Connecting Math Concepts- Level B pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:SRA McGraw Hill

作者:Siegfried Engelmann

出品人:

页数:260

译者:

出版时间:1992

价格:0

装帧:Spiral-bound

isbn号码:9780574156310

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 概念
• 基础
• 小学
• Level B
• 教材
• 练习
• 思维
• 启蒙
• 算术

《数字奇遇记：探索数学世界的初步旅程》 这是一本专为初学者设计的数学启蒙读物，旨在点燃孩子们对数字和形状的早期兴趣，并为他们未来的数学学习打下坚实的基础。本书以生动有趣的故事和引人入胜的图画为载体，将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景中，让他们在玩乐中轻松掌握基础知识。 核心内容概览： 数的认知与计数： 数字宝宝的诞生： 通过拟人化的方式介绍数字 1 到 10，每个数字都有其独特的个性和代表性的事物。例如，数字“1”可能是一只可爱的小猫，数字“2”是成对的红苹果，数字“3”是三辆闪烁的消防车。孩子们将在观看和互动中认识这些数字的形状和名称。 数一数，乐不停： 书中设计了大量的趣味计数场景，如数一数花园里有多少朵小花，有多少只小鸟在歌唱，有多少片落叶在秋风中飘舞。这些活动鼓励孩子们主动去观察、去点数，从而理解数量与数字之间的对应关系。 比大小，辨多少： 通过直观的图示，孩子们将学习比较不同数量的物品，理解“多”、“少”、“一样多”等概念。例如，比较两堆积木，哪一堆更高，哪一堆数量更多；或者比较两篮水果，哪一篮更满。 顺序游戏： 学习数字的先后顺序，理解“前一个”、“后一个”的概念。通过排列一系列物品，让孩子们找出漏掉的数字，或者按照正确的顺序重新排列它们。 形状的发现之旅： 认识基本图形： 圆形、正方形、三角形、长方形等基本形状将在书中以各种有趣的形式呈现。可能是圆形的月亮，正方形的窗户，三角形的屋顶，长方形的书本。孩子们会在生活中处处发现这些熟悉的朋友。 形状的拼搭乐园： 通过将不同的形状组合在一起，孩子们可以创造出各种有趣的图像，比如用圆形和三角形拼成一个雪人，用正方形和长方形搭建一座小房子。这不仅培养了他们的形状识别能力，还激发了他们的创造力。 形状的配对与分类： 根据形状的特征进行配对和分类。例如，将所有圆形物品放在一起，所有正方形物品放在另一边。这有助于孩子们理解形状的属性和分类的基本思想。 初步的测量与空间概念： 长短的比较： 通过比较不同长度的物体，如铅笔的长度、桌子的高度，引入“长”、“短”、“一样长”的概念。可以使用非标准化的测量单位，比如用积木块来测量房间的大小。 高矮的认识： 学习区分“高”和“矮”。例如，比较一棵大树和一丛小草，一只长颈鹿和一只小兔子。 方向与位置： 引入简单的方向词汇，如“上”、“下”、“里”、“外”、“前面”、“后面”。通过“小熊在哪儿？”这样的提问，引导孩子们理解物体在空间中的位置关系。 简单的运算初步体验： 加法的萌芽： 通过“合起来”的概念，让孩子们初步理解加法。例如，小鸟飞过来一只，又飞过来一只，一共有几只小鸟？通过具象的物品和场景，让他们直观地感受到数量的增加。 减法的初步感知： 通过“拿走”或“不见了”的概念，让孩子们初步感知减法。例如，篮子里有三个苹果，吃掉一个，还剩下几个？ 本书特色： 互动性强： 书中设置了大量需要孩子动手操作或回答的问题，如“数一数有多少？”、“找到所有圆形的物品。”、“你能用这些形状拼出什么？”等，鼓励孩子主动参与，将学习变成一种有趣的互动游戏。 图画精美： 由经验丰富的插画师精心绘制，色彩鲜艳，形象可爱，富有童趣，能够迅速吸引孩子的注意力，让他们乐于翻阅。 语言浅显易懂： 使用儿童易于理解的语言，句子简短，节奏明快，能够让孩子们轻松跟上阅读的步伐。 循序渐进： 数学概念由浅入深，从最基本的数字和形状开始，逐步引入更复杂的概念，确保孩子能够一步一个脚印地掌握知识。 与生活紧密结合： 所设计的场景和例子都来源于孩子们的日常生活，让他们能够轻松地将学到的数学知识应用于实际生活中，体会数学的实用性。 《数字奇遇记：探索数学世界的初步旅程》不仅仅是一本教材，更是一扇通往数学奇妙世界的窗口。它希望通过有趣的方式，帮助孩子们建立对数学的积极认知，激发他们对探索和解决问题的热情，为他们未来的学习之路点亮一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人，那种深邃的蓝色调配上简洁的白色字体，透露出一种严谨又不失活力的气息。我最初拿起它，是抱着试试看的心态，毕竟市面上的数学启蒙读物汗牛充栋，真正能抓住孩子注意力的凤毛麟角。然而，翻开第一页，我立刻被它那种不同于传统教辅书的叙事方式所吸引。它没有直接抛出枯燥的公式和定义，而是通过一系列富有想象力的情境，将抽象的数学概念编织成一个个小小的冒险故事。比如，它讲解“集合”的时候，不是简单地罗列元素的归属，而是让孩子们扮演小小探险家，根据不同的特征（比如“会飞的生物”、“有四个轮子的东西”）去分类收集宝藏。这种代入感极强，让我的孩子在玩耍中不知不觉就理解了分类的逻辑和重要性。更让我欣赏的是，它在每一章节的末尾，都会设计一个“思考站”，鼓励孩子不仅要得出答案，更要阐述得出答案的过程和背后的原理。这种对思维过程的强调，远比单纯的结果导向更有价值，它在培养孩子独立思考和逻辑推理能力方面，起到了潜移默化的作用。整本书的排版流畅自然，插图色彩明快，既有艺术感又不分散注意力，可见编辑团队在细节上的用心良苦。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书时，我最大的顾虑是它是否能真正衔接到更高阶的数学学习中去，毕竟很多早期的数学材料，往往只是停留在表面化的点数和形状识别，缺乏深层次的结构性引导。让我惊喜的是，这本书在看似简单的内容背后，构建了一套非常扎实的数学思维框架。它巧妙地引入了“模式识别”的概念，并将其贯穿始终。无论是数轴的规律排列，还是图形的对称与旋转，它都引导孩子去寻找隐藏的重复和变化规律。例如，在讲解“空间想象力”的部分，它没有直接给出现成的立体图形，而是提供了一系列二维的展开图，要求孩子想象折叠后的效果。我的女儿起初有些吃力，但在书中提供的几个逐步深入的例子引导下，她逐渐掌握了那种在脑海中构建三维空间的能力。这种能力在未来的几何学和工程学学习中至关重要。这本书的难度曲线设计得非常平滑，不会让孩子因为突然增加的挑战而产生畏难情绪。每完成一个小挑战，都会有一个积极的反馈机制，像是在攀登一座平缓但持续上升的山峰，每登高一步，都能看到更广阔的风景，极大地增强了学习的内驱力。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育资源持谨慎态度的人，总觉得很多市面上的产品为了追求“新颖”而牺牲了“深度”。然而，这本书的价值恰恰在于它对“深度”的坚持，即使是在面向初级学习者的内容中也毫不含糊。我特别欣赏它对“逆向思维”的初步尝试。在某些章节的最后，它会给出一个结果，然后让孩子反推可能的操作步骤。这对于培养孩子的分析能力和解决问题的全面性至关重要。比如，它会展示一个最终的算式结果，然后问：“你是怎么得到这个结果的？有没有其他的路径？”这种引导，打破了传统数学学习中“按部就班”的刻板印象，鼓励孩子去探索不同的解题策略，甚至是寻找更优化的路径。这种对过程多元化的尊重，极大地解放了孩子的创造力。而且，书中提供的练习题并非那种简单的重复性操练，每一道题都蕴含着一个小小的思维陷阱或是一个需要细心辨别的细节，这迫使孩子必须全神贯注地去审题和思考，而不是盲目套用模板。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期观察孩子学习习惯的角度来看，这本书成功地将“学习”这个行为与“愉悦”紧密地联系了起来。它并没有使用过多的电子游戏元素来哗众取宠，而是依靠其本身内容的精妙设计，让孩子主动渴望去探索下一个知识点。这种内在驱动力是任何外部奖励都无法比拟的。我注意到，我的孩子不再是被动地等待我布置作业，而是常常主动要求：“妈妈，我们再做一页那个关于排序的书吧！” 这种自发性让我深感振奋。书中对数学美学的呈现也令人印象深刻。它将一些基础的几何图形和数字排列组合，以一种近乎艺术作品的方式展示出来，让孩子在学习过程中也能感受到数学世界里蕴含的和谐与秩序。这本书的“平易近人”并非意味着“肤浅”，恰恰相反，它用最友好的方式，搭建了通往深邃数学殿堂的第一道坚实阶梯。它不仅仅是一本教材，更像是一个耐心的、充满智慧的向导，带领孩子走进了数学思维的奇妙世界。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常注重阅读体验和材料的实用性，这本书在这两方面都表现得相当出色。它的纸张厚实，印刷清晰，即便是频繁翻阅和做标记，也不会轻易损坏。但真正让我赞叹的是它对“数学语言”的培养。很多孩子学了数学，却不擅长用规范的语言来描述自己的想法。这本书在这方面做了大量的工作。它在引入新概念时，总是先用非常生活化的语言解释，然后逐步过渡到更精确的数学术语。比如，当它讨论“比较大小”时，会先用“谁的积木更高？”这种直观问题入手，然后引入“大于号”和“小于号”，并详细解释了它们在表示数量关系时的精确含义和使用规范。这不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的塑形。我发现，自从孩子开始接触这本书后，他在日常生活中描述事物之间的数量关系时，也变得更加精确和有条理了。这本书像是为孩子安装了一个高质量的“逻辑过滤器”，帮助他们过滤掉模糊不清的表达，直接抓住问题的核心。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆