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出版者:Pearson

作者:Lawrence J. O'Shea

出品人:

页数:444

译者:

出版时间:1997-11-13

价格:USD 155.20

装帧:Paperback

isbn号码:9780023893216

丛书系列:

图书标签:

• 学习障碍
• 特殊教育
• 教育心理学
• 儿童发展
• 阅读障碍
• 书写障碍
• 计算障碍
• 注意力缺陷
• 个别化教育计划
• IEP

《儿童心理行为发展探索》 本书深入剖析儿童心理和行为发展的各个关键阶段，为家长、教育工作者以及对儿童成长感兴趣的读者提供了一份详实的研究报告。我们聚焦于孩子在生命早期形成的认知、情感、社交及行为模式，并探讨这些模式如何受到遗传、环境、家庭互动以及早期教育等多种因素的影响。 第一部分：婴幼儿期的奠基 从呱呱坠地那一刻起，婴儿便开始了其非凡的探索之旅。本部分将详细阐述0-2岁婴幼儿在感知觉、运动技能、语言萌芽、依恋关系建立等方面的典型发展轨迹。我们会细致描述婴儿如何通过感官学习世界，如何从最初的反射动作发展到精细的肢体协调，以及他们如何通过咿呀学语和非语言信号与成人建立情感纽带。我们将引用最新的神经科学研究成果，解释早期大脑发育的神经机制，并强调早期亲子互动在塑造儿童安全感和情绪调节能力中的核心作用。此外，本部分还将介绍不同育儿方式对婴幼儿早期社会性和情感发展的影响，提供基于实证的育儿建议，帮助家长为孩子打下坚实的成长基础。 第二部分：学龄前期的萌芽与探索 进入2-6岁的学龄前阶段，儿童的独立性和探索欲望显著增强。本部分将聚焦于学龄前儿童在语言、认知、自我意识、规则认知以及游戏行为等方面的飞跃式发展。我们将详细解析儿童语言理解和表达能力的快速增长，以及他们开始出现的初步逻辑思维和问题解决能力。自我意识的萌芽，即“我”的概念形成，以及由此带来的情绪体验和表达方式的变化，也将是重点探讨的内容。此外，本部分还将深入分析学龄前儿童在集体游戏和人际交往中学习到的社交规则、合作与分享的意义，以及游戏活动如何促进其创造力、想象力和规则意识的发展。我们会提供指导家长和教育者如何通过鼓励提问、支持探索、引导规则等方式，促进儿童在这一阶段的全面发展。 第三部分：小学阶段的规则与协作 6-12岁是儿童进入系统学习和集体生活的关键时期。本部分将深入研究小学阶段儿童在学习能力、思维发展、情绪管理、同伴关系以及道德认知等方面的显著变化。我们将分析儿童抽象思维的初步形成，他们学习新知识的策略和方法，以及如何培养学习兴趣和专注力。情绪调节能力在此阶段面临新的挑战，我们会探讨儿童如何学习处理挫折、管理情绪，以及建立自信。同伴关系的重要性日益凸显，本部分将分析儿童如何建立友谊、处理冲突，以及在群体中找到自己的位置。此外，道德概念的初步形成，对规则的理解和遵守，以及形成基本的价值观念，也将是本部分的重要内容。我们将为家长和教师提供如何在家校合作中，有效支持儿童的学业发展、社交技能和品德养成。 第四部分：青少年期的挑战与成长 12-18岁的青少年期是人生中充满变革和挑战的阶段。本部分将重点关注青少年在生理、心理、情感、社会认知及身份认同等方面的复杂转变。我们将深入探讨青春期荷尔蒙变化带来的生理发育，以及由此引发的情绪波动和行为模式的改变。认知能力方面，青少年的批判性思维、独立思考能力得到极大提升，他们开始对世界形成自己的看法。情感世界更加丰富和复杂，亲密关系的建立、独立需求的增长以及对父母权威的挑战，都将是重要的研究对象。身份认同的探索，即“我是谁”的追问，以及在学业、职业、人际关系等多方面的规划，是青少年期成长的核心任务。本部分还将分析青少年在社会交往、价值观形成、应对压力以及发展个体兴趣和潜能方面的挑战与机遇，并提供指导家长和教育者如何理解和支持青少年度过这一关键的成长时期。 本书致力于提供一个整合性的视角，帮助读者理解儿童心理行为发展的连续性和阶段性特征。通过对典型发展过程的细致描绘，本书旨在增进读者对儿童成长规律的认知，识别成长中的潜在风险，并学会如何以最适宜的方式支持儿童的健康、全面和可持续发展。

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如果说故事是骨架，那么这本书的情感内核就是那炽热的血液。它探讨了“记忆”的不可靠性以及它对当下生活造成的持久影响。作者通过多重叙事者对同一事件的反复重述，生动地展现了“历史”是如何被个人化的经验所扭曲、美化或遗忘的。每一个角色都带着自己独有的“滤镜”来回忆过去，使得真相本身变得扑朔迷离，充满了张力和宿命感。我特别感动于书中对“失语”这一主题的处理，那些无法被言说的痛苦、那些被时代洪流冲散的爱意，都通过象征性的场景和物品得以表达。比如那封从未寄出的信，它所承载的情感重量，远超其文字本身。它让我们意识到，真正的创伤，往往不是那些声嘶力竭的呐喊，而是那些被深深压抑在心底，只能在梦境或幻觉中才能浮现的无声的重量。这本书细腻地捕捉了这种“不被听见”的痛苦，是献给所有挣扎于表达的灵魂的一封情书。

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这部作品的社会批判力度是其最引人注目的特点之一。它将镜头对准了上世纪中叶一个特定社区的边缘群体，毫不留情地揭示了体制的僵硬与人性的异化。作者对于权力结构下个体如何被规训、被边缘化的描绘，其深度和广度都令人深思。书中对教育体系内部的腐败和偏见的刻画，尤为尖锐，那种通过看似公正的程序所达成的实质性不公，让人读来感到彻骨的寒意。与许多侧重个人情感救赎的作品不同，这本书更关注的是系统性的问题，它迫使我们去思考：在看似稳定的社会结构下，隐藏着多少被默许的、结构性的暴力？而且，作者的厉害之处在于，她没有将人物简单地塑造成“受害者”或“加害者”的脸谱，而是展示了所有人都在这套复杂系统中扮演着自己的角色，即便是施加伤害的人，也常常是更深层创伤的产物。读完后，你很难用简单的“好”或“坏”来定义任何一个角色，留下的更多是对社会运行机制的深刻反思。

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从纯粹的阅读乐趣和智力挑战角度来看，这本书的构建无疑是极其复杂的，它更像是一部高难度的解谜游戏。作者在情节的布局上充满了对读者的“戏弄”和“考验”，信息散落在各处，需要读者具备极强的逻辑梳理能力和耐心，才能将散落的碎片拼凑出完整的图景。它绝非那种可以轻松消遣的读物，需要全神贯注地投入，去追踪那些看似无关紧要的细节，因为往往是那些最不起眼的旁枝末节，才隐藏着解开核心谜团的关键线索。这种高强度的智力参与，带来了极大的满足感，当所有线索在最后一刻汇聚，真相大白的那一瞬，带来的震撼是其他平铺直叙的小说无法比拟的。书中对专业领域知识的引用和融合，也显示出作者扎实的研究功底，这种知识的密度让每一次阅读都能带来新的发现，使得这本书具有极高的重读价值。它挑战了我们对传统小说叙事模式的预期，将文学体验推向了更具结构主义的层次。

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这本书的语言风格，用“冷峻的诗意”来形容或许最为贴切。它摒弃了浮华的辞藻，用最简洁、最富于画面感的句子，构建起一个既荒凉又充满生命力的世界。读到一些描述自然场景的段落时，我甚至能闻到海水的咸味和泥土的气息。作者的观察力是惊人的，她能从最日常的物件中，挖掘出深藏的哲学意味。比如，对一块老旧木桌的细致描绘，不仅仅是物件的呈现，更承载了一个家庭的历史重量和时间流逝的无情。这种文字的力量在于它的穿透性，它不试图取悦读者，而是以一种近乎冷酷的诚实，直击事物的本质。很多段落需要反复咀嚼，初读时可能只感受到表面的信息，但细细品味后，其背后蕴含的文化隐喻和时代精神便会慢慢浮现。对于追求文字质感的读者来说，这本书无疑是一场盛宴，它证明了好的文学作品，其力量绝不依赖于故事的离奇曲折，而在于作者对“如何表达”的极致掌控。

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这本书的叙事手法简直是大师级的。作者巧妙地将一个跨越数十年的家族故事编织在一起，每一个角色的成长轨迹都充满了令人心碎的真实感和不屈的生命力。特别是对主人公童年时期那种微妙的、难以言喻的隔阂感的捕捉，细腻到让人仿佛能透过文字感受到那个年代特有的压抑与渴望。书中对社会变迁的描摹也极其到位，比如对战后工业化进程中个体命运起伏的刻画，那种宏大背景下个体挣扎的史诗感，读起来让人拍案叫绝。我尤其欣赏作者在处理复杂人际关系时的克制与精准，没有过多煽情的堆砌，而是通过场景的重现和人物内心独白的交锋，让情感自然流淌出来，比如那场在灯塔下的对峙，寥寥数语，却将父子间积压多年的情感张力推向了顶点。这本书的结构处理也极为精巧，它并非线性叙事，而是像一幅复杂的挂毯，不同时间线上的线索交织、呼应，直到最后才完美地汇合，形成一个令人震撼的整体。这种阅读体验，如同解开一个层层包裹的谜团，每揭开一层，都会有新的感悟涌现，让人在合上书本后仍久久回味。

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