Modern School Mathematics pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Ernest R. Duncan

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1972

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780395123492

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 教育
• 中学数学
• 现代学校数学
• 教材
• 学习
• 教学
• 基础教育
• 数学教育
• 课本

《现代学校数学》是一部致力于革新中小学数学教学理念与实践的权威著作。本书深入剖析了当前数学教育领域面临的挑战与机遇，以前瞻性的视角，为教育者、研究者及政策制定者提供了一套系统、前沿的数学课程设计与实施指南。 核心理念与目标： 本书的核心在于强调数学的“意义”与“应用”。它不再将数学视为一套孤立的符号演算或解题技巧，而是将其视为一种理解世界、解决问题的强大工具。因此，《现代学校数学》致力于培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力、抽象概括能力以及创新实践能力。它鼓励学生从现实生活中发现数学，用数学解决现实问题，从而真正体会到数学的价值和魅力。 课程设计与教学策略： 《现代学校数学》提供了一系列创新的课程设计理念。它倡导以学生为中心的学习方式，鼓励合作学习、探究式学习和项目式学习。书中详细阐述了如何设计能够激发学生兴趣、引导学生主动探索的数学活动，如何将数学概念与生活经验、其他学科知识巧妙地融合。 在教学策略方面，本书强调教师的角色转变，从知识的传授者转变为学习的引导者、促进者和设计者。书中提供了丰富多样的教学方法，包括但不限于： 情境化教学： 如何利用生动有趣的真实情境引入数学概念，让学生在解决实际问题的过程中理解抽象的数学知识。例如，在教授分数概念时，可以从分享披萨、分配糖果等学生熟悉的场景入手。 探究式学习： 如何设计开放性的问题，引导学生通过观察、猜想、验证、归纳等过程，自主建构数学知识。书中提供了大量的实例，展示如何通过引导学生进行测量、比较、分类等活动，让他们主动发现数学规律。 可视化与建模： 如何运用图表、模型、实物等多种手段，帮助学生理解抽象的数学概念，并将现实世界的问题转化为数学模型进行分析和解决。例如，在教授代数时，如何通过方程或函数图像来描述变量之间的关系。 合作与交流： 如何组织小组讨论、同伴互教等活动，培养学生的沟通能力、合作意识和倾听能力，让他们在交流中深化理解、碰撞思想。 技术应用： 如何有效利用现代教育技术，如互动白板、数学软件、在线学习平台等，辅助教学，提高学习效率，拓展学习空间。书中会探讨不同技术工具在不同数学概念教学中的应用案例。 评估与反馈： 本书同样重视对学生学习过程和结果的有效评估。它超越了传统的纸笔测试，提倡多元化的评估方式，包括但不限于： 形成性评估： 通过课堂观察、提问、小组活动表现、作品集等方式，及时了解学生的学习状况，并据此调整教学策略。 表现性评估： 设计能够真实反映学生数学应用能力的任务，如项目报告、模型制作、方案设计等，让学生在解决实际问题的过程中展示其数学素养。 反思性评估： 引导学生对自己的学习过程进行反思，认识自己的优势与不足，培养自主学习的能力。 《现代学校数学》认为，有效的评估不仅仅是为了衡量学习成果，更是为了促进学习。因此，它强调了反馈的重要性，提倡及时、具体、建设性的反馈，帮助学生明确方向，不断进步。 面向未来： 本书还着眼于未来的教育发展趋势，探讨了数学教育如何与人工智能、大数据等新兴技术相融合，如何培养学生面向未来社会所需的数学核心素养。它强调了数学教育在培养创新人才、推动社会进步中的关键作用，为构建面向21世纪的数学教育体系提供了重要的理论支撑和实践指导。 目标读者： 《现代学校数学》适合所有关注中小学数学教育的教育工作者，包括一线教师、教研员、学校管理者；也适合教育学、心理学及数学教育方向的研究人员；同时，对于希望了解最新数学教育理念的家长，本书也具有重要的参考价值。 总之，《现代学校数学》是一部具有里程碑意义的著作，它不仅为我们描绘了未来数学教育的美好蓝图，更提供了切实可行的路径，帮助教育者们一起将这一愿景变为现实，让数学真正成为开启学生智慧之门的钥匙，让他们在探索数学世界的过程中，不断发现自我，成就未来。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这部作品的张力主要来源于其深刻的社会批判性，它以一种近乎寓言的方式，解剖了现代社会中普遍存在的异化现象。小说中的城市景观，虽然描绘得极其具体，充满了霓虹灯和高耸入云的摩天大楼，但它所营造出的氛围却是彻头彻尾的疏离和冰冷。每个人都带着一张“面具”在生活，人与人之间建立的关系，似乎都基于某种功利性的计算，真正的共情和理解成了一种稀缺资源。作者对技术进步与人文精神衰退之间的矛盾，进行了非常尖锐的探讨。我特别喜欢那些关于“数据透明度”和“隐私边界”的桥段，它们放在故事的背景下，显得既科幻又无比贴近现实，让人不寒而栗地意识到，我们现在所珍视的自由，可能只是另一种更高级的控制形式的包装。这种对现代文明的反思，沉重但必要，它迫使我跳出日常的惯性思维，重新审视自己与周围环境的关系，读完后，我感觉自己的警觉性提高了好几个度。

评分☆☆☆☆☆

从文学语言的角度来看，这本书无疑是近年来我读过的最富有实验精神的一部作品。作者的文字功力深厚得令人咋舌，他似乎拥有一种将抽象概念具象化的魔力。例如，他对“时间流逝”的描绘，不是简单的“一年过去了”，而是通过对光影、气味乃至某种特定声音频率的反复强调，构建出一种令人窒息的时间感，仿佛读者真的能触摸到那份消逝的质地。诗意与残酷并存，是这本书最显著的特点。他可以前一秒还在描绘一朵雨后野花的倔强生长，后一秒就插入一段令人心悸的暴力场面，这种强烈的反差，极大地撕扯着读者的情绪，迫使我们正视生活中的美与丑，光明与阴影，从来都不是泾渭分明的。排版和字体选择上也看得出出版方的用心，那些留白和非线性文本的穿插，似乎都在回应着文本本身的破碎感和非传统性，这绝对不是一本适合快速翻阅的作品，它需要你放慢呼吸，用耳朵去“听”文字的声音，用指尖去“感受”墨迹的温度。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的阅读体验是极具挑战性的，它绝对不是那种能够提供即时满足感的“读物”，更像是一场智力与情感的双重马拉松。作者的叙事逻辑跳跃性非常强，经常使用意识流的手法，一个看似不经意的念头，就能瞬间将场景拉回到遥远的回忆，或者推向一个尚未发生的未来片段。初读时，我感到有些迷失，需要不断地回溯前面的章节，试图梳理出一条清晰的脉络。然而，一旦你接受了它这种非线性的叙事规则，并开始享受那种在迷雾中摸索前行的过程，这本书的魅力便会全然释放出来。它挑战了读者对传统故事结构的耐心和理解力，要求我们放弃被动接受情节的习惯，转而主动参与到意义的构建中去。这种互动性极强的阅读体验，对于那些厌倦了套路化情节的资深读者来说，简直是一剂猛药。它不仅讲述了一个故事，更是在向我们展示：表达的可能性，远比我们想象的要广阔得多，它拓宽了我对“小说”这一文体边界的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事视角真是太独特了，完全跳脱了我对传统历史小说的预期。作者仿佛是一位深谙人性幽微之处的观察者，用一种近乎冷静的笔触，将一个时代背景下的个体命运描绘得淋漓尽致。故事围绕着几个看似毫无关联的人物展开，但随着情节的推进，你会发现他们之间的联系如同精心编织的蛛网，紧密而又错综复杂。我尤其欣赏作者在处理情感冲突时的那种克制与精准，没有大开大合的煽情，而是将人物内心的挣扎和矛盾，通过细微的动作、眼神的交错以及场景的烘托，不动声色地传递出来，让读者自己去体会那份沉重与无奈。阅读过程中，我常常需要停下来，反复琢磨某一句看似平淡却蕴含深意的对话，它像一把钥匙，开启了对整个人物群像更深层次的理解。这本书的节奏把握也极为高明，时而如涓涓细流般细腻缓慢，让人沉浸在角色的日常琐碎中，时而又陡然加速，抛出一个足以颠覆既有认知的事件，让人心头一紧，不得不为接下来的发展捏一把汗。它并非一部让人读完后拍案叫绝的爽文，而更像是一坛需要时间去品味的陈酿，每一次重读都会有新的感悟，这是真正有力量的作品才能达到的境界。

评分☆☆☆☆☆

这本小说在世界构建上的精妙程度，简直令人叹为观止。作者构建的这个架空世界，虽然在地理和文化上带有明显的地域特色暗示，但其核心的运行逻辑和内在的哲学思辨，却具有极强的普适性。我完全沉浸在了那个充满奇特风俗和复杂权力结构的社会里，对那些隐晦的阶级差异、流动的社会规范，都产生了强烈的代入感。最让我震撼的是他对“记忆”和“遗忘”这一主题的处理。书中的角色为了生存或保护某些珍视的东西，不得不做出关于记忆的取舍，这种“主动遗忘”的设定，比单纯的失忆症更具道德困境的张力。作者没有简单地给出对错的答案，而是通过不同角色的选择，将这个议题推向了无限的灰色地带。我甚至在合上书之后，还会忍不住思考，如果我处于那个情境下，我会选择铭记痛苦，还是拥抱虚假的平静？叙事结构上，它采用了多重嵌套的讲述方式，像是俄罗斯套娃一样，一层层剥开真相，这种结构上的复杂性丝毫没有拖沓感，反而增加了探索的乐趣，充分满足了一个热衷于解谜和深度思考的读者的胃口。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆