具体描述
成年人很容易了解到儿童玩耍时是怎么想的，却很少知道他们在遇到现实问题和复杂事物时到底在想些什么；教了孩子很多知识和技能，却忽视了对其丰富活跃的思维的培养。实际上，儿童最初的探寻和发明以及成年人对他们的回应，会为他们一生的学习和良好思考奠定基础。
通过理解儿童观察世界、解释新现象和解决问题背后的科学道理，家长和老师可以更好地指导下一代成为富有感知力、洞察力，能产生更多优质思想的人。
在本书中，作者整合了大量观察和研究，分别从孩子对全新世界的适应和探寻、发明与问题解决、对抽象概念的认知等角度解释了幼儿、学龄前儿童和小学生是如何思考的，并介绍了一些优秀的思维训练和教育策略，以引导孩子发展思维能力。
★编辑推荐：
1.中国传统教育中，家长和老师经常按照自己的思维方式指导、训练孩子学习知识、技能，但很多做法无意中会扼杀孩子丰富而活跃的思维活动。
本书试图站在孩子的视角，解释孩子对生活的反应及其背后的科学理论，不仅可以帮助家长增加对儿童思维活动的理解，还提供了很多帮助儿童发展思维能力的方法，让孩子通过自己的探究，为终生学习和创新性思考奠定基础。
2.作为发展心理学博士和美国海格朗德学院联合创始人，作者40余年在儿童成长的教学和咨询一线，经验非常丰富，出版的八部关于儿童成长的学术专著都广受关注。
3.儿童很多对世界的认知和思考都是与家长一起进行的，但大多数发展心理学图书主要面向老师等教育工作者，本书在介绍重要的概念时融入了大量的实验和作者自身的观察、真实经历，深入浅出，可以带给家长很多启发。
作者简介
［美］苏珊·恩格尔（Susan Engel）
发展心理学博士，Hayground学院联合创始人和教育顾问，负责监督教学、课程开发和评估，以及为家长、儿童和特别活动提供咨询；美国威廉姆斯学院教学项目主任及心理学高级讲师；著有《儿童的好奇心：保护早期学习的最初动力》（The Hungry Mind: The Origins of Curiosity in Childhood）、《红旗还是红线：预测你的孩子会成为什么样的人》（Red Flags or Red Herrings: Predicting Who Your Child Will Become）等8部备受关注的学术专著。
目录信息
第一章 对新世界的探寻
惊 奇
从惊奇到研究
儿童想知道什么
好奇心的产生
专业的力量
小小收藏家
上帝、性及其他
变熟悉为陌生
第二章 小小发明家
最初的解决方案
旧工具与新工具
问题在哪儿
解决他人问题的能力
知识能否为发明提供帮助
向创新靠近
进步还是退步
什么在起效果？学会发现原因
模仿的价值
站在小小巨人的肩膀上
两个总比一个强
第三章 抽象思想的建立
思想是如何产生的
对“死亡”的探索
对“无穷”的探索
对“善良”的探索
智力工作的起伏
儿童对思想的思考
弗洛伊德的幽灵
第四章 思想工坊
吸管和易拉罐拉环
街灯和灯泡
致 谢
注 释
· · · · · · (收起)
读后感
最近一段时间，我闺蜜处于天天抓狂中，因为他儿子忽然对虫子着迷了，不仅户外活动必捉虫、逛夜市要在卖虫子的摊位前停下很久，而且这小子还格外钟情那种蠕动的的虫子。如今我闺蜜家已经拥有超过10条虫子，每天晚上睡觉前，她儿子都会满眼期待妈妈和虫子互道晚安。 我曾经也有过...
评分最近一段时间，我闺蜜处于天天抓狂中，因为他儿子忽然对虫子着迷了，不仅户外活动必捉虫、逛夜市要在卖虫子的摊位前停下很久，而且这小子还格外钟情那种蠕动的的虫子。如今我闺蜜家已经拥有超过10条虫子，每天晚上睡觉前，她儿子都会满眼期待妈妈和虫子互道晚安。 我曾经也有过...
评分作为家长，教育孩子不应只是让孩子理解和接受现成的知识和结论，更重要的是引导孩子拓展思维能力，引导孩子去思考，去运用所学知识去解决问题，创作新知。 孩子的思维能力需要被引导，需要被锻炼。任何灵光乍现其实都是知识积累的思考的结果。 每一个家长去阅读，去思考，去实...
评分作为家长，教育孩子不应只是让孩子理解和接受现成的知识和结论，更重要的是引导孩子拓展思维能力，引导孩子去思考，去运用所学知识去解决问题，创作新知。 孩子的思维能力需要被引导，需要被锻炼。任何灵光乍现其实都是知识积累的思考的结果。 每一个家长去阅读，去思考，去实...
评分作为家长，教育孩子不应只是让孩子理解和接受现成的知识和结论，更重要的是引导孩子拓展思维能力，引导孩子去思考，去运用所学知识去解决问题，创作新知。 孩子的思维能力需要被引导，需要被锻炼。任何灵光乍现其实都是知识积累的思考的结果。 每一个家长去阅读，去思考，去实...
用户评价
作者梳理了儿童智力发展的三个重点方面：好奇与探寻、问题解决、抽象思考，用生动的例子和相关研究夹叙夹议地展现了每个阶段的具体表现和特点，感觉对于理解幼儿的生活蛮有帮助，适合对儿童心理感兴趣的人和孩子在3-7岁的父母群体。印象最深的部分，是讨论孩子对死亡的思考的内容。
评分作者梳理了儿童智力发展的三个重点方面：好奇与探寻、问题解决、抽象思考，用生动的例子和相关研究夹叙夹议地展现了每个阶段的具体表现和特点，感觉对于理解幼儿的生活蛮有帮助，适合对儿童心理感兴趣的人和孩子在3-7岁的父母群体。印象最深的部分，是讨论孩子对死亡的思考的内容。
评分儿童最初的探寻和发展以及成年人对他们的回应，会为他们一生的学习和良好思考奠定基础。
评分从婴儿开始，他们就是好奇宝宝，不仅对不熟悉的食物拥有敏感的雷达，而且具有强烈的冲动去研究他们遇到的任何事和物。不要小看任何一个孩子，不要忘记认真对待他们的思维、引导他们去思考，让他们为思考投入注意力和时间。希望每个父母都能看到这本书《看见思维的成长》，帮助孩子成为一个富有感知力和思想力的人，而不只是让他们按部就班完成学业。
评分从婴儿开始，他们就是好奇宝宝，不仅对不熟悉的食物拥有敏感的雷达，而且具有强烈的冲动去研究他们遇到的任何事和物。不要小看任何一个孩子，不要忘记认真对待他们的思维、引导他们去思考，让他们为思考投入注意力和时间。希望每个父母都能看到这本书《看见思维的成长》，帮助孩子成为一个富有感知力和思想力的人，而不只是让他们按部就班完成学业。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有