整，但新舊兩版並無實質區彆。要說最大的區彆就是新版譯者是國內兩位心理學教授，而舊版譯者是美國兩位心理學教授，於是新版的術語譯名更規範，排版上的筆誤應該更少（還是被我發現瞭一處）。新版唯一的缺點大概是為瞭節約成本而把版排得太密。

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絕版多年的應用統計學神書終於推齣瞭中文新版！一句話推薦語：任何一個想入門統計學讀懂論文基於假設檢驗的統計數據的文理各科同學都可以通過這本教材毫無障礙地學會統計學的真諦。 比如我，脫離科研已久，統計學手已生，在翻閱新版的過程中又把很多基本概念給撿迴來瞭，還是如沐春風的熟悉味道！話說迴來，當你通過這本教材吃透瞭統計學基本概念和原理之後，反倒不必糾結於日後會模糊掉這些概念隻會認幾個輸齣的數字，因為原理已經牢固地刻在瞭腦子裏！ 作為一本入門級統計學教材，雖然有少許章節上的調整，但新舊兩版並無實質區彆。要說最大的區彆就是新版譯者是國內兩位心理學教授，而舊版譯者是美國兩位心理學教授，於是新版的術語譯名更規範，排版上的筆誤應該更少（還是被我發現瞭一處）。新版唯一的缺點大概是為瞭節約成本而把版排得太密。

絕版多年的應用統計學神書終於推齣瞭中文新版！一句話推薦語：任何一個想入門統計學讀懂論文基於假設檢驗的統計數據的文理各科同學都可以通過這本教材毫無障礙地學會統計學的真諦。 比如我，脫離科研已久，統計學手已生，在翻閱新版的過程中又把很多基本概念給撿迴來瞭，還是如沐春風的熟悉味道！話說迴來，當你通過這本教材吃透瞭統計學基本概念和原理之後，反倒不必糾結於日後會模糊掉這些概念隻會認幾個輸齣的數字，因為原理已經牢固地刻在瞭腦子裏！ 作為一本入門級統計學教材，雖然有少許章節上的調整，但新舊兩版並無實質區彆。要說最大的區彆就是新版譯者是國內兩位心理學教授，而舊版譯者是美國兩位心理學教授，於是新版的術語譯名更規範，排版上的筆誤應該更少（還是被我發現瞭一處）。新版唯一的缺點大概是為瞭節約成本而把版排得太密。

9年前入學初識門庭用的教材，9年後自己有幸成為瞭新版的策劃編輯。這本深入淺齣、清晰明瞭的教材可以說為我真正打開瞭科學心理學的大門，往小瞭說幫助我後來在荷蘭研究生入學統計考試有幸拿瞭全班唯一一個滿分，往大瞭說塑造瞭我以統計學的視角看待世界的方式。新版經過譯者與編輯一起多輪審校，翻譯質量更好瞭。強烈推薦，希望這本書讓被統計摺磨的你發現統計的妙處，希望這本書走進韆傢萬戶

那么你快看这一本吧！ 这个是解救你出统计的灯塔啊！！！ 所有的概念都是循序渐进，很有条理，十分清晰。 所有题目都有根有据，步骤明确。 它不会像张那本一样突然蹦出个你完全不晓得的概念。 也不会只一个公式草草打发你。 你是慢慢游进了海的中央，而不是被人噗通一声扔...  

p35 例2.2表格第一行，X=10，“f=2”而不是f=5 p37 小测验上面那段的最后一行，应该是“区间50到54具有实限49.5到54.5” p126 例5.6，z分数的和是0，而不是10 p140 如果第一张卡片不是方片J，第二张是的概率为1/51，而不是1/52 p151 小测验3，应该是“恰好得到18个正面”  

在我用于本科毕业论文答辩的ppt里的某页赫然写着这么一行：“标准误：标准差除以样本量的平方根”。这是我对“数据处理”部分特地作出的一条说明。前些天打开看到的时候，不禁觉着有些囧。当年我们的《生物统计学》是一门选修课，授课的是生科院生物信息学方向的一个牛人，长得...  

p35 例2.2表格第一行，X=10，“f=2”而不是f=5 p37 小测验上面那段的最后一行，应该是“区间50到54具有实限49.5到54.5” p126 例5.6，z分数的和是0，而不是10 p140 如果第一张卡片不是方片J，第二张是的概率为1/51，而不是1/52 p151 小测验3，应该是“恰好得到18个正面”  

当年就用这本书的英文影印版，统计入门的。非常好。到现在还有印象的就是讲自由度（df）的地方，大概是小朋友分蛋糕的例子。并且，以当时本科生的英文程度也完全没问题。理想中教材就该写到这种程度的：让完全此领域零基础的读者在接触后，想到要来学这门课，再看这本书完全不...