具体描述
《课本里的中国》以文化为经，以地理为纬，以34个省级行政区为原点，别具匠心地将中小学语文课本里的诗文画作串联、归纳起来，并进行系统的梳理和深入浅出的分析。每一篇文章展现一个省区，集中围绕各省区的地理环境、历史文化、时代风貌，从“红色”（革命文化传统）、“绿色”（生态文明）、“古色”（优秀传统文化）等方面切入，紧密结合教材中所选篇目的内容进行描述的同时，“思接千载，视通万里”，联系新时期社会主义建设的时代精神和风采挖掘各省区开拓奋进的精神内涵。
本书以全新的形式阐释中国各地的特色风景与精神文明，彰显中国文化的博大精深、勾勒神州大地的壮美，是一部新时代的地理志，也是一曲新时代的精神赞歌，再次唤起人们共同的文化记忆，激起人们对祖国的深厚感情和由衷热爱，是以人文地理开掘传统文化宝藏的好方式。
1.理念创新，轻松阅读。中国传统文化博大精深，神州大地山川锦绣，《课本里的中国》以文化为经、以地理为纬，擘画出一幅雄浑壮美的中国画轴，在轻快的叙述中激发国人的自信心和自豪感。
2.内容全面，角度出新。《课本里的中国》以众多中小学语文课本中大众熟知的优美诗文为主线，勾勒祖国34个省级行政区，将厚重的历史文化与独特的地理环境串联，能勾起人们儿时在教室里的美好记忆，激起人们心灵深处对故乡和祖国的热爱。
3.思想拓新，知识巩固。中小学语文课本的内容能为青少年播下“精神主食”的优质种子，为他们的成长酿造一个健康的“精神味蕾”。《课本里的中国》汲取众多语文课本之精华，帮助小读者在阅读中巩固知识，同时在“聚民心、育新人、兴文化、展形象”上做了一次生动鲜活的积极探索。
4. 优质插画，图文并茂。《课本里的中国》全书四色彩印，内置精美彩插30余幅，充分调节阅读节奏，带来文学与绘画的双重盛宴。
5. 精美封面，永久珍藏。蓝绿色为主调的山水画封面与内文气质高度契合，浑然一体，大气不失简约，精美的封面并上彩插和悦目的板式，在整体上提高了本书的审美价值与收藏价值。
作者简介
光明日报摄影美术部编，编委成员毕玉才、王小琪、郭冠东、闫汇芳等。
毕玉才，光明日报全媒体总编室主任、摄影美术部副主任，高级记者。
郭冠东，光明日报摄影美术部编辑、人文地理版主编。
闫汇芳，光明日报摄影美术部编辑、人文地理版副主编。
目录信息
课本里的天津
课本里的河北
课本里的山西
课本里的内蒙古
课本里的辽宁
课本里的吉林
课本里的黑龙江
课本里的上海
课本里的江苏
课本里的浙江
课本里的安徽
课本里的福建
课本里的江西
课本里的山东
课本里的河南
课本里的湖北
课本里的湖南
课本里的广东
课本里的广西
课本里的海南
课本里的重庆
课本里的四川
课本里的贵州
课本里的云南
课本里的西藏
课本里的山西
课本里的甘肃
课本里的青海
课本里的宁夏
课本里的新疆
课本里的香港
课本里的澳门
课本里的台湾
· · · · · · (收起)
读后感
——读光明日报《课本里的中国》 从小，我们就被告知：我们伟大的祖国，幅员辽阔，拥有960万平方千米的陆地面积与473万平方千米的海域，其中海域分布岛屿； 我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的国家，有着光辉灿烂的文化和光荣的革命传统。 如今，我们伟大的祖国，更是勇立时...
评分在我们从小到大的学习生涯中，课本从来都是不可分割的一部分。 不知道你对课本里有关景色的课文印象最深的是哪篇呢？对于我来说其实是广西。 主要原因之一是有一段要求必须“熟读并且背诵”，但当时年纪还太小，哪里都还没去过，脑海中实在浮现不出什么画面，所以背的非常痛苦...
评分从课本里看中国34个省级行政区历史地理文化 从一本书中看遍祖国的壮美山河，不同的地理位置有着不一样的文化记忆，以文化为经、以地理为纬，展现一幅充满历史厚重感的独特的优美画卷，抑或是回忆起上学时期在教室的学习的场景，或者人在外，则会带去对家乡的思念。 课本，顾名...
评分书名：《课本里的中国》 作者：光明日报摄影美术部 类别：中华文化 出版社：广西师范大学出版社 课本，曾经是很多人接受知识的主要来源，也是立德树人的主要载体。在课本中有诸多名篇、佳作，它们源自我们五千年悠久的历史、源自我们九百六十万广阔的山河、源自我们多民族璀璨...
用户评价
大美中国，与课本相辅相成，很适合带着孩子一起看的一本书。
评分翻开语文课本，一幅幅优美动人的画卷徐徐展开，一个个壮美多姿的人文景观扑面而来，让我们携语文中的课文一起游历祖国的大好河山。
评分看那山河壮丽，看那民族灿烂文化，从一本书中，将全国各地历史典故、人物、诗词等等串联起来，让人爱不释手。相信34篇中定有属于你心中的那一篇。
评分广阔的祖国，优美的风景，迷人的描述。课本里的中国，是孩子们了解祖国的第一步。
评分相信大多数人都会从自己的家乡或者居住的地方读起，这本书跟游记或者地图册还不同，并不集中介绍风土人情，就像书名说显示，内容是来自课本。学生是一本一本，一年一年地学习教材，对内容是熟知的，很多教辅就从知识点的角度去整理教材，但是站在整个中国的视野去将课本知识串联起来，还是第一次见到，很有意思，策划者也很有用心。同时，书中的每篇文章作者不同，他们除了撷取课本中所有与34个省份相关的内容之外，写作风格也是各具特色，有人文采斐然，有人引经据典，有人则逻辑清晰，但是无论什么样的写作风格，读起来总会有那么一个或者多个知识点让人产生恍然大悟的感觉，某个人或者某个地方——“原来你是在这里”。让人对祖国山河更加热爱。 我想把这本书推荐给小学高年级的学生，这本书比做题还能有趣一些。
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