小学生必背古诗词70首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:玉欣

出品人:

页数:144

译者:

出版时间:2009-1

价格:9.00元

装帧:

isbn号码:9787546301129

丛书系列:

图书标签:

• 古诗词
• 小学生
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• 诗歌
• 文化

《童蒙诗选：穿越古今的诗意之旅》 引言 浩瀚中华，诗歌如星辰，璀璨耀目。自古以来，诗歌便以其精炼的语言、深邃的意境，滋养着一代又一代华夏儿女的心灵。对于初涉文学殿堂的孩子们而言，一首首古诗词，便是开启这扇古老智慧之门的钥匙。它们不仅是优美的文字，更是历史的回响，情感的寄托，更是民族精神的传承。《童蒙诗选：穿越古今的诗意之旅》正是基于这样的理念，为广大小学生精心挑选了一批既经典又富有童趣，既具教育意义又易于理解的诗歌作品。我们致力于为孩子们搭建一座连接古老智慧与现代心灵的桥梁，让他们在诗歌的海洋中遨游，感受中华文化的独特魅力。 本书特色与内容亮点 《童蒙诗选》并非简单罗列名篇，而是经过细致的考量与筛选，力求在经典性、适龄性、趣味性及教育性之间取得最佳平衡。 精选经典，兼顾广度与深度： 我们严选了那些流传千古、脍炙人口的篇章，涵盖了从先秦的质朴到盛唐的雄浑，从宋词的婉约到明清的悠扬。这些诗歌不仅是中国诗歌史上的瑰宝，也蕴含了丰富的历史文化、人生哲理和自然美景。选择这些篇目，旨在让孩子们接触到最纯粹、最精粹的古诗词。 注重适龄，易于理解与接受： 考虑到小学生的心智特点和认知水平，我们特别侧重选择那些意象鲜明、语言相对浅显、主题积极向上的作品。对于一些词语或典故，我们提供了简洁明了的解释，帮助孩子们跨越时空的隔阂，轻松理解诗歌的含义，避免因晦涩难懂而产生畏难情绪。 涵括多元主题，拓展认知视野： 本书收录的诗歌主题广泛，涉及自然风光（如春日的美好、夏夜的静谧、秋叶的飘零、冬雪的纯净），对亲情、友情、乡愁的抒发，对人生道理的感悟，对国家兴衰的感慨，以及对节气时令的描绘。通过这些诗歌，孩子们可以了解到古人如何观察自然、如何表达情感、如何思考人生，从而拓宽他们的视野，丰富他们的情感世界。 融入趣味性，激发学习兴趣： 我们深知兴趣是最好的老师。因此，在选编过程中，我们尽可能挑选那些充满画面感、富有趣味性的诗歌。例如，描绘动物嬉戏、孩童玩乐的诗句，或是那些充满想象力、如童话般的故事性诗歌，都能在潜移默化中吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中爱上古诗词。 附赠精美插图，增强艺术体验： 为了让诗歌的意境更加生动形象，本书特别配有大量精美的手绘插图。这些插图不仅是对诗歌内容的 visual 诠释，更是具有艺术价值的独立作品。它们能够帮助孩子们将抽象的文字转化为具象的画面，加深对诗歌意境的理解和感受，同时也培养他们的艺术审美能力。 精炼解读，点拨诗歌之美： 每首诗歌后都配有简短而深刻的解读。这些解读并非逐字逐句的翻译，而是着重于点拨诗歌的核心意境、情感表达和艺术特色。我们力求用孩子们能够理解的语言，引导他们体会诗歌的韵味，感受古人的智慧，而非仅仅停留在字面意思的层面。 阅读本书，孩子们将收获什么？ 扎实的古诗词基础： 掌握一批经典古诗词，为日后更深入的文学学习打下坚实基础。 丰富的语言积累： 接触并学习古汉语的精妙之处，提升语言表达能力和文字驾驭能力。 深刻的情感体悟： 通过诗歌，学习体会喜怒哀乐，理解人情世故，培养同理心。 广阔的文化视野： 了解中华民族悠久的历史文化，感受传统文化的博大精深。 积极的人生启迪： 在诗句中领悟人生道理，培养积极乐观的人生态度。 初步的审美能力： 通过诗歌的意境和精美插图，培养对美学的感知力。 结语 《童蒙诗选：穿越古今的诗意之旅》是一本为孩子们量身打造的诗歌读本，它不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。我们相信，通过阅读本书，孩子们将在字里行间发现一个充满诗意、智慧与美好的世界，为他们的童年增添一抹亮丽的色彩，为他们的人生注入源源不断的精神力量。让我们一同走进这趟穿越古今的诗意之旅，与古人对话，与经典为伴，让诗歌的种子在孩子心中生根发芽，绽放出绚烂的花朵。

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说实话，很多同类书籍在“诵读指导”方面做得非常敷衍，无非就是印上拼音或者简单的朗读提示。但这本书在这方面的投入绝对是超乎预期的。它不仅在每首诗的旁边标注了推荐的诵读节奏点，甚至在一些情感色彩强烈的诗句后面，还用非常精炼的词语提示了应该采用什么样的语调去朗读——是激昂、是低沉、还是轻快。我尝试着按照书上的提示去引导孩子朗读，效果立竿见影。孩子不再是平铺直叙地念稿子，而是开始尝试用“感情”去演绎诗句，这对于培养他们的语感和表达能力至关重要。可以说，这本书不仅是教孩子“认识”诗歌，更是教他们如何“吟唱”诗歌，将静态的文字转化成了富有生命力的声音艺术，这是很多只重“收录量”的书籍所不具备的深度。

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我特别欣赏这本书在文化背景拓展方面的细致入微。它不仅仅是诗词的汇编，更像是一个微型的中国传统文化导览。在某些特定的、具有代表性的诗词旁边，作者还穿插了一些与该诗词相关的历史小故事，或者与诗人生活习惯相关的趣闻轶事。比如讲到某位诗人的人生经历时，会配上一幅简笔画的插图，形象地展示了当时的场景。这些“花边”信息，虽然不是诗词本身，却是帮助孩子们建立立体认知、理解古人情感的重要桥梁。这些小知识点短小精悍，不会占用太多篇幅，但能极大地丰富阅读的层次感。孩子在背诵“床前明月光”的时候，可能就顺带知道了古人夜读或思乡时的生活状态，这种沉浸式的学习，远比孤立地背诵文字有效得多，它让“古人”不再是遥远的历史符号，而是变得鲜活起来。

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这本书的内容编排逻辑简直是教科书级别的示范，它完全没有按照传统的朝代顺序简单罗列，而是巧妙地结合了小学生的认知发展特点和季节变化来组织篇章。比如，开篇几组诗词大多是描写春日景象和亲情的篇目，特别贴近孩子们正在经历的生活和感受，读起来自然亲切，激发了他们最初的兴趣。随后，内容逐渐过渡到对自然景色的描摹，再到一些蕴含哲理的小篇章，整个学习曲线设计得非常平缓流畅。更妙的是，每首诗后面附带的注释和“小解说”部分，语言口语化但不失准确性，没有使用那些晦涩难懂的古文词汇去解释古文，而是用孩子们能理解的现代语言进行比喻和阐释，真正做到了“润物细无声”的启蒙教育，而不是死记硬背的工具书。这种循序渐进的安排，让孩子在不知不觉中，就完成了对不同主题和风格诗歌的初步接触和消化。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面采用了一种淡雅的米白色作为主色调，配上烫金的字体，显得既古典又充满书卷气。拿到手里沉甸甸的，纸张的质感摸上去非常厚实平滑，不是那种廉价的纸张，印刷的油墨清晰干净，即便是那些精美的插图，色彩过渡也自然细腻。我特别喜欢它在排版上的用心，每一首诗词都占据了一整页，留白恰到好处，既保证了阅读的舒适度，也让版面显得疏朗有致，完全没有那种将内容硬塞进去的拥挤感。而且，诗词的字体选择了宋体，大小适中，对于正在学习阅读的孩子来说，既能培养对传统字体的审美，又不会因为字体太小而费力。这样的用心，看得出编者对“阅读体验”这件事的重视程度，绝非仅仅是知识的堆砌，更是一次视觉和触觉上的享受。对于家长来说，也愿意把这样一本“拿得出手”的书放在孩子身边，确实是精心制作的典范。

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这本书的实用性设计也做得相当到位，充分考虑到了小学生学习过程中会反复回顾和练习的需求。它在书的末尾部分，非常贴心地设置了一个“随堂检测与自我评估区”。这个区域不是那种枯燥的填空题，而是设计成了多种有趣的互动小游戏的形式，比如“诗句连连看”、“错别字辨析”或者“情境配诗”等。这些小练习既能帮助孩子巩固刚刚学到的内容，又不会产生畏难情绪，反而增加了学习的趣味性。更重要的是，它还附带了一张可撕下的“每日诵读打卡表”，家长可以很方便地记录孩子的学习进度，并给予及时的鼓励。这种将“学习工具”与“激励机制”完美融合的设计，极大地提升了这本书作为日常学习辅助材料的价值，让它从一本“好书”升级成了一套完整的“学习系统”。

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